梳理Unit4Earthquakes

梳理Unit4EarthquakesTag内容描述：<p>1、Unit4Earthquakes,byyangjing,Lookatthepicturesbelowandnamethesedisastersifyouknow.,volcano,fire,flood,sandstorm,typhoon,hailstone,thunderstorm,mudflow,tornado,earthquakes,ANighttheEarthdidntSleep,Fast。</p><p>2、Howdoyoufeelaboutthevideoprogram?Whathappenedintheprogram?,Task1,Doyouknowanyothernaturaldisasters?Whatwillhappenduringthedisasters?,Typhoon,Tsunami,Hurricane,fire,drought,flood,sandstorm,Whathasha。</p><p>3、高中新课标英语必修一学案信心决定成败 1 Unit 4 Earthquakes 编写人 高一英语备课组编写人 高一英语备课组 高永翠高永翠 孟颖杰孟颖杰 Period 1 Warming up and Reading comprehension 课前自主学习方案课前自主学习方案 重点单词重点单词 1 adj 极度的 adv 极度地 2 n 民族 国家 国民 adv 民族的 国家的 全国的 3 n。</p><p>4、高中新课标英语必修一学案信心决定成败Unit 4 Earthquakes编写人：郑岩君Period 1 Warming up and Reading comprehension课前自主学习方案.what natural disasters have you heard of?II.Which disaster may cause the worst damage? Have you ever experienced an earthquake? 1 What do you think will happen before an earthquake?______________________________________________________________________________ 2 What shall we do if an earthquake happens when we are at school?_____________________。</p><p>5、高一英语Unit4 Earthquakes A NIGHT THE EARTH DIDN T SLEEP 说课稿 一 说课标 在英语教学中落实新课程标准 就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定 新课程标准的三维教学观 具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识五个方面的素养 培养学生综合运用语言的能力 基础教育课程改革纲要 中明确指出 教师在教学才过程中应与。</p><p>6、Unit 4 Earthquakes 第二部分 英语知识运用 共两节 满分45分 第一节 单项填空 共15小题 每小题1分 满分15分 从A B C D四个选项中 选出可以填入空白处的最佳选项 21 My daughter came first in the English speech co。</p><p>7、成才之路英语,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教版必修1,Earthquakes,Unit4,SectionLearningaboutLanguage,Unit4,观察下列句子，写出黑体词(关系代词)所指代的词及在定语从句中所作的成分Ahugecrackthatwaseigh。</p><p>8、Unit4 Earthquakes教学设计 第一课时 Warming up 第一步：看多媒体图像和图片了解有关地震海啸等自然灾害,让学生结合看的内容说出描写自然灾害词汇和词组：shake, rise, burst, canal, steam, ruin, injure, destroy, shocake, rescue, disaster, survivor 第二步：根据所看的内容介绍结合自己对地震的了解，组织两人活动，让学生讨论书中的问题，充分发挥想象力，描述地震后两个城市可能会出现的情况。 Pre-reading 第一步：让同学们想象如果家里发生地震了,应该做些什么? 第二步：分五组分别讨论以下话题: What are the predictions of 。</p><p>9、Unit4 Earthquakes A Night The Earth Didn t Sleep 说课稿 户县八中 王 颖 2010年10月 Unit4 Earthquake Reading部分说课稿 户县八中 王颖 各位老师 大家好 我说的课题是高中一年级英语上册第4单元Earthquake的第。</p><p>10、高一英语必修1 Unit4 Earthquakes 说课稿东乡县民族中学 魏 敏一、 说课标在英语教学中落实新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力。基础教育课程改革纲要中明确指出：“教师在教学才过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、。</p><p>11、教学基本信息 题目 高中英语教学设计与反思 学科 高中英语 年级 高一上 教材内容 必修一Unit 4 Earthquakes第二课时 阅读课 一 A Night The Earth Didn t Sleep 1 教材分析 本课时是根据人教版高一英语教材必修一第四单元Earthquakes中的Reading A Night the Earth Didn t Sleep 而设计的一节课 这单元围绕e。</p><p>12、What shall we do if an earthquake happens?,Discussion,Discussion (3m),Dont be nervous and keep calm. Dont try to run out of the classroom. Protect your head by putting your bag on your head. Squat or sit down under your desk. Leave the classroom after the earthquake.,Bear them in your mind!,Tang shans new look,The Attributive Clause 1,Unit 4 Grammar,定语从句(I),由关系代词 that, which, who, whose,引导的定语从句,定语从句是中学阶段一个非常重要的语法项目，它对于阅读、写 作尤其有用，同学们可以根据课。</p><p>13、人教版必修一unit4 earthquakes-语法适用学科英语适用年级高一适用区域使用人教版的地区课时2课时知识点1.定语从句关系代词与关系副词的区别；2.限定性和非限定性定语从句；3.只能用which引导的定语从句；4.只能用that引导的定语从句；5.定语从句中关系代词作主语时谓语的形式；教学目标1. 掌握定语从句的定义,三要素,以及关系代词的区别；2. 通过练习掌握定语从句的解题方法。教学重点1. that和which 区别；2. whose 用法；3. 定语从句中谓语动词的单复数教学难点如何去区分关系代词以及定语从句的解题方法教学过程一、课堂导入Imagine y。</p>