水和无机盐的

水和无机盐的Tag内容描述：<p>1、体温调节和水和无机盐的调节学习目标描述水盐调节和体温调节课前导学：一、 体温调节 1.人的体温是指 的温度；人的体温能够保持相对恒定，是__________系统和___________系统等的调控下，人体的 和 过程保持动态平衡的结果。2.人体的体温来源于 所释放的热量，人体的主要产热器官是 。 的紧张性增进可以增加产热量， 等分泌的激素增多可以提高 ，也引起机体增加产热量。3.人体的主要散热器官是 ；皮肤血管舒张，血流量增加，汗液分泌增多，散热量增加。4.体温相对恒定的意义：是人体______________正常进行的必需条件体温过低或过高， 的。</p><p>2、水和无机盐的平衡和调节一、 教学目标1、 知识目标（1） 理解水和无机盐的平衡和意义（2） 理解水和无机盐的调节（3） 了解尿液的形成2、 能力目标（1） 通过本节课的教学，培养学生观察、分析、判断的思维能力（2） 培养学生识别、理解图表信息的能力（3） 培养学生运用所学知识解释和说明日常生活中一些实际问题的能力3、 情感目标（1） 通过学习水和无机盐的平衡和调节，增强学生自我保健意识，使学生养成良好的生活习惯（2） 通过了解“水和无机盐的平衡和调节”有关的实际问题，激发学生对生物科学的兴趣和热爱，培养学生理论联系实。</p><p>3、细胞的分子组成：水和无机盐以及有机物的检测训练单选择题1.下列关于生物体内水分和无机盐的叙述, 错误的是()A. 干种子内结合水的相对含量较低, 不能进行旺盛的生命活动B. 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力, 其原因之一是结合水的相对含量较高C. 镁离子是叶绿素的重要成分, 缺镁会造成叶片发黄D. 生理盐水能维持人体渗透压的平衡, 防止细胞过度吸水而涨破2. 下表的有关分析错误的是()溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位甲C、H、O砖红色葡萄糖乙C、H、O、N等双缩脲试剂A. 甲可能是麦芽糖溶液 B. 是斐林试剂, 使用时需。</p><p>4、第一节 人体的稳态,二 水和无机盐的平衡和调节,水的来源：,（一）水的平衡,1）饮水 1300 mL/D 2）食物 900 mL/D 3）物质代谢 300 mL/D,主要来源,(体内哪些代谢可产生水？),思考：人体内的水可通过哪些途径排出？哪 一个途径可通过机体调节？哪一个排出的水 含未进入内环境的水？,水的排出：,1）肾：（1500mL/D，尿液），主要排水途径，是唯一可由机体调节的，与摄入水的量有关。 2）皮肤：（500mL/D），指在无明显出汗时由皮肤蒸发的，与温度有关 3）肺：（400mL/D）指呼出的水汽 4）大肠：（100mL/D）未被吸收的水，消化液，唯一含有未进。</p><p>5、第2课时体温调节水和无机盐的调节1.人的体温是指人体内部的平均温度，直肠温度最接近人的体温。2人的体温能够保持相对恒定，是在神经体液的共同调节下，产热和散热过程保持动态平衡的结果。3人体主要产热器官是肝脏和骨骼肌，人体主要散热器官是皮肤。4寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少，减少散热；甲状腺、肾上腺等分泌激素增多，产热增多。5炎热环境中，皮肤血管舒张，血流量增多，汗液分泌增多，散热增加。6抗利尿激素是由下丘脑合成分泌并由垂体释放的，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收。一、体温调节1体温的概念人的体。</p><p>6、第25讲水、无机盐和血糖的调节考纲要求1.水盐调节和血糖调节()。2.实验：模拟尿糖的检测。考点一水和无机盐的调节1.水和无机盐的来源和去路(1)人体内水的来源和去路其中，由饮食摄入的水是主要来源，排水的主要途径是泌尿系统。(2)人体内无机盐的来源和去路与水平衡相比较，少了一个来源：人体代谢所产生的；少了一个去路：呼气排出。2.水盐的调节(1)神经调节途径(完善如下图解)(2)神经体液调节途径(完善如下图解)(1)抗利尿激素是由下丘脑神经细胞合成和分泌、垂体释放的()(2)体温调节和水盐调节过程中，感受器和调节中枢均位于下丘脑中()。</p><p>7、1.含量：最多，约占细胞鲜重的__________。 2.存在形式 结合水：与细胞内其他物质（蛋白质、糖类和核酸）相结合的水； 自由水：以______形式存在，可以自由流动的水。 3.功能 结合水：_________的组成成分，约占细胞内全部水分的4.5%。,60%95%,游离,细胞中的无机物,考点一 水,基础梳理：,细胞结构,自由水： （1）细胞内的良好__________； （2）参与细胞内的许多_________； （3）为细胞提供_______环境； （4）运送__________________； （5）维持细胞的__________。,营养物质和代谢废物,溶剂,正常形态,生化反应,液体,看看这是为什么？ 。</p><p>8、1.含量：最多，约占细胞鲜重的__________。 2.存在形式 结合水：与细胞内其他物质（蛋白质、糖类和核酸）相结合的水； 自由水：以______形式存在，可以自由流动的水。 3.功能 结合水：_________的组成成分，约占细胞内全部水分的4.5%。,60%95%,游离,细胞中的无机物,考点一 水,基础梳理：,细胞结构,自由水： （1）细胞内的良好__________； （2）参与细胞内的。</p>