数学北师大版七年级上册2.1

数学北师大版七年级上册2.1Tag内容描述：<p>1、2.1有理数的意思是，知识技能：1.在具体情况下，进一步认识负数，理解有理数的意思。 2 .经历用正负数表示相反含义的量的过程，体会到负数是实际生活的需要。 3 .能够判断一个数是正还是负，以一定的基准对有理数进行分类。 过程方法：4.建立对数分类讨论的观点，发展正确的对数分类能力、情感、态度、价值观：7.通过有理数分类，感受数学对称美，在程序(要素)时间创设情景教师行为期待的学生行为创设情景，问。</p><p>2、北师大版 数学 七年级上册 2 1 有理数 教学目标 1 知识与技能 1 借助生活正的实例 体会引入负数的必要性和合理性以及有理数应用的广泛性 2 会判断一个数是正数还是负数 3 了解有理数的定义 能对有理数进行分类 2 过程与方法 1 体会正数和负数与显示世界的联系 会判断正数和负数 2 会用正数和负数表示相反意义的量 3 情感态度与价值观 1 为学生提供更多的显示背景和丰富的数学活动机会 体会。</p><p>3、2 1 整式 一 教材分析 整式是初中数学的重要概念 是今后学习分式 二次根式 方程以及函数等知识的基础 整式是从对数的思考向对符号的思考的转变 是从算术思维向代数思维的转变 是思维层次从个别到一般 具体到抽象的飞跃 本节课的核心内容是正确分析实际问题中的数量关系 并列式表示 用含有字母的式子表示数量关系 经历由数到式的过程 体现由特殊 具体 到一般 抽象 的数学思想 用字母表示数 字母可以和数一。</p><p>4、经过小学的学习过程，你所知道的平面图形有哪些？,线段、射线、直线、长方形、正方形、圆、椭圆等。,第一章丰富的图形世界 1生活中的立体图形,1.能根据实物,说出对应的几何体. 2.能描述几何体的图形特征,按照图形的某一特征进行简单的 分类.(难点) 3.会用运动的观点去解释线、面、体的构成.(重点) 4.掌握棱柱的特征及其面的个数、棱的条数、顶点个数之间的 关系.(难点),学习目标,一、常见的几何体。</p>