数学绩优学案

数学绩优学案Tag内容描述：<p>1、久而俱化 久而俱化 译文 天生万物 久而久之都要发生变化 这是事物固有的规律 无 论是有情感的还是无情感的 有知觉的还是无知觉的 都是如此 我曾经得到过一对大雁 毛色纯白 非常温顺可爱 把它们放到园 内也不远飞 没有多久 其中一只死去 另一只孤独无依 我想白 鹅和它的颜色相同 二者性情也相似 于是就找来一只白鹅来与它 作伴 开始的时候 它们两个根本不相理睬 一遇见 就各奔东西 相对而立 即使用一个。</p><p>2、数学“优学案”案例：3.4 实际问题与一元一次方程探究3科目数学年级七年级课题3.4 解一元一次方程（3）执笔邱祥明审核课型新授课授课时间【学习目标】掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法【学习重点】分析实际问题中的数量关系，找出解决问题的等量关系【学习难点】生活中的实际问题抽象成数学问题【学习过程。</p><p>3、狼版块二3、谈谈对下列句子的理解（1）途中两狼，缀行甚远。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼得骨止而前狼又至。（2）屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相视。4、阅读课文最后两段，回答下列问题。（1）文段中哪些句子表现狼的狡猾？（2）文段中点明文章主旨的句子是？你能用自己的话概括这一主题吗。</p><p>4、自编生物学案以辅助教学七年级上册生物绩优学案答案 笔者自xx年开始自编学案以辅助教学，经逐年修改后形成一套比较完善的教辅学案，以此文作为总结，并与同行进行交流。 1 自编生物学案的类型与编制方法 1.1随课学案 随课学案指的是在新课教学中使用、用以辅助教学，完成教师教学设计中要达到的部分教学任。</p><p>5、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 八上数学优加学案答案 下文是关于八上数学优加学案答案相关内容，希望对你有一定的帮助： 数学 ( 是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面是范文网在线 编整理的八上数学优加学案答案，供大家参考 ! 八上数学优加学案答案 一、选择题 (共 15题，每题 3 分，共 45分 有一项是符合题目要求的 .) ) C. D. 构成直角三角形的是 ( ) 2, 17 ,3 ,10 2,9 P(3)关于 x 轴的对称点在 ( ) ，一边长等于 9，则它的周长是 ( ) 23 月 23日是。</p><p>6、5.练习一 目标导学 学习目标： 1.复习巩固圆柱、圆锥的基本概念，进一步掌握圆柱的表面各及体积、圆锥的体积计算公式； 2.运用有关圆柱、圆锥的相关知识解决实际问题，让数学生活化。 3.通过练习，培养主动学习。</p><p>7、数学“优学案”案例：4.1 多姿多彩的图形（1）科目数学年级七年级课题4.1 多姿多彩的图形（1）执笔李日洪审核课型新授课授课时间【学习目标】1、通过观察生活中的大量图片或实物，认识一些简单几何体。2、能由实物形状想象出几何图形。【学习重点】识别简单几何体。【学习难点】从具体事物中抽象出几何图形。</p><p>8、数学“优学案”案例：4.1点、线、面、体（3）科目数学年级七年级课题4.1点、线、面、体（3）执笔李日洪审核课型新授课授课时间【学习目标】1、进一步认识点、线、面、体的概念，明确点、线、面、体之间的关系。2、通过学习点、线、面、体之间的关系，发展从不同角度体现事物之间联系的能力。【学习重点】点、线、面、体之间的。</p><p>9、数学“优学案”案例：4.1 多姿多彩的图形（2）科目数学年级七年级课题4.1 多姿多彩的图形（2）执笔李日洪审核课型新授课授课时间【学习目标】1、初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看。2、能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们的简单组合得到的平面图形。【学习重点】识别一。</p><p>10、孙疃中心小学一年级数学优学案 教学目标 1 我能学会看钟表上面的整时 能正确说出并会表示几时 2 我能养成遵守时间的良好生活 学习习惯 一 仔细观察 我应该在上面画上什么就知道时间了 二 用两种方法表示下面的时间 三。</p><p>11、课题名称 22 1 1二次函数 姓名 杨光平 工作单位 玉碗镇中学 学科年级 九年级数学 教材版本 人教版 一 教学内容分析 本节的主要内容是二次函数及有关概念以及根据实际问题中的条件确定二次函数的解析式 进一步 体会建立函数模型的思想 二 教学目标 1 通过对实际问题情境的分析 让学生经历二次函数概念的形成过程 理解二次函数及有关概念 2 能够表示简单变量之间的二次函数 3 能够根据实际问题中的。</p><p>12、姓名 班级 成绩 一、选择题(共6小题,每题4分,满分24分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 第2题图 A C B O 1下面的图形中，是中心对称图形的是【 】 A B C D 第3题图 2.如图，ABC内接于O，A=40，则BOC的度数为【 】 A. 20 B。</p><p>13、姓名 班级 成绩 一、选择题(共6小题,每题4分,满分24分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 1.的相反数是【 】 A. B. C. D. 2.若二次根式有意义，则的取值范围为【 】 A. B. C. D.全体实数 3.图1是我们学过的反比例函数图象,它的函数解析式可能是【。</p><p>14、姓名 班级 成绩 一、选择题(共6小题,每题4分,满分24分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 1如图，AB是O的直径，点D在AB的延长线上，DC切O于点C，若A=25，则D等于【 】 A20 B30 C40 D50 2如图，的直径，点在 上，若,则的度数是【 】 A B C D 3已知O的面积。</p><p>15、姓名 班级 成绩 一、选择题(共6小题,每题4分,满分24分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 1. 如果的相反数是2，那么等于【 】 A B2 C D 2计算 的结果是【 】 A B. C. D. 3分式方程的解是【 】 A1B C D O B A D C 第6题 4二次根式的值是。</p><p>16、平移 1 认识图形平移的特征 2 能按要求作出简单的平面图形平移后的图形 自学指导 阅读教材第28至30页 完成知识探究中的各题 知识探究 1 平移的要素 1 平移的方向 2 平移的距离 2 1 平移 将一个图形沿某个方向移动一。</p><p>17、垂线 1 理解垂线 垂线段的概念 会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线 2 掌握点到直线的距离的概念 并会度量点到直线的距离 3 掌握垂线的性质 并会利用所学知识进行简单的推理 自学指导 阅读教材第3至6页 完成。</p><p>18、第21章 二次函数与反比例函数 21.1 二次函数 学习目标： （1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围; （2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯. 重点难点： 能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。 学习过程： 一、试一试 1.设矩形花圃的垂直于墙的一边AB的长为xm，先取x的一些值。</p><p>19、相交线与平行线 5 1 相交线 5 1 1 相交线 1 了解对顶角与邻补角的概念 能从图中辨认对顶角与邻补角 2 掌握 对顶角相等 并会简单应用 自学指导 阅读教材第2至3页 完成下列问题 知识探究 1 平面上不重合的两条直线之。</p>