双语教学现状

双语教学现状Tag内容描述：<p>1、双语教学情况工作报告双语教学情况工作报告 根据县十三届人大常务委员会第二十五次会议通知 要求，现将我县关于“双语”教学贯彻落实情况，汇报如 下： 一、建立组织机构，加强宣传力度，努力营造良 好的社会发展环境 9 月 12 日，省委、省政府召开全省教育工作大会，颁 布了我省教育规划纲要及两个配套文件，站在时代的 高度对我省未来十年教育发展做全面安排部署，对民族教 育明确提出：“大力推进“双语”教学改革和发展” 。对此， 10 月 19 日我州部分学校学生上街游行，县委、县政府高度 重视，精心部署，24 日召开了全县领导干部大。</p><p>2、关于少数民族双语教学情况的问卷调查（学生问卷）亲爱的同学：你好！非常感谢你在学习之余抽空填写这份调查报告，这是一份纯学术的调查问卷，主要是为了了解少数民族学生对民族语言和汉语的双语教学的学习态度及掌握程度。本问卷采取匿名的方式作答，你填写的答案不会披漏给除了你和我们调查团队之外的任何人和企业，你的答案仅作学术研究分析之用，请你根据自己的实际情况按照以下两点要求回答问题。一、请您把答案直接填写在题目“ ”空白处；二、除题目后面注明“可多选”外，有两个或两个以上答案的选择题，一律只选一个答案，并在相。</p><p>3、我校本科双语教学情况调查分析与思考教务处 周蒲芳、满燚科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。胡锦涛总书记的这段讲话，是对科学发展观的集中表述和高度概括，其中的每一点都包含着非常丰富的思想内涵，既相互联系，又相互促进。特别是以人为本这一思想体现了马克思主义关于人的社会属性和自然属性的哲学原理，体现了鲜明的时代精神和党的执政理念，构成了一个完整的科学发展的理论体系。近一段时间，在学习实践科学发展观的活动中，这段讲话让我联系工作实际，针对如何实现“以。</p>