数的认识2

数的认识2Tag内容描述：<p>1、西师大版六年级数学下册 第五单元总复习学案 总复习（总复习（2 2）数的认识）数的认识 2 2学案学案 【学习目标学习目标】 比较系统地掌握因数、倍数； 、奇数与偶数；2、3、5 倍数的特征。 【学习重点难点】【学习重点难点】 理解因数、倍数； 、奇数与偶数；2、3、5 倍数的特征。 【知识整理知识整理】 1 西师大版六年级数学下册 第五单元总复习学案 2。</p><p>2、西师大版六年级数学下册 第五单元总复习学案 总复习（总复习（1 1）数的认识）数的认识 1 1学案学案 【学习目标学习目标】 比较系统地掌握自然数、 整数、 分数、 小数、 百分数的意义， 以及它们之间的联系和区别。 【学习重点难点】【学习重点难点】 理解自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。 【知识整理知识整理】 1 西师大版六年级数学下册 第五单元总复习。</p><p>3、对大数的理解，我们以前知道哪些数字？1)从689到712逐一计数。2)从420到110到540计数。3)从910到110到1000计数。4)从200，110数到1，000。你一生中见过哪些大数字？了解人数在1亿以内，学习目标：1。知道计数单位“一万”、“十万”、“百万”、“一千万”和“一亿”，知道一亿是一个大数字；2.知道1亿以内每个计数单位的名称和两个相邻单位之间的关系，并知道级别和位数。3.掌。</p><p>4、本课时编写：舒城县城关第三小学张芳老师,北京师范大学出版社 六年级 | 下册,整数的意义,像3，2，1，0，1，2，3，这样的数称为整数。 整数中大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。 正整数、零和负整数统称为整数。,举例： 负整数：79 正整数：126,整数的意义和读写法,整数的读法,读法： 从高位起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。 读数。</p><p>5、数学六年级下册数的认识（1）专题培优训练卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 一个三位数57，要使它同时是2、3、5的倍数，是应填（ ） A0 B3 C5 D6 2 . 下列各组数的排列中，（ ）是正确的 A61206100614 B405040。</p><p>6、数学六年级下册数的认识（2）专题培优训练卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 要使是假分数，是真分数，是（ ）。 A1 B17 C18 D不能确定 2 . 在分数中，分子表示（ ） A分数单位 B取了多少份 C把单位“1”平均分成了多少份 D以上都不对。</p><p>7、1 .数和代数1对教学数的认识(1)，R 6年级下册，整理和复习，学习目标，1。更好地理解整数、分数、小数、百分比等概念的含义，传达知识之间的联系和差异，掌握分数的基本性质和疏水性的基本性质。2.掌握十进制数和整数、十进制数的数字顺序，熟练地进行数字的读写和大小比较。学习重点，学习难点，1。理解整数、分数、小数、百分比等概念的意义。十进制计算方法，分数的基本特性。分数、小数和百分比之间的相互转换。</p>