谁的本领大1教案

谁的本领大1教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级科学下册 谁的本领大1教案 青岛版 一、教学目标： 1.能根据经验进行合理推断猜想，做简单的探究性实验，并作实验记录。 2.体验与人合作及成功的喜悦，愿意用证据验证假设。 3.知道有的材料容易导电。</p><p>2、2019-2020年一年级语文下册 谁的本领大1教案 沪教版 教材分析： 这篇童话通过风和太阳两次比本领的经过，告诉我们各人都有自己的长处和本领，我们一定要正确地认识自己和看待别人。全文共有九个自然段。这篇课文情节。</p><p>3、谁的本领大 教材分析： 这个童话告诉我们，通过两次风和太阳的较量，每个人都有自己的长处和本领，我们必须正确地认识自己，看着别人。全文共有九个自然段落。这篇课文情节紧凑，戏剧性的变化很丰富。人物形象鲜明，语言活泼，有个性，适合学生训练角色分担朗读。 学习分析： 第一次复习的时候，问：“风和太阳究竟有谁的能力呢？”可以通过提问来激发兴趣，引入新的课程。要精读课文，必须指导学生掌握技能的各种原因和方。</p><p>4、青岛版）三年级科学下册教案第三单元 电的本领谁的本领大一、教学目标：1.能根据经验进行合理推断猜想，做简单的探究性实验，并作实验记录。2.体验与人合作及成功的喜悦，愿意用证据验证假设。3.知道有的材料容易导电，有的不容易导电，了解什么是导体.绝缘体，能区分常见的导体和绝缘体。二、教学重点：知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电，了解什么是导体.绝缘体。</p><p>5、2019-2020年二年级语文下册 谁的本领大1教案 苏教版教材分析：这篇童话通过风和太阳两次比本领的经过，告诉我们各人都有自己的长处和本领，我们一定要正确地认识自己和看待别人。全文共有九个自然段。这篇课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有 个性，适合训练学生分角色朗读。学情分析：初读课文时，可用提问激趣，导入新课：“风和太阳究竟谁的本领大呢？”细读课文要指导学。</p>