数学人教版九年级上册24.1.4圆周角

数学人教版九年级上册24.1.4圆周角Tag内容描述：<p>1、24 1 4圆周角 教学反思 授课教师 付红 授课时间 2015 11 10 本节课是在圆的基本概念和性质以及圆心角的概念和性质基础上 对圆周角定理进行探索 圆周角定理及推论在圆的有关说理 作图和计算中有着广泛的应用 也是学习圆的后续知识的重要预备知识 在教材中起着承上启下的作用 同时 圆周角定理及推论也是说明线段相等 角相等的重要依据之一 本节课的重点是圆周角的概念和经历探索圆周角定理及推论的过。</p><p>2、新人教版初中数学九上圆周角教学设计 湖北省谷城县城关镇中心学校 宋光艳 一 内容和内容解析 本节教学内容源于人教版九年级上册 24 1 4圆周角 属于 空间与图形 领域中 圆 的内容 圆心角 圆周角是与圆有关的角 圆周角是在垂径定理 圆心角及弧 弦 圆心角的关系定理的基础上学习的 圆周角定理及其推论对于角的计算 证明角相等 弧 弦相等以及证明圆中三角形相似等数学问题提供了十分便捷的方法和思路 圆周。</p><p>3、24 1 4圆周角 1 教学内容 1 圆周角的概念 2 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 教学目标 1 了解圆周角的概念 2 理解圆周角的定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 3 熟练掌握圆周角的定理及其灵活运用 设置情景 给出圆周角概念 探究这些圆周角与圆心角的关系 运用数学分类思想给予逻辑证明定理 最后运用定理解决一些实际问题 重难点 关键 1 重点 圆周角的。</p><p>4、课 题 24 1 4圆周角 姓 名 张 太 进 单 位 籍山中心初中 教学任务分析 作课类别 课题 24 1 4圆周角定理 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 1 了解圆周角的概念 理解圆周角的定理 2 熟练掌握圆周角的定理及其推论的灵活运用 3 体会分类思想 过程 方法 设置情景 给出圆周角概念 探究这些圆周角与圆心角的关系 运用数学分类思想给予逻辑证明定理 得出推导 让。</p><p>5、课题：24.1.4 圆周角授课教师：付红 授课时间：2015.11.10一、教学目标知识与技能：理解圆周角的概念.探索圆周角与同弧所对的圆心角之间的关系，并会用圆周角定理及推论进行有关计算和证明。过程与方法：经历探索圆周角定理的过程，初步体会分类讨论的数学思想，渗透解决不确定的探索型问题的思想和方法，提高学生的发散思维能力。情感态度价值观（德育渗透。</p><p>6、24.1.4 圆周角【教学目标】知识与技能1.了解圆周角的定义，圆周角与圆心角的关系，会在具体情景中辨别圆周角2.掌握圆周角定理及推论，并会运用这些知识进行简单的计算和证明.3.理解圆内接多边形等有关概念.4.掌握圆内接四边形性质定理，并能应用性质进行计算.过程与方法1.在探索圆周角与圆心角的关系的过程中，学会运用分类讨论、转。</p>