蜀相和书愤

蜀相和书愤Tag内容描述：<p>1、以意逆志，知人论世,蜀相,你对诸葛亮知多少？,故事：成语：歇后语：,七擒孟获三气周瑜空城计挥泪斩马谡s,临危受命三顾茅庐鞠躬尽瘁死而后已,你对诸葛亮知多少？,歇后语：,诸葛亮招亲-才重于貌诸葛亮用兵-神出鬼没诸葛亮的锦囊-神机妙算诸葛亮隆中对策-有先见之明诸葛亮的鹅毛扇-神妙莫测诸葛亮三气周瑜-略施小技,你对诸葛亮知多少？,歇后语：,诸葛亮弹琴-计上心来；孔明大摆空城。</p><p>2、蜀相 书愤 比较赏析 杜甫 陆游 1 比较赏析 蜀相 和 书愤 蜀相杜甫丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 书愤陆游早岁那知世。</p><p>3、蜀相书愤,杜甫 陆游,此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。,蜀相写作背景简介。</p><p>4、蜀相 杜甫 丞相/祠堂/何处/寻？ 锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色， 隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计， 两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死， 长使/英雄/泪/满襟。,蜀相 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。,首联：以问路时的问答形式， 写诗人去武侯祠。</p><p>5、蜀相,杜甫,1,.,诸葛亮，三国时期著名的政治家和军事家，他辅佐刘备、刘禅父子建立并巩固蜀汉政权，“功盖三分国”。他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，他与刘备君臣之间鱼水相得的关系，令后人敬仰。杜甫，字子美，生当开元盛世与安史之乱之间，半生颠沛流离，历尽磨难。唐肃宗上元元年，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无。</p><p>6、蜀相,蜀相书愤比较赏析,杜甫,陆游,1、运用 “知人论世”等方法探究诗歌的主旨，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴，并背诵这两首诗。 2、合作探究：比较赏析蜀相和书愤 3、通过学习蜀相书愤两首诗，感受爱国诗人忧国忧民、强烈的爱国主义感情。,教学目标,伤感、叹惋 要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤,诵读,bi ho 柏森森 空好音,感情基调？,1、节拍：二二二一或二。</p><p>7、收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,他是谁？,1,诸葛亮,蜀相,2,蜀相,杜甫,3,杜甫（712770）字子美，自称少陵野老，唐代大诗人。他身处安史之乱期间，他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。他有“诗圣”之称。著有杜工部集。,4,此诗作于唐肃宗上元元年，杜。</p><p>8、中国古代诗歌散文欣赏 第一单元 拟行路难 导学案 编写人 汪红丽 审核人 高二语文组 使用人 学习目标 1 通过对诗歌景物的分析 学习 融情入景 因情造景 的写法 2 通过对诗歌意象的分析 感受诗歌营造的意境和传达出的。</p><p>9、1 / 4选修蜀相书愤教学设计选修蜀相 书愤教学设计 学习目标1.围绕蜀相 书愤分析中国知识分子的历史使命、社会角色等一系列文化现象，拓展学生的文化视野；了解古诗“借古人酒杯浇胸中块垒”构思和反衬的手法。2.学习诗歌鉴赏的基本方法，培养学生的诗歌鉴赏答题能力。 3.感受诗人忧国忧民的情操和对理想境界追求的精神。教学设想1以蜀相 书愤两首诗歌为文本，探讨离乱之世中国古代士子的人格精神。 2点拨、讨论、讲析相互结合，积极调动学生参与意识。 教学过程设计 一含英咀华二新课导入他是一位距今一千二百多年前的诗人，他用嘶哑的歌。</p><p>10、蜀相 书愤 比较赏析 杜甫 陆游 比较赏析 蜀相 和 书愤 蜀相杜甫丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 书愤陆游早岁那知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 学习目标 1 朗读背诵感受作品风格特点 2 以意逆志 知人论世 把。</p>