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说说我们的学校

小学三年级《品德与社会》上册第三单元第一课《说说我们的学校》教案与教学反思。   部编版道德与法治三年级说说我们的学校第一课时教学设计课题说说我们的学校第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标。

说说我们的学校Tag内容描述:<p>1、三年级上册第三单元我爱我们的学校 说说我们的学校说说我们的学校 执教者:彭芳 规则:举手抢答,公平竞争,学 会倾听和欣赏,每答对一题加 10分。 第一轮:抢答题 1.我们学校的全称是什么? 2.请说出我们学校的地理位置。 3.请说出三个学校的用室名称。 4.学校共有多少位教师?有多少个班? 5.学校有校训吗?是什么? 6.学校建校在哪一年? 7.学校里获得过哪些荣誉,请举出三项。 8.学校有哪些体育设施? 规则:规则:刚才大家都没答出来的题目想刚才大家都没答出来的题目想 办法去寻找答案,解决一个加办法去寻找答案,解决一个加1010分。</p><p>2、道德与法治三年级上册(人教版) 第二单元 我们的学校 4 说说我们的学校 一、播放歌曲,引入新课 歌词的意思是什么? 你喜欢学校的生活吗? 二、最喜欢的校园 分组讨论,说一说你所了 解的学校。 畅所欲言 三、我们的学校不简单 小调查 请同学们自愿组成调查小组 ,利用课余时间,一起来了解我们的 学校吧! 谈谈自己调查后的感想。 畅所欲言 请你畅想一下学校的未来是怎样 的? 学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫 生。 学校有人工智能教师给我。</p><p>3、说说我们的学校教案教学目标:1、通过结合自己的学校,认识学校的主要设施及其作用。2、初步了解一些不同类型的学校,以开阔学生的视野,增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。3、结合自己的学校,了解学校的发展变化,增强对学校的亲切感。4、通过口述学校的情况,提高学生的口语表达能力。5、通过设计、绘制校园图,培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰富的想象力。教学重点:了解学校的发展变化,增强对学校的亲切感。教学难点:培养学生的观察能力、表达能力和创新意识。如何更好的让学生热爱自己的学校。教学过程:一、激趣。</p><p>4、4.说说我们的学校,人教部编版道德与法治三年级上册课件,请同学们说一说自己的学校,一、我最喜欢的校园一角,我们已经在学校生活了两年多。在这里,我们学习、活动、玩耍学校的各个角落都留下了我们的足迹。,你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?,1.宣传栏:作文展出。 2.乒乓球台:打球。 3.教室:学习、玩耍。 ,二、我们的学校不简单,我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、变化,以及在这里发生的一个个精彩的故事。,小调查,想一想:你会用哪些方法进行调查?,方法: 1.看看学校的荣誉榜 2.采访熟悉学校发展变化的老师 3.向老。</p><p>5、说说我们的学校,第二单元 我们的学校,师生共唱校歌,有了事情找哪里?,如果在学校生病了怎么办?,在学校不小心摔伤了怎么办?,如果捡到东西交给谁?,遇到问题不知道找哪个部门,怎么办?,学校哪个部门帮你解决过问题?,小调查,组别: 记录人:,1.办公室门口都挂着牌子,要做会观察的有心人。 ,小组汇报,解决问题,小小设计师,方向标,谢 谢。</p><p>6、说说我们的学校 活动过程: 一、引入话题,唤醒生活 教师:同学们,今天老师给你们带来了一组我们学校的图片。 学生认真观察。 教师:从刚才的图片中,你们看到了什么? 学生交流汇报,学校教学楼、实验楼、操场。</p><p>7、说说我们的学校教学设计 三年级 教学目标: 1.培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感和主人翁精神。 2.结合自己的学校,认识校园中与自己密切相关的教学设施。 3.能够说说自己的学校,介绍给别人听。 4.培养。</p><p>8、说说我们的学校 教学设计及思考 教材分析 说说我们的学校 是义务教育课程标准人教版 品德与社会 三年级上册第三单元的第一课 本节课活动内容主要是让学生通过回忆 收集 整理学校相关的资料 通过讨论 交流等探究活动。</p><p>9、山东人民版小学三年级品德与社会上册 说说我们的学校 教案 第二单元 可爱的学校 第一课 熟悉的学校 活动主题二 说说我们的学校 课时 一课时 课 题 熟悉的学校 年级 三 教材版本 山东人民版 课程内容 我们的学校生活。</p><p>10、合肥市2019-2020年三年级上册4 说说我们的学校 练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 学校是我们最熟悉的地方,是我们( )的场所。A游乐B学习活动C玩耍2 . 不属于调查学校的发。</p><p>11、合肥市2020届三年级上册4 说说我们的学校 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 画一张学校的地图,就( )A能够让别人了解我们的学校B可以完整地反映学校的全貌C可以在学校里任意行走2。</p><p>12、合肥市2019-2020学年三年级上册4 说说我们的学校 练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 不属于调查学校的发展、变化的方法是( )。A看看学校的荣誉墙B向老校友了解情况C打扫教室卫生。</p><p>13、合肥市三年级上册第二单元 我们的学校 4 说说我们的学校姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 我们可以为学校做的力所能及的事情是( )。A经常向老师打同桌小报告B提醒同学不要乱扔垃圾C为了保护校园环境。</p><p>14、道德与法制2020年(春秋版)三年级上册4 说说我们的学校 练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 我们看到一位小同学在摘花园里的花儿,我们应该( )。A也去摘几朵B让她不要摘C请她帮我摘几朵。</p>
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