数学课件鸡兔同笼

数学课件鸡兔同笼Tag内容描述：<p>1、鸡兔同笼 义务教育课程标准实验教科书六年级上册人民教育出版社 1 了解 鸡兔同笼 问题 感受古代数学问题的趣味性 2 尝试用不用的方法解决 鸡兔同笼 问题 并使学生体会代数方法的一般性 教学目标 今有鸡兔同笼 上有8。</p><p>2、鸡兔同笼,义务教育课程标准实验教科书第十一册数学广角,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问稚兔各几何？,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数，有94只脚，鸡兔各有几只？,鸡兔同笼,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数，有26只脚，鸡兔各有几只？,1、鸡和兔共8只2、鸡和兔共有26只脚3、鸡有2只脚4、兔有4只脚,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头。</p><p>3、第九单元数学广角鸡兔同笼,北京市东城区和平里第四小学陈英,鸡兔同笼（一）,大约一千五百年前，我国古代数学名著孙子,一、情境导入,算经中记载了一道数学趣题鸡兔同笼。,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,zh,雉：野鸡。,一、情境导入,二、探究新知,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,二、探究新知,笼子里有若干只鸡和兔。</p><p>4、鸡兔同笼 今有雉兔同笼 上有零零八头 下有二十六足 问雏兔各几何 鸡兔同笼 今有雉兔同笼 上有三十五头 下有九十四足 问雏兔各几何 鸡兔同笼 笼子里有若干只鸡和兔 从上面数 有35个头 从下面数 有94只脚 鸡和兔各有几。</p><p>5、人教版四年级下册,数学广角,数学文化,孙子算经,现在有鸡和兔子在同一个笼子，上面数有35个头，下面数有94只脚，请问鸡和兔子各有几只？,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,数学文化,孙子算经,现在有鸡和兔子在同一个笼子，上面数有35个头，下面数有94只脚，请问鸡和兔子各。</p><p>6、执教者：司前中心小学管小燕,六年级(1)班,尝试与猜测,鸡兔同笼,鸡、兔各有多少只？,鸡兔同笼,鸡、兔各有多少只？,有7个头，,24条腿，,鸡兔同笼：有20个头，54条腿，鸡兔各有多少只？,201010210+410=6020128212+48=5620137213+47=54,我们先观察数据，作一些分析，比较后跳过一些不必要的数据再试。,20119211+49=582012。</p><p>7、鸡兔同笼,小学数学（人教课标版）四年级下册,这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,兔有4条腿？,隐藏条件,鸡有2条腿？,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,列表法,列方程,画图法,假设法,解决鸡兔同笼问题常用方法。</p>