失踪的森林王国

失踪的森林王国Tag内容描述：<p>1、教学目标：1、认识本课14个生字，会写10个生字。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、学习用文中的话概括课文。教学重难点：学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。教学课时：两课时第一课时课时目标：1、初读课文，解决文中生字词。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。导学过程：一、直接导课，学生质疑。板书课题失踪的森林王国，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问。</p><p>2、失踪的森林王国教学反思失踪的森林王国是一篇童话故事，通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。教学本课时，我主要从“读课文，在读中整体感知。”、“联系生活学语文，感受森林毁灭后给人类带来的灾害。”、“表演课文内容，加深理解课文。”三个板块组织课堂。在这节课中，学生几乎用了三分之二的时间自己读书，他们通过自己的读书实践。</p><p>3、失踪的森林王国教案之四窗体底端一、教学要求：知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词2、理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。3、学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文。过程与方法：充分体现学生的主体性，引导学生小组合作学习，认读生字，理解内容。并适当地展开合理的想象，说一说，教育学生热爱、保护自然。情感态度与价值观。</p><p>4、凤泉区大块第四小学语文三年级下册第十二单元导学案（北师大版）主备人：张迎华 审核人：班级：小组：姓名：编号：课题：失踪的森林王国总课时：二课时分课时：第二课时课型：展示激励学习目标：1.我能理解课文，体会作者用词的准确和生动。2.我能了解森林王国失踪的原因及后果。3.我从文中明白我们应树立环保意识，热爱大自然。重 点：目标2难 点：目标3学习流程学 案导 案【知识链接】由于人们对森林木材资源大量消耗，地球上的森林面积逐年变小，这引起了多方面的环境问题，例如：干旱少雨、气候变暖、水土流失、沙尘暴和空气污染加重。</p><p>5、失踪的森林王国教学设计 周丹丹教学目标：1、通过练习略读，了解森林王国失踪的过程。2、在具体的语境中，理解文中重点词语的意思。3、抓住关键词句，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林，热爱大自然的思想感情。教学过程：一、复习词语，再现情节师：这节课，让我们再走进童话世界失踪的森林王国出示词语： 美丽富饶 高楼大厦 萎靡不振妖魔鬼怪 四处横行 置若罔闻天昏地暗 无影无踪 手舞足蹈师：请同学们回顾课文讲了一件什么事？如果能用上这些词语就更好？过渡：美丽富饶的森林王国消失得无影无踪，。</p><p>6、失踪的森林王国教学设计北师大版小学语文三年级下册新乡市第四十二中学小学部 王丽娟教材分析： 北师大版三年级下册第十二单元围绕“走进森林”这一主题，从不同方面展现了森林的美丽与富饶，讲述了有关森林的故事。通过学习让学生了解有关森林的知识，树立环保意识，懂得创造绿色生态环境的重要性。失踪的森林王国一文是一篇童话故事，通过森林王国砍掉了森林树木而最终消亡失踪的故事，告诉人们乱砍滥伐会给人类带来灭顶之灾，要树立环保意识，保护森林，保护大自然。第二课时教学目标：1、通过学习课文，让学生了解森林王国失踪的原因。</p><p>7、三年级下册第十二单元走进森林导学案三年级小组：姓名：编号：课题：失踪的森林王国总课时：二分课时：第二课时课型：展示提升课 学习目标：1、我能理解课文，体会作者用词的准确和生动。2、我能了解森林王国失踪的原因及后果。（重点） 3、我从文中明白我们应树立环保意识，热爱大自然。（难点）【知识链接】由于人们对森林木材资源大量消耗，地球上的森林面积逐年变小，这引起了多方面的环境问题，例如：干旱少雨、气候变暖、水土流失、沙尘暴和空气污染加重等。【自主学习】1、失踪前的森林王国是一个怎样的王国？2、失踪后的森林王国。</p><p>8、西师大版 三年级语文 下册第六单元,失踪的森林王国,学习目标,1.了解森林王国失踪的原因及后果，体会童话故事的寓意：保护森林，保护环境，激发同学们保护森林、热爱大自然的思想感情。 2.有感情地朗读课文，积累的优美的词语。,森林王国是一个怎样的王国？ 读一读课文的自然段，说一说。,讨论： 森林王国一开始为什么能够呈现出和谐统一的富饶景象？,你喜欢这样的王国吗？为什么？,森林王国为什么会失踪？ 朗读课文的自然段，分析一下,然后在小组中进行交流。,（1）你从哪些地方可以看出新国王建造新王国的决心很大？,（2）砍伐森林的后果。</p><p>9、失踪的森林王国教学实录渭南市实验小学 杨鹏鸽师：今天，老师要带领大家去一个鸟语花香、美丽富饶的地方，想去吗？生：想。师：让我们伴随着优美的音乐，走进这个人间天堂森林王国。（板书：森林王国）大屏幕出示课文第一段（配有森林王国的图片，音乐）师：请大家配乐有感情地朗读课文第一段，感受森林王国的美景生配乐朗读课文第一段师：读了这段文字，你的脑海中会浮现出一副怎样的画面？生1：我的脑海中出现了鲜花盛开、野果挂满枝头的画面。生2：我的脑海中出现了一副山清水秀、鸟语花香、绿树成荫的美景。生3：我仿佛看到了一个美丽。</p><p>10、30失踪的森林王国教学目标：1、 理解课文内容，有自己的话复述故事。2、 对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。教学重点：感受悲惨景象。教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。教学时间：1课时教学过程：教学程序教师活动学生活动复备一、揭题导入1、你以前读过哪些童话故事？2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。根据自己平时的朗读回答。进入学习状态二、检查预习，初步 了解课文内容1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。2、交流，根。</p><p>11、失踪的森林王国教学目标：1、认识本课14个生字，会写10个生字。2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、学习用文中的话概括课文。教学重难点：学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。教学课时：两课时第一课时一、直接导课，学生质疑。板书课题失踪的森林王国，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。二、初读课文，解决不认识的生字。1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。2、文中哪个词语不理解，联。</p><p>12、第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,失踪的森林王国,北师大版三年级语文下册第十二单元,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,学习目标,1.学习用课文中的话概括课文内容。 2.理解课文内容，了解森林王国失踪的原因及后果，增强同学们树立环保意识，热爱大自然的思想感情。,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,初读思考：,1.森林王国为什么会消失？ 2.森林王国失踪了以后是什么样子？ 3.森林王国失踪了以后，会怎么样？,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,理解感悟课文：,森林王国是一个怎样的王国？ 请同学们自己读一读课文的自然段，说一说。 你喜欢这样的王国吗？为什。</p><p>13、失踪的森林王国教学设计教学目标：1、理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。2、学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文。3、理解相关生字词语在课文中的意思。积累“安居乐业、妖魔鬼怪、置若罔闻、萎靡不振、跃跃欲试”等成语。教学重点：理解重点词语在课文中的意思，积累成语；在对比朗读中想象森林被砍前后的不同景象，体会森林的重要性。教学难点：了解森林王国失踪的原因和后果，树立学生的环保意识。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课。1、（板书课题：森林王国。</p><p>14、英语演讲稿精选2016：失踪的森林王国 helloeveryone! my name is ren qingwen. i am 8years old. i like drawing, reading, andtelling stories. today i am telling you a story- the missing forest once upon a。</p><p>15、北师大版三年级语文下册教案 失踪的森林王国第二课时教学设计之一 1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。 2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。 3、在讲述中加入自己丰。</p><p>16、西师大版三年级语文下册教案 失踪的森林王国 1、认识本课14个生字，会写10个生字。 2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 3、学习用文中的话概括课文。 教学重。</p><p>17、小学语文失踪的森林王国教学设计 1、认识本课14个生字，会写10个生字。 2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 3、学习用文中的话概括课文。 教学重难点：。</p>