《书籍封面设计课件》初中美术岭南社2011课标版八年级下册课件_3

喜爱的书 书籍封面设计艺术 第四章 第二节 (第一课时） 伏尔泰有一句一直流传至今的话：当 我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛 觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这 本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 那些年，我看过的那些书 。 出示教学目 标 学习目标: 知识目标：掌握封面设计的要求与方法。 能力目标：综合运用文字、图形、色彩等三要素 ，设计自己喜爱的封面。 情感目标：全力投入学习中，享受学习的快乐。 学习要点： 重点：封面设计的构思和方法。 难点：综合运用文字、图形、色彩等三要素的能 力培养。 书籍封面是书籍装帧艺术的重要 组成部分，主要表达书籍的内容与格调， 使读者在阅读前对这本书有所了解。 温顾而知新 今天，我们要学习书籍封 面设计，在讲授新课之前，我 认为有一种设计我们必须要回 顾一下，因为，在我的设计思 维里，我认为书籍封面设计与 这种设计有一种割舍不断的联 系，这种设计就是招贴画 设计。 思考： 请欣赏下列系列招贴画设计作 品，它们体现了招贴画设计的哪些基本原 则？ 招贴画设计的基本原则 1、主题突出 2、色彩对比强烈 3、图形简洁易懂 主题突出 图形简洁易懂 色彩对比强烈 讲授新课 要作好一张招贴画设计，只要牢牢 的扣住主题突出、色彩鲜明、图形简洁 易懂这三个方面，那这张招贴画也不会 差不到什么地方。那招贴画设计跟封面 设计到底有什么联系呢？ 优秀封面设计作品欣 赏 我们简单浏览了这4张书籍封面 设计效果图，也大致了解了书籍封面设计 的基本设计走向，这与招贴画设计在设计 思维上有着异曲同工之妙，都离不开文字 、图形、色彩这三个必要的设计元素。那 书籍封面设计应该怎么样来设计呢？ 一、封面设计的首要任务是什 么？ 封面书脊封底 封面设计的首要任务是以有效 的方式表达书籍的内容要旨和保护书籍。 在这块有限的空间里，通过书 名、图形和色彩把书籍内容的信息传达给 读者。 二、封面设计的要素是什么？ 思考： 请对比欣赏下列优秀书籍封面 设计作品，它们分别体现出封面设计的哪 些设计方式？ 这三张图片，代表着： 1、以文字为主要设计元素 ； 2、以图形为主要设计元素 ； 3、以色彩为主要设计元素 。 文字、图形和色彩是封面设计 的三要素。设计者就是根据书的不同性质 、用途和读者对象，把这三者有机的结合 起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以 传递信息为目的和一种美感的形式呈现给 读者。 三、封面设计的设计方式有哪 些？ 文字 图形 色彩 封面设计的立意很重要的一条 就是艺术联想。一本书，洋洋万言，包含 着错综复杂的故事与情节，要一张只有32 开张的平面空间的封面去容纳它庞大的内 涵，去包罗万象，我们该如何去设计？ 教师畅谈个人的设计 思维 设计：李翊群 文字与图形相结合 文字与色彩相结合 色彩与图形相结合 学生设计作品 欣赏 六、学生设计我的初中生 活。 要求： 1、图形要能表达个人的情感色 彩。 2、封面设计中的字只需写书名 及 自己的姓名，其于的可以省 略。 3、颜色自主选择（黑白与彩色 ）。 七、教师辅导 教师参与学生间的交流，辅导 学生进行设计。 八、课堂小结： 从教师辅导的情况来总结本次课的内 容，对一些值得推广的构思，可以