收入分配与社会

收入分配与社会Tag内容描述：<p>1、第七课：个人收入的分配 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材 1、本课的地位和作用： 本课是必修一经济生活第三单元第七课 第二框题的内容。该框在本单元起着承上启 下的作用，它承接了教材第一框题所介绍的 个人收入分配制度，进一步介绍在分配的过 程中应该坚持的原则。同时，本框题内容涉 及到国家收入的再分配，。</p><p>2、高一年级思想政治经济生活第七课收入分配与社会公平教学设计江西省上饶县中学 娄永红指导思想基于情景、案例的探究、生成与预设的关系教材分析本课内容与旧教材相比有较大变化，涉及的内容较多，知识之间的连接点也多。所以要把握好教学的度。教学重点、难点为1、收入分配公平2、效率与公平的关系学生分析（1）本课的内容学生有一些生活的积累，但很容易流于表明和片面（2）本班学生大多来自于本县各乡、部分为城镇居民，家庭条件有一点差异教学目标（一）知识目标1、理解公平以及收入分配公平的含义；2、懂得社会主义社会注重收入分配公。</p><p>3、收入分配与社会公平,高一经济生活个人收入的分配,1978年小王和小李工作了 1988年企业倒闭了，两人同时再就业。 1995年老李辞职与他人合办起了电器厂， 老王觉得原来工资不高也到老李的企业里做普通职工,老王,老李,近4万 企业职工,300万 企业最大股东,432元,447元,30年两人发生了什么变化？ 你觉得两人各自的收入都由哪些内容构成？,4130元,3780元,8400元,16750元,老王,工作辛苦收入也不多，东西又贵！日子难过啊！,想点什么办法能多嫌点呢？,一、社会公平的重要体现,收入分配问题涉及到人民群众最关心、最现实的切身利益，公平的收入分配。</p><p>4、第二框收入分配与社会公平基础巩固1收入分配是民生之源。分配公平,是保障民生、实现社会公平的基础。收入分配的公平主要表现为()A.收入分配上的平均主义B.收入分配上的一般平等C.收入分配上的相对平等D.收入分配上的没有差别答案C2亚当斯密曾说:“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,并且是有风险的,因为它注定会威胁到社会的稳定。”这句话强调的是()A.在收入分配中要防止出现两极分化B.提高经济效率是增加社会财富的根本途径C.公平的收入分配有助于协调人们的利益关系D.收入分配要坚持“效。</p><p>5、收入分配与社会公平,1、公平是什么 ?,观点一：公平就是消灭差别，有差别就不公平。人人平均、不存在差别才是公平。,观点二：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。,探究问题：,一、社会公平的重要体现,2、社会公平的重要体现(基本内容） 收入分配公平,改革开放30年以前，居民收入都增加了，但是收入差距普遍存在，而且收入差距在扩大。,收入分配 的公平,社会成员之间的收差距不能过于悬殊,收入分配的相对平等,保证人们的基本生活需要,（1）体现社会主义分配原。</p><p>6、本学案栏目开关,本学案栏目开关,诱思自主学习区,相对,过于悬殊,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,共同富裕,合理有序,制度,居民收入,初次,经济发展,劳动报酬,本学案栏目开关,诱思自主学习区,公平,收入分配秩序,取缔,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,产出,投入,有效利用,社会财富,物质前,保证,不同的方面,提,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,初次分配,再分配,悬,殊,奉献,回报社会,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本。</p><p>7、专题训练4收入分配方式与社会公平1.按劳分配为主体、多种分配方式并存,是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则。()答案 F解析 在社会主义制度下,个人消费品分配的基本原则是按劳分配。我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。2.没有公平就没有效率,公平是效率的物质前提;没有效率公平也就失去了意义,效率是公平的保证。()答案 F解析 效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。公平是提高经济效率的保证。只有公平分配,才能维护劳动者权益,激发劳动者发展生。</p><p>8、第七课 个人收入与分配,第二框 收入分配与社会公平,按劳分配为主体、多种分配方式并存分配制度,客观必然 性（原因）,与我国现阶段生产力水平相适应,我国的所有制结构决定的,发展社会主义市场经济的客观要求,总之，坚持公有制为主体，就必须坚持按劳分配；发展市场经济，就必须承认按生产要素分配。只有两者结合起来才能促进社会主义经济的发展。,2010胡润百富榜,点击现实,当今中国谁最富有，谁最贫穷,十类最富裕的人： 1.一部分私营企业主。 2.外企中方高级雇员月收入数千美元 3.非金融机构和房地产开发机构的项目经理，年收入20到300万元。</p><p>9、7.2 收入分配与社会公平,同一片蓝天下的教室,同一时代老人的生活,同样都是孩子,北京蛋形蜗居,同一片蓝天下的住所,同一片蓝天下的“儿女”,郭美美,郭美美,同一片蓝天下的“生活”,不同职业的收入差距,收入分配与社会公平,公平的含义比较广泛，涉及经济、政治、社会等各个领域。我们这里讲的公平仅仅是指收入分配公平。收入分配公平是社会公平的基本内容。,收入分配的公平，要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。,收入分配公平的含义,观点一:公平就是消灭差别,有差别就不公平。。</p><p>10、无极中学 白移肖,收入分配与社会公平,高一经济生活个人收入的分配,无极中学 白移肖,收入分配与社会公平,高一经济生活个人收入的分配,走进 象牙山村,刘能：按人头平均分配这才叫公平！,收入分配公平 主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。,(结果公平）,坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。,山村映射国家政策,年底象牙山庄收入分配方案：,初次分配,保证居民收入在国民收入分配。</p><p>11、第二框 收入分配与社会公平坚持共享发展，增进人民福祉党的十八届五中全会提出：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。全会还提出：缩小收入差距，坚持居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，健全科学的工资水平决定机制、正常增长机制、支付保障机制，完善最低工资增长机制，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。全会还提出，增加公共服务供给。</p><p>12、第2课时收入分配与社会公平,【生活导引】公平正义是社会稳定的基础,它比太阳还要有光辉。那么如何实现收入分配的公平呢?这节课让我们一起来探讨其中的奥秘吧,【学习目标】1.识记公平和效率的含义2.理解效率与公平的。</p><p>13、第二框收入分配与社会公平,一,二,一、社会公平的重要体现1.社会公平的基本内容收入分配公平是社会公平的基本内容。2.收入分配公平(1)含义:指收入分配相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过大,要保证人们的基。</p><p>14、收入分配与社会公平 说课流程 一 说教材二 说教学方法三 说教学过程四 说板书设计五 说教学反思 1 教材的地位 构成和作用2 说学情3 说学习目标4 教学的重点和难点 一 说教材 构成 社会公平的重要体现处理好效率和公。</p><p>15、如果说把社会财富比作一块蛋糕 怎样把蛋糕做大 是效率问题 而怎样把蛋糕分得均匀 分得合理 则是公平的问题 做蛋糕与分蛋糕 我们的蛋糕到底分得怎么样呢 大都市的奢华生活 都市一角 两对母与子 生活各不同 收入分配与社会公平 主讲人储志信 观点一 观点二 你对公平是如何理解的 注意 公平 平均收入差距 分配不公 一 社会公平的重要体现 1 公平的含义较宽泛 涉及经济 政治 法律等各个领域 合理的收入分。</p><p>16、收入分配与社会公平教学设计一、 教学设计【教材分析】教材第二单元阐述在社会主义基本经济制度下“如何生产”的问题，与此衔接，第三单元进入收入与分配的学习，主要介绍我国的分配制度及原则。社会财富创造出来以后，自然就应该考虑财富分配问题。第三单元对财富分配问题的阐述也是不断递进深入的。在第七课，教材对我国当前的个人收入分配制度进行了充分的阐述，指出了在现阶段我们既可能通过按劳分配取得收入，这是主体，还可能通过按生产要素分配取得收入，这是对目前大力发展社会主义市场经济、充分调动财富创造的积极性是有帮助的。</p><p>17、第二框收入分配与社会公平课后篇巩固提升随堂巩固训练1.收入分配公平是社会公平的基本内容。收入分配公平要求()收入分配的相对平等社会成员之间的收入差距不能过大保证人们较好地生活先富帮后富,实现同步富裕A.B.C.D.解析收入分配公平,要求收入分配相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过大,要保证人们的基本生活需要,说法正确,说法错误;收入分配公平要求先富帮后富,最终实现全体人民共同富裕,说法错误。答案A2.“十三五”时期经济社会发展的关键在于补齐“扶贫”这块“短板”,坚决打赢“扶贫”攻坚战,确保到2020年消除绝对贫困。这。</p>