书籍封面设计课件初中美术岭南社

书籍封面设计课件初中美术岭南社Tag内容描述：<p>1、下面两本书，同学们更喜欢哪一本呢？为什么呢？,封面设计艺术,新岭南版美术课本第16册第四单元第二节,讲课人：邓思惠,封面要素,观看电子杂志，思考一下构成封面都有哪些要素呢？,封面要素,文字,图形,色彩,封面要素,封面的三大要素：,文字,图形,色彩,封面要素,文字,书名,作者姓名,出版社名,外文书名,封面要素,图形,图案装饰,绘画,摄影,封面要素,色彩,要合理配置色彩，一般应以一种色调为主。,封面要素,小结,封面设计的三大要素：,1、 ：书名、作者名和出版社名，还可加上汉语拼音或外文书名,2、 ：摄影，绘画和图案装饰，可用写实的，抽象。</p><p>2、广州购书中心 保护书页 欣赏收藏价值 提示书本内容，引导作用 吸引读者，宣传作用 书籍的一般分类： 文艺类书籍 社科类书籍 儿童读物类书籍 杂志类书籍 科技类书籍 书面 书脊 封底 封底书面 书脊 作者名 出版社 文字 图画 图形 色彩 书名 几何构成 具体的绘画 摄影作品 具体物品 其他 与内容有关或与 主要消费人群有关 装饰性绘画 文艺类书籍 科技类书籍 儿童读物类书籍 杂志类书籍 社科类书籍 杂志 小说 漫画 青年文摘 读者 散文 意林 等 老夫子 多拉A梦 海贼王 火影忍者 钢铁是怎样炼成的 西游记 学生作品展示： 设计设计构思的方法和步。</p><p>3、第11课 书籍封面设计 和平县合水中学 蓝辉煌 教学目标： 了解书籍封面设计的表现形式。 掌握书籍封面的设计和制作方法。 知道封面的构成要素，能感受封面布局的 形式美法则 重点难点： 重点：掌握书籍封面设计的构成要素和书 籍封面制作的方法。 难点：封面设计的构思方法。 教学过程 一、课堂导入 情景设计：现场购书（在讲台展示多种类型的书籍，播 放音乐美丽的书） （叫两位学生上讲台购书，老师采访） 老师：你为什么会购买这本书？ 学生：彩色的那本，因为它吸引人，很漂亮，有创意。 老师：原来一本书不仅仅要有好看的内容，还要有。</p><p>4、第11课 书籍封面设计 和平县合水中学 蓝辉煌 教学目标： 了解书籍封面设计的表现形式。 掌握书籍封面的设计和制作方法。 知道封面的构成要素，能感受封面布局的 形式美法则 重点难点： 重点：掌握书籍封面设计的构成要素和书 籍封面制作的方法。 难点：封面设计的构思方法。 教学过程 一、课堂导入 情景设计：现场购书（在讲台展示多种类型的书籍，播 放音乐美丽的书） （叫两位学生上讲台购书，老师采访） 老师：你为什么会购买这本书？ 学生：彩色的那本，因为它吸引人，很漂亮，有创意。 老师：原来一本书不仅仅要有好看的内容，还要有。</p><p>5、喜爱的书 书籍封面设计艺术 第四章 第二节 (第一课时） 伏尔泰有一句一直流传至今的话：当 我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛 觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这 本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 那些年，我看过的那些书 。 出示教学目 标 学习目标: 知识目标：掌握封面设计的要求与方法。 能力目标：综合运用文字、图形、色彩等三要素 ，设计自己喜爱的封面。 情感目标：全力投入学习中，享受学习的快乐。 学习要点： 重点：封面设计的构思和方法。 难点：综合运用文字、图形、色彩等三要素的能 力培养。 书籍封面是书籍装帧艺。</p><p>6、大家好：我叫小 明。我来自中国 ，我爱好讲冷笑 话。我正准备出 版一本冷笑话集 ，代表中国冲出 亚洲，成为世界 冷笑话之王。 历史课上，老师：“古代女人为什 么要裹脚？”全班陷入沉思。 小明大声道：“怕她们逛街”。 老师接着问：“那么为什么现在不 裹脚了？” 小明继续回答：”现在有了支付宝 ，裹脚也没用。 课堂上老师让同学们用“难过”造 句。小明想也不想就站起来说：“ 我家门前有一条小河，我好难过！ ” 老师：我更难过 小明真人版视频 小明冷笑话 集书籍封面 设计征稿！ 书籍封面设计书籍封面设计 授课人：单巧巧 书籍历史。</p>