数学北师大版八年级下册第五章分式与分式方程

数学北师大版八年级下册第五章分式与分式方程Tag内容描述：<p>1、第五章分式与分式方程,回顾与思考(一),第一环节回顾,1、分式的基本性质是什么？举例说明！2、分式的乘除法的法则是什么？举例说明！3、同分母的分式加减法的法则是什么？举例说明！4、异分母的分式加减法的法则是什。</p><p>2、宝鸡市金台区金河中学 八年级数学下 司宝车 贾建青 第五章 分式与分式方程 第四节 分式方程 二 学习目标 1 体会分式方程到整式方程的转化思想 掌握分式方程的解法 2 了解分式方程产生增根的原因 会检验根的合理性 3。</p><p>3、第五章 分式与分式方程 教学目标 一 教学知识点 1 用分式表示生活中的一些量 2 分式的基本性质及分式的有关运算法则 3 分式方程的概念及其解法 4 列分式方程 建立现实情境中的数学模型 二 能力训练要求 1 使学生有。</p><p>4、第五章分式与分式方程 教学目标 1 用分式表示生活中的一些量 2 分式的基本性质及分式的有关运算法则 3 分式方程的概念及其解法 4 列分式方程 建立现实情境中的数学模型 知识架构 丰富的情景问题 分式的概念 分式的基本性质 分式乘除法法则 分式加减法法则 分式方程 分式方程的解法 分式方程的应用 2 分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以 或除以 同一个不等于零的整式 分式的值不变 3 分式的乘。</p><p>5、5 4 2分式方程的应用作业 1 某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器 现在生产800台所需时间与原计划生产600台机器所需时间相同 设原计划平均每天生产x台机器 根据题意 下面所列方程正确的是 A B C D 2 两个小组同时从甲地出发 匀速步行到乙地 甲乙两地相距7500米 第一组的步行速度是第二组的1 2倍 并且比第二组早15分钟到达乙地 设第二组的步行速度为x千米 小时 根据题意可列。</p><p>6、第五章 分式与分式方程 第二节 分式的乘除法 学习目标 1 经历探索分式的乘除法法则的过程 并结合具体情境说明其合理性 2 会进行简单分式的乘除法计算 具有一定的化归能力 3 在学知识的同时学到类比转化的思想方法 受到思维训练 能解决与分式有关的简单实际问题 学习方法 自主探究与小组合作交流相结合 学习重难点 重点 掌握分式的乘除法法则 难点 熟练地运用法则进行计算 提高运算能力 学习过程 模块一。</p><p>7、第五章分式与分式方程第二节分式的乘除法,八年级数学(下册)北师大版,【学习目标】1、经历探索分式的乘除法法则的过程，并结合具体情境说明其合理性；2、会进行简单分式的乘除法计算，具有一定的化归能力；3、在学知识的同时学到类比转化的思想方法，受到思维训练，能解决与分式有关的简单实际问题；,一、学习准备1、分式的乘除法法则（与分数的乘除法法则类似）：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的，把分母。</p><p>8、第五章 分式与分式方程,5.4 分式方程第2课时,八年级数学(下册)北师大版,金河中学 司宝车,【学习目标】 1、体会分式方程到整式方程的转化思想，掌握分式方程的解法； 2、了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性； 3、培养学生的数学转化思想和观察、类比、探索的能力；,学习准备： 1、解分式方程的一般步骤： （1）去分母（即在方程的两边都乘以最简公分母），把原分式方程化为 ； （2。</p>