欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

数学人教版八年级上册第13章

课题 13章 轴对称 复习 2 等腰三角形 教学目标 知识与技能 1 进一步掌握等腰三角形的性质和判定 并进行简单的计算和证明 2 利用图形的变化 归纳证明线段 角相等的常用方法 进一步提高学生的分析能力和表达能力 过程。能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.。1.等腰三角形一腰长为3cm。

数学人教版八年级上册第13章Tag内容描述:<p>1、第13章 轴对称 复习 2 等腰三角形 学案 请同学们依据本学案 认真复习教材 完成第一部分 快乐预习感知 一 课前预习 一 本节的学习目标 通过本节课的学习 你应当可以 1 掌握等腰三角形的性质和判定 并进行简单的计算和。</p><p>2、课题 13章 轴对称 复习 2 等腰三角形 教学目标 知识与技能 1 进一步掌握等腰三角形的性质和判定 并进行简单的计算和证明 2 利用图形的变化 归纳证明线段 角相等的常用方法 进一步提高学生的分析能力和表达能力 过程。</p><p>3、八年级数学上册13 1轴对称 磁县来村中学 和金刚 教学目标 知识与技能 1 在生活实例中认识轴对称图 2 分析轴对称图形 理解轴对称的概念 轴对称图形的概念 过程与方法 1 在观察 操作 推理 归纳等探索过程中 发展学生的。</p><p>4、13章 轴对称复习 2 等腰三角形课后习题 一 选择与填空 1 已知等腰三角形的两边长分别为6cm 3cm 则该等腰三角形的周长是 A 9cm B 12cm C 12cm或15cm D 15cm 2 如图 在 ABC中 AB AC A 36 BD CE分别为 ABC与 ACB的角平分线 BD CE相交于点F 则图中的等腰三角形有 A 6个 B 7个 C 8个 D 9个 3 已知等腰三角形一腰上的中。</p><p>5、第13章 轴对称 数学活动教学目标1通过实际操作,了解什么叫做轴对称变换2轴对称的简单应用 教学重点: 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形教学难点: 应用轴对称解决实际问题教学过程一 设置情境,引入新课现有三张卡片,每张卡片上面有一个数字,分别是:3、6、9.若拼成三位数,你拼的最小三位数是。</p><p>6、第13章 全等三角形复习练习题一、选择题1如图,给出下列四组条件:;其中,能使的条件共有( )A1组B2组C3组D4组2.如图,分别为的,边的中点,将此三角形沿折叠,使点落在 边上的点处若,则等于( )CADPB图(四)A B C D 3。</p><p>7、八年级 上册,第十三章 轴对称复习(2) -等腰三角形,如图,ABC中,AB=AC,AD平分BAC,BAC=400, BC=6cm,你还能得出那些结论?,一.知识回顾,1.等腰三角形一腰长为3cm,底边长为4cm, 则它的周长为 cm。,二.数学思想方法,第1组:,2.等腰三角形一边长为3cm,另一边长为4cm, 则它的周长为 cm。,3.等腰三角形一边长为3cm,另一边长为8cm,。</p><p>8、牛栏江镇二中 杨意美,第十三章 轴对称 (复习课),知识网络,轴对称,把一个图形沿着某一条直线 ,如果它能够 ,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做 。,A,A,B,C,B,C,温习旧知,折叠,与另一个图形重合,对称点,垂直平分线的性质1,线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等,几何语言:PC是AB的中垂线 _____。</p>
【数学人教版八年级上册第13章】相关PPT文档
数学人教版八年级上册第13章 轴对称复习(2)——等腰三角形.ppt
数学人教版八年级上册第13章 轴对称复习.ppt
数学人教版八年级上册第13章 第1节 轴对称.ppt
数学人教版八年级上册第13章 轴对称 数学活动.ppt
【数学人教版八年级上册第13章】相关DOC文档
数学人教版八年级上册第13章 轴对称复习(2)导学案——等腰三角形.doc
数学人教版八年级上册第13章 轴对称复习(2)——等腰三角形
数学人教版八年级上册第13章 第1节 轴对称
数学人教版八年级上册第13章 轴对称复习(2)——等腰三角形.doc
数学人教版八年级上册第13章 轴对称 数学活动.doc
数学人教版八年级上册第13章 第1节 轴对称.doc
数学人教版八年级上册第13章 全等三角形复习练习题.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!