首师大版道德与法治二年级上册1.2我爱国旗

首师大版道德与法治二年级上册1.2我爱国旗Tag内容描述：<p>1、知错就改 教材分析本课是第四单元讲诚信 辨是非的第二课，是在诚实守信人人夸教育的基础上，进一步教育学生，知道自己犯了错误必须及时改正，才能不断进步。小学生由于年龄小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。但是，如果不能正确对待，不能知错就改，就会助长错误的发展，影响个人的成长和进步。因此，对他们进行“知错就改”的教育是十分必要的。通过学习，让学生懂得勇于认。</p><p>2、同学们，我们每天都会产生生活垃圾，但是，与日俱增的生活垃圾已经严重地影响了我们的生活。,生活垃圾不乱扔,草地乱扔垃圾,生活垃圾不乱扔,景区乱扔垃圾,生活垃圾不乱扔,河里乱扔垃圾,生活垃圾不乱扔,看完这几幅图片，你们的心情怎么样？有什么想说的？,你们说的都很棒，这节课我们一起来学习：减少垃圾见行动。,生活垃圾不乱扔,小朋友们翻开课本44面，你们知道哪些生活垃圾呢？,生活垃圾不乱扔,大家说一说这些生活垃圾是从哪里来的？你们家一天产生多少垃圾？,小结：我们大家每天都要制造出许多垃圾，这些生活垃圾的成分非常复杂，生活垃。</p><p>3、减少垃圾见行动 教材分析本课是第三单元珍惜资源 保护环境的第二课，让学生在真实的生活世界中感受、体验，结合学生的生活实际，使学生意识到减少垃圾污染，要从自己做起，从每个家庭做起。初步探究家庭减少垃圾的办法，初步了解垃圾的分类与回收。二年级的学生通过学习和锻炼，已经初步具有观察能力、搜集信息的能力，并通过老师的引导能够进行思辨，找出简单问题的解决办法。使学生从自。</p><p>4、辨是非 明事理 教材分析 本课是第四单元 讲诚信 辨是非 的第三课 二年级学生正值价值观 人生观形成的重要时期 具有心理上的不成熟性和思想上的不稳定性 对于是非善恶并没有明确的标准 不能够正确的判断身边的事和人。</p><p>5、同学们 当你每天喝上甘甜的清水时 你快乐么 当你早晨呼吸到新鲜的空气时 你舒服么 当你看到清洁的环境时 你心情舒畅么 爱护环境我有责 同学们 看一看你生活的家庭环境怎样 说一说家庭环境对你们生活的影响 大家说的。</p><p>6、爱护我们的家园 教材分析本课是第三单元珍惜资源 保护环境的第四课，如今环境意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志，如果学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高。 教学目标【知识与能力目标】1.让学生了解本地区的有关生态建设的相关知。</p><p>7、我为集体添光彩来源:学科网ZXXK 教材分析本课是二年级道德与法治第一单元我上二年级了的第二课。教材设计了“我爱我的班集体”、“集体生活真愉快”和“集体荣誉要爱护”三个主题活动，目的是引导儿童通过体验老师、同学们的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时，让儿童认识到集体中的每一个人的言行都会对集体产生影响，懂。</p><p>8、二年级道德与法治上册第一单元 我上二年级了 我为集体添光彩 和老师 同学一起 互相交流一下在集体中的生活感受 你有没有很开心或者很感动 很难忘的事情 我没记住的事情大家提醒我 我遇到挫折时大家鼓励我 家里有困难。</p><p>9、今天早上你吃早饭了吗？,讨论交流,为什么必须吃早饭？,保护肠胃,二年级品德与生活上册,第一单元 我爱我的身体,食物的旅行,品尝 体验 感受,慢慢品尝,记住每个动作,感受食物经过的部位,吃下去的花生豆 依次去哪里旅行了？,口腔,食道,胃,小肠,大肠,口腔 锋利的牙齿（嚼碎） 舌头和唾液来配合,食道,食道 细细长长 食道壁薄 一点一点往下送。,食道,胃 大口袋 蠕动磨碎食物 胃液（酸雨） 食物变成浆糊,食道,小肠 弯弯曲曲5-7米。 吸收食物营养。 营养从小门出去到全身。 小朋友长高又健壮 。,食道,大肠 粗短1.5米 吸收水分 存放食物残渣 从肛门。</p><p>10、第二课 我为集体添光彩,我爱我的班集体,在这个班集体中同学们已经共同生活很长时间了，我们每个人也一定感受到了集体的温暖。让我们一起来搜寻集体温暖瞬间，感受班集体的温暖。,和老师、同学一起，互相交流一下在集体中的生活感受。你有没有很开心或者很感动、很难忘的事情？,学习上遇到困难，有同学帮助。,遇到难题，老师帮忙辅导功课。,受到委屈时，有同学来安慰自己。,当集体中的他遇到困难时，让我们手拉手帮他度过难关；当别人犯了错误时，让我们手拉手，帮他回到原点；当我们接受了别人的帮助，我们要心存感激，相信我们的班级大家。</p><p>11、我开始能控制自己了 教材分析 本课是二年级 道德与法治 第三单元 学做一个能够管理自己的孩子 的第一课 教材着眼于儿童现实生活的整体性 从学生生活原型出发 通过设置 写作业 买零食 看电视 等情景 重新融入儿童生。</p><p>12、我的朋友越来越多 教材分析本课是二年级道德与法治第四单元学会交往朋友多的第三课。教材设计本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，通过“我今后要这样做”的主题活动，鼓励学生参与，旨在引导学生通过多种形式的探究学习，懂得同学之间应该平等相处、互相帮助、团结友爱，了解获得友谊的有效途径，学会正确交友。来源:Zxxk.Com。</p>