六年级数学第十二册同步训练(三).doc

六年级数学第十二册同步训练（三）（第13单元复习）班级 姓名 座号 成绩 一、填空。（每节2分，共24分）1、1千米=（ ）厘米； 2吨30克=（ ）吨2、一个圆锥的体积是10厘米3，高是6厘米，底面积是（ ）厘米2。3、一个比例的两外项的积是3.5，一个内项是0.7，另一个内项是（ ）。4、把一个长25.12厘米，宽3厘米的长方形围成一个圆柱（以长方形的宽为圆柱的高），要把这个圆柱的包装好，至少需（ ）平方米的包装纸。5、若 = ，则 =（ ）， xy =（ ）。6、将一根长2米的圆柱形木棒截成3个较短的圆柱形，表面积比原来增加80平方厘米，原木棒的体积是（ ）。7、0 30 60 90千米 是（ ）比例尺，意思是图上（ ）表示实际的（ ），化成数字比例尺是（ ）。8、我们把收集到的数据，分类整理后填写在统计表里，目的是用来（ ），（ ）。9、在4 ：12， ：， 1.5 ：三个比中，能与6 ：5组成一个比例的一个是（ ）。10、一个圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，它的侧面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。11、一个棱长16厘米的正方体削成一个最大的圆柱，削去部分是（ ）。12、把一个圆柱的侧面展开得到一个周长为5024厘米的正方形。这个圆柱的表面积是（ ）平方厘米。二、判断。（6分）1、等底的圆锥体积总比圆柱的体积小。（ ）2、一幅图的比例尺是1 ：800，表示实际距离是图上距离的800倍。 （ ）3、若3x = 4y，则x和y成反比例。（ ）4、圆柱的高有无数条，圆锥的高也有无数条。（ ）5、从条形统计图里能看出数量的增减变化情况。（ ）6、一个长方形的长和宽都增加3米，面积增加9平方米。（ ）三、选择题。（每节2分，共12分）1、在9 ： = 15 ： 的比例里，如果第一项9缩小3倍，第二项应变成（ ）。A、7.5 B、 C、5 D、12、圆柱体的高扩大3倍，底面半径扩大2倍，它的体积就扩大（ ）倍。A、12 B、9 C、6 D、183、要表示六年级名班身高情况，应绘制（ ）统计图。A、条形 B、折线 C、扇形4、在比例尺的地图上，5厘米表示实际距离（ ）千米。A、1500 B、150 C、15 D、305、下列说法，错误的是（ ）。A、比值一定，比的前项和后项成正比例。B、碾米率一定，米的重量与稻谷的重量成正比例。C、小明放学回家，速度与时间成反比例。D、圆柱的高一定，圆柱的体积与底面的半径成正比例。四、计算题。1、直接写出结果。（4分） = 7 = 0.25 = 2250% =113 = 0.7 = 10.6= 30.5 =2、解比例。（每节3分，共9分） ： = ：X ：3X =40% ： 4 ： = 3、计算。（能用简算的要简算，共12分）3.63.67.73.6 7069350351 1（1）4五、右图是一张圆形桌面的平面图，量出有关数据，算出这个圆形桌面的实际面积。（有关数据取整数）（4分）桌面平面图比例尺= 1 ：100六、应用题。（一）只列式不计算。（9分）1、某工厂上半年烧煤66.6吨，照这样计算，全年要烧煤多少吨？（用比例知识列式）2、用方砖铺房间，如果用边长3分米的方砖要100块，如果改用边长是5分米的方砖，要用多少块？（用比例知识列式）3、把一个底面半径为20厘米，高为45厘米的圆锥钢材熔成长120厘米，宽15.7厘米的长方形，这个长方体的高是多少厘米？（二）解答下列各题。（15分）1、在一幅地图上，量得甲、乙两地相距2厘米，乙、丙两地相距7厘米，已知甲、乙两地的实际距离是40千米，那么乙、丙两地实际距离是多少千米？2、制造一担底面直径30厘米，高35厘米的圆柱形铁桶，问需要铁皮多少平方厘米？这担铁桶最多能装水多少升？3、有一张长方形铁皮（单位：分米），按下图剪下阴影部分制成圆柱体。问：应剪掉多少平方分米的铁皮？（提示：圆桶盖的周长等于长方形铁皮的长） 10 18.84七、依据表按要求答题。（7分）胜利化工厂2007年下半年