说课稿桥

说课稿桥Tag内容描述：<p>1、桥桥 说课稿说课稿 尊敬的各位老师 大家好 今天我说课的内容是人教版五年级下册第四单元的 第三篇课文 课题是 桥 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形 象 面对狂奔而来的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果 决的指挥 将村民们送上跨越死亡的生命桥桥 他把生的希望让给别 人 把死的危险留给自己 用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥桥 梁 这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党。</p><p>2、桥 说课稿 感动 永驻课堂 一 依据课标说教材二 根据教材说策略三 遵循策略说流程 桥 一 依据课标说教材 主要内容 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象 面对狂奔而来的洪水 他以自己的威信与沉。</p><p>3、人教版小学语文五年级下册说课稿桥一、设计理念：桥是人教版五年级下学期第四单元的一篇感人的文章。注重情感体验是语文课程标准关于阅读的基本要求。语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩，让学生体会感动的语句。感受老共产党的光辉形象。二、编排意图：一是继续引导学生在感人的故事中受到感情的熏陶和感染，体会作者表达的思想感情；二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。1、教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。2、教学难点：理。</p><p>4、桥 说课稿 一 走进教材 人教版五年级下册第十六课 1 教材所处的位置及教学目标 本组课文主题是 他们让我们感动 四篇课文故事感人 人物形象鲜明 情感丰富 强烈 教学本组课文要入情入境 抓住那些感动我们的地方 体会。</p><p>5、精品文档 16 桥 说课稿 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象 面对狂奔而来的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 将村民们送上跨越死亡的生命桥 他把生的希望让给别人 把死的危险留。</p><p>6、1 / 13 影子桥说课稿 影子桥说课稿 一、课题影子桥（第二课时） 二、教材分析 影子桥是北师大版新课程二年级下册第 12 单元 “ 清清的水 ” 的第二篇主体课文。这是一篇富有儿童情趣的散文，“ 我 ” 给家乡的桥起了一个名字，叫 “ 影子桥 ” 。本文写了“ 我 ” 在影子桥边度过的美好时光，表达了对家乡桥的喜爱，对家乡的美丽环境的热爱。文章第一段交代了影子桥的位置和历史。第二段写站在桥上俯视，看见了什么，想到了什么。也可以说是写 “ 影子桥 ” 的得名。第三段写 “ 我 ” 的联想。在 “ 我 ” 的心里，石拱桥是有生命的，它 。</p>