数学第十二册

数学第十二册Tag内容描述：<p>1、六年级数学第十二册教学计划六年级数学第十二册教学计划一、班级基本情况：各班根据具体情况制定。 二、目的要求使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义。能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识和会计算圆柱的表面积以及圆柱、圆锥的体积。使学生会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。使学生通过系统的整理和学习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更。</p><p>2、蒇蒅螀芇膆蚀蚆袄艿蒃薂袃莁蚈羁袂膁蒁袇袁芃螇螃袀莅蕿虿衿蒈莂羇袈膇薈袃羈芀莁蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅芄薄羀羄莆蒇袆羃葿蚃螂羂膈蒅蚈羂芀蚁薄肁莃蒄袂肀肂虿螈聿膅蒂蚄肈莇蚇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肆芁蕿螁肅莄莁蚇膄肃薇薃膃膆莀袂膂芈薅螇膁蒀莈螃膀膀蚃虿膀节蒆羈腿莅蚂袄膈蒇蒅螀芇膆蚀蚆袄艿蒃薂袃莁蚈羁袂膁蒁袇袁芃螇螃袀莅蕿虿衿蒈莂羇袈膇薈袃羈芀莁蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅芄薄羀羄莆蒇袆羃葿蚃螂羂膈蒅蚈羂芀蚁薄肁莃蒄袂肀肂虿螈聿膅蒂蚄肈莇蚇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肆芁蕿螁肅莄莁蚇膄肃薇薃膃膆莀袂膂芈薅螇膁蒀莈螃膀膀蚃虿膀节蒆。</p><p>3、扇形统计图,人教新课标六年级数学下册,1使同学们了解扇形统计图的特点，熟练掌握这种统计方法，能够借助扇形统计图读懂有效的信息。 2培养同学们的观察、分析、概括能力。,教学目标,六年级（2）班40名学生喜欢的运动项目统计图,12,8,6,5,9,想一想：如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分之几？,喜欢某个运动项目的学生数,全班学生总数,100%,乒乓球：,12,40,100%,=30%,足 球：,8,40,100%,=20%,跳 绳：,6,40,100%,=15%,踢毽子：,5,40,100%,=12.5%,其 他：,9,40,100%,=22.5%,六年级（2）班40名学生喜欢的运动项目统计图,其他22.5。</p><p>4、六年级数学第十二册同步训练（三）（第13单元复习）班级 姓名 座号 成绩 一、填空。（每节2分，共24分）1、1千米=（ ）厘米； 2吨30克=（ ）吨2、一个圆锥的体积是10厘米3，高是6厘米，底面积是（ ）厘米2。3、一个比例的两外项的积是3.5，一个内项是0.7，另一个内项是（ ）。4、把一个长25.12厘米，宽3厘米的长方形围成一个圆柱（以长方形的宽为圆柱的高），要把这个圆柱的包装好，至少需（ ）平方米的包装纸。5、若 = ，则 =（ ）， xy =（ ）。6、将一根长2米的圆柱形木棒截成3个较短的圆柱形，表面积比原来增加80平方厘米，原木棒的体。</p><p>5、苏教版小学数学第十二册 教材分析,一、各单元教学目标、重点、难点及教学建议,第一单元：期初复习,第二单元：圆柱和圆锥,教学目标： 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。 使学生理解计算圆柱的侧面积、表面积的方法，并能正确计算。 使学生理解圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，并解答有关的简单实际问题。 使学有余力的学生初步认识球，知道球的各部分名称，以及球的半径与直径的关系。,教学重点： 圆锥体积计算公式的推导和应用。,教学难点： 圆柱体积计算公式。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式全日制聋校教材数学第十二册教学计划教材分析：这一册教材包括下面一些内容：长方体和正方体，数的整除，分数的意义和性质。在数和数的计算方面，是在数的整除的基础上教学整数的一些性质，其中包括能被2、5、3整除的数的特征，质数和合数，分解质因数，最大公约数和最小公倍数；在第九册分数初步认识的基础上，教学分数的意义和性质。在量的计量方面，教学常用。</p><p>7、小学数学第十二册教学计划 本册教材的教学要求： 1、 理解比例的意义，认识比例各部分的名称。 2、 能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。 3、 认识线段比例尺；并掌握用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的互相改写 4、 使学生理解成正比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例。 5、 使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。 6、 理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。 7、 使学生知道圆。</p><p>8、球的教学设计现代小学数学第十二册 现代小学数学第十二册 球的教学设计（选学）教学内容：现代小学数学第十二册P15教学目的：1、认识球，了解球的特征。2、会量球的直径。3、培养学生良好动手及思维能力，激发学生学习数学的兴趣。教具准备：电脑动画制作。教学重点：了解球的特征，会选择工具量球的直径。教学过程：一、 复习：1、 屏幕出示一个圆 （结合动画闪烁）（1） 复习圆心（0），半径（r）直径（d）（2） 在同一个圆内，半径和直径有什么关系：（d=2r）2、 屏幕出示长方体、正方体、圆柱体、圆锥体4个立体图形。点名说出分别是由。</p><p>9、正比例教学设计教学目标：1、经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。2、通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力，同时渗透初步的函数思想。3、在主动参与数学活动的过程中,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,并乐于与人交流。教学过程：一、谈话导入1. 出示苹果、梨、橘子的图片 问：起一个总的名称是什么？2. 出示：仿照第一题填空（1）时间：3小时 20分 2。</p><p>10、六年级毕业班数学试卷集12册一、填空。（20分） 1、七亿六千零三十万零二十八写作（ ），四舍五入到“亿”位约为（ ）亿。2、2.3小时 = （ ）时（ ）分 ，0.75立方米 = （ ）升。3、A =235 ，B =223，那么A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。4、一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是（ ），如果两地实际距离相距126千米，那么在这幅地图上应画（ ）厘米。5、六年级某班男生人数占全班人数，那么女生占男生人数的（ ）%。6、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长（ ）米，每段长是全长的（。</p><p>11、小学数学第十二册综合练习题 综合练习一 一、填空 14m2 5 dm2=( )m2。 22h45min=( )h。(填分数) 5圆的周长约是同圆直径的( )倍。 7一个数增加20以后是360，这个数是( )。 8一项工程，甲队。</p><p>12、第三单元 简单的统计 第12册数学 课题一 含有百分数的统计表 教学内容 教材第51 52页例1及做一做 练习十一的1 2题 教学目标 使学生初步学会含有百分数的复式统计表的方法和步骤 进一步认识编制统计表的意义 教学重点 编制统计表 教具准备 小黑板或幻灯片若干 教学过程 一 铺垫激趣阶段 我们已经初步学会如何填写一个统计表 复习一下统计表的方法和步骤 二 启思阶段 用幻灯片出示例题的统计表 让。</p>