数学北师大版九年级上册6.1

数学北师大版九年级上册6.1Tag内容描述：<p>1、九年级 上 数学教学案系列 编号 班级 267班 姓名 课题 6 1反比例函数 主备 郭朝勇 审核 时间 2015年 10 月 第 周 亲爱的同学 成绩的好坏主要取决于你 为了你的进步 请你在课前认真预习 并完成教学案中的问题 完成教学案后组长签名 二次备课 学习目标 1 讨论两个变量之间的相互关系 加深对函数概念的理解 2 结合具体情境领会反比例函数的意义 理解反比例函数的概念 3 能根据已知条。</p><p>2、第六章 反比例函数 1 反比例函数 一 学生的知识状况分析 函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律的基础上抽象出来的数学概念 是研究现实世界变化规律的重要内容和数学模型 本节课经历对两个变量之间关系的观察 分析过程 使学生经历抽象反比例函数概念的过程 领会反比例函数的意义 教材以有趣的数学生活实例 让学生通过讨论合作的方式 理解反比例函数的概念 培养学生函数的数学思想 为学生能更好地 用数学 打。</p><p>3、6 1 反 比 例 函 数 教学目标 1 使学生理解并掌握反比例函数的概念 2 能判断一个给定的函数是否为反比例函数 并会用待定系数法求函数解析式 3 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式 体会函数的模型思想 重难点 1 重点 理解反比例函数的概念 能根据已知条件写出函数解析式 2 难点 理解反比例函数的概念 3 难点的突破方法 1 在引入反比例函数的概念时 可适当复习一下第11章的正比例。</p><p>4、第六章反比例函数,6.1反比例函数,一般地.在某个变化中,有两个变量x和y,如果给定一个x的值,相应地就确定了y的一个值,那么我们称y是x的函数，其中x叫量,y叫量.,函数的定义,请回忆我们学过哪些函数？,自变,因变,如果y=kx（k为常数，k0），那么y是x的正比例函数.,如果y=kx+b（k、b为常数，k0），那么y是x的一次函数.,回顾与思考,问题1：若每天背10个单词,那么所掌握的单词。</p><p>5、第六章 概率的进一步认识,6.1 用树状图或表格求概率（二）,温故知新,上节课，你学会了用什么方法求某个事件发生的概率,树状图和列表法,问题提出,小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏，游戏规则如下： 由小明和小颖玩“石头、剪刀、布”游戏，如果两人的手势相同，那么小凡获胜；如果两人手势不同，那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者. 假设小明和小颖每次出这三种手。</p><p>6、第六章 概率的进一步认识,6.1 用树状图或表格求概率(一),七年级在学习第六章 概率初步时，我们已 经通过试验、统计等活动 感受随机事件发生的频率 的稳定性即“当试验次数 很大时，事件发生的频率 稳定在相应概率的附近”； 了解到事件的概率，体会 到概率是描述随机现象的 数学模型。 本章我们将对概率做 进一步的研究。,第一环节：温故而知新，可以为师矣。,问题再现： 小明和小凡一起做游戏。在 一个装。</p>