说说我们的学校

说说我们的学校Tag内容描述：<p>1、三年级上册第三单元我爱我们的学校 说说我们的学校说说我们的学校 执教者：彭芳 规则：举手抢答，公平竞争，学 会倾听和欣赏，每答对一题加 10分。 第一轮：抢答题 1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。 3.请说出三个学校的用室名称。 4.学校共有多少位教师？有多少个班？ 5.学校有校训吗？是什么？ 6.学校建校在哪一年？ 7.学校里获得过哪些荣誉，请举出三项。 8.学校有哪些体育设施？ 规则：规则：刚才大家都没答出来的题目想刚才大家都没答出来的题目想 办法去寻找答案，解决一个加办法去寻找答案，解决一个加1010分。</p><p>2、道德与法治三年级上册（人教版） 第二单元 我们的学校 4 说说我们的学校 一、播放歌曲，引入新课 歌词的意思是什么？ 你喜欢学校的生活吗？ 二、最喜欢的校园 分组讨论，说一说你所了 解的学校。 畅所欲言 三、我们的学校不简单 小调查 请同学们自愿组成调查小组 ，利用课余时间，一起来了解我们的 学校吧！ 谈谈自己调查后的感想。 畅所欲言 请你畅想一下学校的未来是怎样 的？ 学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫 生。 学校有人工智能教师给我。</p><p>3、说说我们的学校教案教学目标：1、通过结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。2、初步了解一些不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。3、结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。4、通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。5、通过设计、绘制校园图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰富的想象力。教学重点：了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。教学难点：培养学生的观察能力、表达能力和创新意识。如何更好的让学生热爱自己的学校。教学过程：一、激趣。</p><p>4、4.说说我们的学校,人教部编版道德与法治三年级上册课件,请同学们说一说自己的学校,一、我最喜欢的校园一角,我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍学校的各个角落都留下了我们的足迹。,你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,1.宣传栏：作文展出。 2.乒乓球台：打球。 3.教室：学习、玩耍。 ,二、我们的学校不简单,我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。,小调查,想一想：你会用哪些方法进行调查？,方法： 1.看看学校的荣誉榜 2.采访熟悉学校发展变化的老师 3.向老。</p><p>5、说说我们的学校,第二单元 我们的学校,师生共唱校歌,有了事情找哪里？,如果在学校生病了怎么办？,在学校不小心摔伤了怎么办？,如果捡到东西交给谁？,遇到问题不知道找哪个部门，怎么办？,学校哪个部门帮你解决过问题？,小调查,组别： 记录人：,1.办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。 ,小组汇报，解决问题,小小设计师,方向标,谢 谢。</p><p>6、说说我们的学校 活动过程： 一、引入话题，唤醒生活 教师：同学们，今天老师给你们带来了一组我们学校的图片。 学生认真观察。 教师：从刚才的图片中，你们看到了什么？ 学生交流汇报，学校教学楼、实验楼、操场。</p><p>7、说说我们的学校教学设计 三年级 教学目标： 1.培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感和主人翁精神。 2.结合自己的学校，认识校园中与自己密切相关的教学设施。 3.能够说说自己的学校，介绍给别人听。 4.培养。</p><p>8、说说我们的学校 教学设计及思考 教材分析 说说我们的学校 是义务教育课程标准人教版 品德与社会 三年级上册第三单元的第一课 本节课活动内容主要是让学生通过回忆 收集 整理学校相关的资料 通过讨论 交流等探究活动。</p><p>9、山东人民版小学三年级品德与社会上册 说说我们的学校 教案 第二单元 可爱的学校 第一课 熟悉的学校 活动主题二 说说我们的学校 课时 一课时 课 题 熟悉的学校 年级 三 教材版本 山东人民版 课程内容 我们的学校生活。</p><p>10、合肥市2019-2020年三年级上册4 说说我们的学校 练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 学校是我们最熟悉的地方，是我们（ ）的场所。A游乐B学习活动C玩耍2 . 不属于调查学校的发。</p><p>11、合肥市2020届三年级上册4 说说我们的学校 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 画一张学校的地图,就（ ）A能够让别人了解我们的学校B可以完整地反映学校的全貌C可以在学校里任意行走2。</p><p>12、合肥市2019-2020学年三年级上册4 说说我们的学校 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 不属于调查学校的发展、变化的方法是（ ）。A看看学校的荣誉墙B向老校友了解情况C打扫教室卫生。</p><p>13、合肥市三年级上册第二单元 我们的学校 4 说说我们的学校姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 我们可以为学校做的力所能及的事情是（ ）。A经常向老师打同桌小报告B提醒同学不要乱扔垃圾C为了保护校园环境。</p><p>14、道德与法制2020年（春秋版）三年级上册4 说说我们的学校 练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 我们看到一位小同学在摘花园里的花儿，我们应该（ ）。A也去摘几朵B让她不要摘C请她帮我摘几朵。</p>