暑假乐园二年级语文

暑假乐园二年级语文Tag内容描述：<p>1、二年级语文下：语文乐园 1、认读4组形近字，能区别它们的异同点，鼓励学生自主发现。 2、读一读表现人物优秀品质的成语，引导学生积累语言。 3、读句子，写句子，注意容易写错的字，初步感知因果关系的句子。 4、通。</p><p>2、语文乐园（一）,字宝宝之家,火儿烧， 水来浇， 丝线绕，手儿挠， 日出东方天刚晓， 丰衣足食才富饶。,认一认，读一读,sho ro no ro 烧 绕 挠 饶,烧火 绕线 挠痒 求饶 烧烤 绕过 挠头 饶命,词语之家,二，读一读。,欢欢喜喜 平平安安 急急忙忙,你还知道哪些这样的词语 ？可以把它们也送来居住,句子之家,三、读一读，照样子写句子。,三个小伙伴手拉着手，围。</p><p>3、第 1 页 共 8 页 二年级语文二年级语文 语文乐园一语文乐园一 教案教案 1 了解两个独体字合在一起就成为合体字的识字 方法和汉字的构字特点 感受汉字的魅力 2 重点指导学生写好左右结构的字 了解独体字 变为偏旁后 其中一些笔画会发生变化 写左右结构 的字要注意穿插避让 3 能够仿照例子说出数量词 并感受到 一颗 与 一颗颗 等词的区别 4 学会用 可爱 说话 5 通过读诗歌感受到大自然的神奇。</p><p>4、二年级语文下：语文乐园（五）二 教学目标：学习探究与发现；展示我的作品。 教学过程： 一、探究与发现 1、自由读句子，并指名读，全班齐读。 2、说说你有什么发现？（了解比喻句形式多样） 3、你能不能说一句比喻。</p><p>5、二年级语文下：语文乐园（七）二 教学内容：探究与发现和我的作品。 教学过程： 一、激趣导入，进行探究与发现 1、(cAI：乐乐坐在电脑前)同学们，你们看，我们的老朋友乐乐在于什么呀？听听乐乐是怎么说的。 (CAI。</p><p>6、二年级语文下：语文乐园（八）二 教学目标：探究与发现我的作品 教学过程： 一、探究与发现 1、自由读自然卫生报，要求读准字音，读通句子。 2、指名读，并正音。 3、说说你发现了什么？ 二、写一写 1、出示写。</p><p>7、二年级语文下：语文乐园（六）二 教学目标： 1、展联想活动，丰富想像力。 2、写字训练，练习左中右，上中下结构的字。 3、大胆想象，学习写话。 教学过程： 一、探究与发现 1、出示话题：看到月亮，让我想到。</p><p>8、二年级语文下：语文乐园八 1、让学生知道同一个偏旁，位置不同，写法也不同。 2、写字板中书写生字，把字写得工整、美观，加深理解同一偏旁，位置不同，写法不同。 3、词语超市中积累有关颜色的词语。 4、排列句子。</p><p>9、二年级语文下：语文乐园（三） （设计人：李娜） 第二课时 教学内容：探究与发现引导学生通过联想，发现洞与孔的作用，学会写好左右结构的字；我的作品引导学生通过想象，写出自己的想法。 教学过程： 一、探究与发。</p><p>10、二年级语文下：语文乐园（一） 1、认读4组形近字，能区别它们的异同点，鼓励学生自主发现。 2、读一读表现人物优秀品质的成语，引导学生积累语言。 3、读句子，写句子，注意容易写错的字，初步感知因果关系的句子。</p><p>11、二年级语文下：语文乐园（五） 使学生养成主动识字的习惯，提高文化品位和审美情趣。积累课文中的优美词句、精彩段落及成语故事。 教学目标： 1、培养学生积累语言、阅读成语故事的兴趣。 2、通过读句子，指导学生。</p><p>12、执教：辜浩英,语文乐园（三）,我来试试.认一认，读一读。,花瓣 班级 辩论 斑点 国徽 衔接 微风 街道 bn bin bn hu ji xin 瓣 辩 斑 徽 街 衔,认一认：我发现每组汉字的字形相近，双像胞胎哟瓣：左辛苦，右辛苦，瓜字在中间。辩：左辛苦，右辛苦，言字旁在中间。我还会用这个方法记忆班和斑，微和徽，街和衔读一读：我发现他们的读音大不相同小结：这几组字字形。</p><p>13、上海求实进修学校教师教学设计方案 英才乐园 Shanghai Qiu Shi Continuation School 同步教学内容及授课步骤 阅读 圆面包 老婆婆烤了一个圆面包 晾在窗台上 圆面包躺得不耐烦了 从窗台上跳了下来 小猫看见了 说 多香的面包啊 我要吃了你 圆面包说 别吃我 我给你唱支歌 她一边唱一边滚走了 迎面来了一只小袋鼠 他说 多香的面包啊 我要吃了你 圆面包说 别吃我 我给你。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 二年级语文暑假试卷二年级语文暑假试卷 一 看拼音 写词语 b l n y u q f n y xi xi n o zh n z x zh n y n hu n q n ji o sh y n b o j n q ji b i 二 给加点的字选择正确的读音 画 葡萄 风筝 虽然 邻居 毛毯 宽阔 乐曲 哈欠 三 照样子 组字 四 组词 五 选择正确的读音填空 d d u 1。</p><p>15、二年级语文下：语文乐园（二）2 教学目标： 1、读一读，想一想。 2、探究与发现。 3、我的作品。 教学过程： 一、创设童境，导入新课 同学们，伴着温暖的气息，我们悄悄地迎来了春季.你看，春姑娘来了，把生命。</p><p>16、二年级语文下：语文乐园（二）3 教学目标：通过探究与发现引导学生看图读词，了解4个少数民族的节日及风俗，鼓励学生探究发现其他少数民族的节日和风俗。通过我的作品，让学生交流学习本单元的感受，并写下来，培养。</p>