双手胸前传接球

双手胸前传接球Tag内容描述：<p>1、优秀教案】篮球-原地双手胸前传接球教学设计一、指导思想本课以新课程标准教育理念坚持“健康第一”为依据，以身体练习为主要手段，在教学内容、方法和手段的选择上，以学生自主、合作、探究为目的。设计了安全性高、学习氛围浓烈、组织形式新颖多变的篮球原地双手胸前传接球教学，教师作为学生的伙伴，共同参与到活动中去，帮助学生达到学习目的。二、教材分析本课的教学内容选择小学体育水平二篮球中的原地双手胸前传接球。小学体育水平二篮球教学的目的主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力；灵敏、速度、耐力等素质；动作的准确性、。</p><p>2、一2）18号 ：何其彪原地双手胸前传球教案教 学内 容篮球-原地双手胸前传球技术教学目标1、 认知目标：通过本次课的学习，使学生初步了解篮球原地双手胸前传球技术动作。2、 技能目标：通过本次课的学习，使学生基本掌握原地双手胸前传球的正确技术动作。3、 情感目标：通过本次课的学习，培养学生团结协作的团队精神和对篮球运动的兴趣。重难点重点：持球是否正确，上、下肢的动作是否协调，是否用食、中指拨球。难点：用力是否协调连贯，手形是否正确。课的内容教学内容教学组织方法运动负荷次数时间开始部分1、 集合整队，清点人数。2、。</p><p>3、篮球原地双手胸前传接球教学设计一、 指导思想本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。篮球双手胸前传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础，传球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换就比。</p><p>4、篮球双手胸前传接球教案设计授课地点：沙县二中 授课年级：七年级 授课教师：王小琴 授课时间：2016年11月14日篮球双手胸前传接球教案设计一、教学内容初中体育与健康课本教材内容，篮球：双手胸前传、接球；行进间双手胸前传、接球。2、 教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。这一教材在小学的体育与健康中就已经接受学习，所以学生对此。</p><p>5、篮球双手胸前传接球教案设计姓名： 刘金卓 单位： 东海县安峰初级中学 学科： 体 育 邮政编码： 222311 联系电话： 15151259276 篮球双手胸前传接球教案设计一教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展。</p><p>6、行进间双手胸前传接球教学设计（水平三、五年级）指导思想： 本次课坚持以学生为主体，以教师为主导，把行进间双手胸前传接球的基本理论知识、基本技术、基本技能传授给学生。坚持以“健康第一”的指导思想，努力构建体育与健康的知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构。教材分析：本课选自人教版水平三，五年级体育教材走跑交替和辅教材游戏“快种快收”为本课内容；本单元共4次课，本次课是第一次课（41），重点是跨步接球,迈步将球传出。难点是上下肢协调配合和手对球的掌控能力。学情分析：本课的教。</p><p>7、体育与健康教学教案篮球双手胸前传接球徒弟教师：.师傅教师：.篮球双手胸前传接球教案设计一、教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过教师语言激励、积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。二、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主。</p><p>8、学习篮球双手胸前传接球教案教学设计东海外国语学校 王奎一、 指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。二、 教材选择分析篮球运。</p><p>9、篮球双手胸前传接球教学设计一、设计理念本教材依据“健康第一”的指导思想，根据浙江省义务教育体育与健康中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。二、教材分析课是水平二的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相。</p><p>10、篮球双手胸前传接球教案教学设计中卫市宣和中学 童晔1、 指导思想本课以体育课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上。</p><p>11、行进间双手胸前传接球教学设计炮台第二中心小学 尹同栋一 设计思路：本课以体育与健康课程标准为依据，遵循“健康第一”的指导思想，在教学过程中以学生为主体，充分挖掘学生自身潜力，激发学生兴趣，自由选择，最大限度地满足每个学生的需求。根据新形势下体育教学的特点，在培养学生热爱运动、全面发展身体的同时，还要注意培养学生赏美、创造美的能力和团结、协作、礼让等美德。二 教材与教学分析：行进间双手胸前传接球是每个热爱篮球运动学生们非常喜爱的技术，并且篮球在课标教材中占主要位置，根据我校学生的兴趣特点，场地器材的。</p><p>12、课 后 反 思本课的主要内容是原地双手胸前传接球球，因六年级学生的有意注意时间短，如果教师一味的讲解基本动作，强调练习要求，容易使学生产生厌倦情绪。本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。1、创设情境，充分调动学生学习的兴趣。通过展示优秀运动员的动作图片，激发学生的追求美的欲望，从基础练起，为本节课的下一步做好铺垫。2、给学生一个自主创造学习和展示的机会。在练习传接球球的过程中，我先让学生自主体验，尝试传接球球的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲。</p><p>13、体育与健康课说课稿行进间双手胸前传接球田俊杰各位评委、老师们：上午好！今天我说课的内容是篮球的行进间双手胸前传接球技术，下面我把上课的思路与流程说一下。一、指导思想本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。二、教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学篮。</p><p>14、各类体育学术论文代写代发 为您评职称、加学分、开通绿色通道。运动青少年体育田径中华武术研究体育时空体育世界当代体育科技文体用品与科技体育科技文献通报拳击与格斗等等、杂志社直投、审稿快、100%录用、发表不成功不收费。联系人：黄编辑 QQ1565375817 如果各位老师对内容方面有任何建议和意见、或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进。一、课题:双手胸前传球二、课型:新授课三、教学目标:三维教学目标第一维,认知目标:首先,通过我的讲解示范在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。第二维,技能目标:以学生为。</p><p>15、篮球双手胸前传接球技术教学设计南康中学 李传萍一、设计思路本课以篮球双手胸前传接球为新授主教材，以分组练习、比赛 + 游戏为主线进行教学。让学生学会篮球的双手胸前传、接球技术，做到一平、二稳、三快，从技术要领要求从蹬地开始，伸臂、抖腕、指拨球，全身协调用力，预防肘关节外展形成挤推球等错误动作。在抢劫球游戏中，不仅在体能和运动能力上要求学生有较好的快速跑能力，同时在战术上还要求学生学会智取，即既要抢距离自己最近的球，又要抢比自己组球多的篮筐内的球，这所有的过程，都要求小组成员之间密切配合，相互合作，用。</p><p>16、原地双手胸前传接球说课稿尊敬的各位领导：上午好，我是赖红娣，担任体育教学。我今天说课的内容是人教版，水平二教材。原地双手胸前传接球（新授），下面我将从说教材、学情、教学目标、教法与学法、教学流程、场地器材和预计教学效果，对本次课进行讲说。一说教材本节课的内容是原地双手胸前传接球，原地双手胸前传接球是篮球运动中基本动作，主要锻炼 发展 素质和协调性，原地双手胸前传接球是城市小学体育教育教材的重要组成部分，为以后篮球比赛的发展打下基础。因此，原地双手胸前传接球的重点是正确的手型，难点是传接球的时机。二。</p><p>17、篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）教案授课教师：杨征 授课班级：高二（12） 授课时间：2010年11月22日一、教 学 内 容：篮球行进间双手胸前传接球（男投篮），综合素质游戏。二、教 学 目 标：通过行进间双手胸前传接球（男投篮）练习，使学生尝试相互配合，获得快速进攻的能力。通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。三、教学重点、难点：行进间传授球的成功率和投篮命中率内容教学目标教师导学师生双边活动学生主练常规1加强常规管理2建立和谐的师生关系。1宣布本次课内容。2引导学生的自我管理、自我练习。1检查出勤人数。2师生。</p><p>18、双手胸前传接球教案山东青州实验中学 于国新教材内容学习双手胸前传接球场地器材篮球场地两块，篮球41个，标志物若干，球筐4个，水桶4个；秒表一块教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2、学生能初步掌握双手胸前传接球，提高上下肢的协调性和判断能力，并能在篮球游戏中尝试运用所学技能。3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团体合作和创新意识。教学重、难点重点：、发展学生灵敏、协调素质、提高学生的合作意识,促进协同能力的提升难点：、传球的成功率、及时的将球传到同伴手中结 构教。</p>