2019 数学必修1教材

2019 数学必修1教材Tag内容描述：<p>1、数学必修1教材分析 普通高中课程标准实验教科书 数学 必修1 第1章集合 4课时 集合的含义及其表示 子集 全集 补集 交集 并集第2章函数的概念与基本初等函数 32课时 函数的概念和图象 指数函数 对数函数 幂函数 函数与。</p><p>2、必修一第1章 集 合1.1 集合的含义及其表示重难点：集合的含义与表示方法，用集合语言表达数学对象或数学内容；区别元素与集合等概念及其符号表示；用集合语言（描述法）表达数学对象或数学内容；集合表示法的恰当选择考纲要求：了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系；能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题经典例题：若xR，则3，x，x。</p><p>3、高中数学必修一教材分析高中数学必修一教材分析 作为新课程高中数学的起始模块 必修一 它是由 第一章集合和函数概念 第二章基本初等 函数 第三章函数的应用 三部分内容组成 下边为了便于讨论 我们分章对于教材作一一分析 1 1 集合集合 集合是近代数学中的一个重要概念 集合概念及其基本理论又是近代数学的一个重要的基础 它不仅与高中数学的许多内容有着联系 而且已经渗透到自然科学的众多领域 应用十分广泛。</p><p>4、苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数概念与基本初等函数 2.1.3 2.1.3 函数的简单性质函数的简单性质 苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数概念与基本初等函数 2.1.3 2.1.3 函数的简单性质函数的简单性质 1：观察下列函数的图象，指出函数图像的变化 趋势。 y=2x+1(x R ) x y ox y o -1 1 -1 1 -1 1 2 y=(x-1)2-1(x R ) 1 1 ox y 2 4 6 8 1012141618202224 - 2 4 6 8 10 2 O t(时 刻) T(C ) ( ) （1）（2） （3） （4） 苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数概念与基本初等函数 2.1.3 2.1.3 函数的简单性质函数的简单性质 数学理论 一般地，。</p><p>5、必修一 第1章 集 合 1 1 集合的含义及其表示 重难点 集合的含义与表示方法 用集合语言表达数学对象或数学内容 区别元素与集合等概念及其符号表示 用集合语言 描述法 表达数学对象或数学内容 集合表示法的恰当选择。</p><p>6、新课标高中数学必修 数学1 教材 内容的变化与教学建议 黄埔区教育局教研室 曾辛金 一 数学1内容的变化 1 加强的内容 1 加强了函数模型的背景和应用的要求 了解指数函数模型的实际背景 了解对数函数模型的实际背景 认识直线上升 指数爆炸 对数增长等不同函数类型的增长含义 让学生通过收集现实生活中普遍使用的函数模型实例 2 加强了分段函数的教学 分段函数要求能简单应用 3 加强了知识之间的联系 函。</p><p>7、高中课程标准实验教材数学(必修5)简介,张乃达haida122000,数学(必修5)的内容,第1章解三角形第2章数列第3章不等式,第1章解三角形,正弦定理余弦定理正弦定理、余弦定理的应用,与原教材比较,从内容上看，与原教材相比，增加了一节：正弦定理、余弦定理的应用。从结构上看，第、小节在探索了定理后，分别列节课研究定理的应用，而增加的一节则主要侧重于较综合的应用。,展示对三角形进一步进。</p><p>8、高中数学必修一教材分析 作为新课程高中数学的起始模块 必修一 它是由 第一章集合和函数概念 第二章基本初等函数 第三章函数的应用 三部分内容组成 下边为了便于讨论 我们分章对于教材作一一分析 1 集合 集合是近代。</p><p>9、高中课程标准实验教材 数学 (必修5) 简介,张乃达 haida122000yahoo.com.cn,数学(必修5)的内容,第1章 解三角形 第2章 数列 第3章 不等式,第1章 解三角形,正弦定理 余弦定理 正弦定理、余弦定理的应用,与原教材比较,从内容上看，与原教材相比，增加了一节：正弦定理、余弦定理的应用。 从结构上看，第、小节在探索了定理后，分别列节课研究定理的应用，而增加的一节则主要侧重于较综合的应用。,展示对三角形进一步进行数学研究的过程 提供背景：自然界广泛存在几何图形的测量与计算 “许多问题都可以转化为三角形” 提出问题：三角形的边角。</p><p>10、案例1教材： 数学必修1（课标下人教版高中新教材）课题：对数及对数意义（对数第一课时）教学目标：理解对数的概念，了解自然对数和常用对数的概念； 对数式与指数式的互化，理解二者的关系； 能求一些对数的值； 领悟对数的应用及意义。教学模式：讲练结合教学主题：掌握对数的双基，即对数产生的意义、概念等基础知识、求对数及对数式与指数式间转。</p><p>11、2014年高中数学 教材改编题 新人教A版必修1 1 原题 必修1第七页练习第三题 3 改编 已知集合 集合 则 A B C D 解 故选D 3 原题 必修1第二十五页习题1 2B组第二题 改编 若函数的定义域为 值域为 则的图象可能是 A B C。</p><p>12、高中数学实验教材习题精选 必修4 练习4（洛城中学高三备课组）一、选择题1化简得A、 B、 C、 D、（注：江苏版98页）2下列等式中不成立的是A、 B、 C、 D、（注：湖北版88页）3要得到函数的图像，只需将函数的图像A、向左平移个单位 B、向右平移个单位C、向左平移个单位 D、向右平移个单位（江苏版42页）二、填空题4函数的值域是_____________________（注：江苏版33页）5已知，则的值为_____________________6已知，当向量与平行时，三、解答题7已知，求的值8在半径为R、圆心角为600的扇形AB弧上任取一点P，作扇形的内接矩形PNMQ，使点Q在。</p><p>13、函数的单调性(1),1：观察下列函数的图象，指出函数图像的变化趋势。,y=2x+1(xR),x,y,o,x,y,o,-1,1,-1,1,-1,1,2,y=(x-1)2-1,(xR),1,1,o,x,y,(),（1）,（2）,（3）,（4）,数学理论,一般地，设函数yf(x)的定义域为A，区间IA如果对于区间I内的任意两个值x1，x2，当x1x2时，都。</p><p>14、高中数学新课标人教版教材必修1 5目录 减小字体 增大字体 必修一 第一章 集合与函数概念 1 1 集合 2 1 2 函数及其表示 17 1 3 函数的基本性质 32 实习作业 47 小结 49 复习参考题。</p>