数学人教版九年级上册二次函数.1

数学人教版九年级上册二次函数.1Tag内容描述：<p>1、22 二次函数 第1课时 教学目标 1 知识与技能 能够表示简单变量间的二次函数关系 理解二次函数的意义与特征 提高学生的分析 概括的能力 2 过程与方法 逐个探求不同实例中两个变量之间的关系 后总结 概括 得出二次函数的定义 获得用二次函数来表示变量之间关系的体验 3 情感 态度与价值观 进一步增强用数学方法解决实际问题的能力 体会二次函数在广泛应用中的作用 教学重点难点 1 重点 二次函数实例。</p><p>2、旧知回顾,函数,一次函数,y=kx+b(k0),(正比例函数)y=kx(k0),1.一元二次方程的一般形式是什么？,ax2+bx+c=0(a0，a,b,c为常数),2.什么叫函数？我们学习过哪些函数？它们的一般解析式怎么表示？,一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与之相对应，那么x叫自变量，y是x的函数。,观察图片，这些曲线能。</p><p>3、课 堂 教 学 设 计课 题22.1 二次函数授课时间教学目标知识与技能：1. 能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围.2.能够表示简单变量间的二次函数关系3.理解二次函数的意义与特征，提高学生的分析、概括的能力.过程与方法：1.逐个探求不同实例中两个变量之间的关系，后总结。</p><p>4、26.1 二次函数（1）教学目标： （1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。（2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯重点难点：能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。教学过程：一、试一试1.设矩形花圃的垂直于墙的一边AB的长为xm，先取x的一些值，算出。</p><p>5、二次函数教学目标： 1使学生理解函数y=a(xh)2k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系。2会确定函数y=a(xh)2k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。3让学生经历函数y=a(xh)2k性质的探索过程，理解函数y=a(xh)2k的性质。重点难点：重点：确定函数y=a(xh)2k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标，理解函数y=a(xh)2。</p><p>6、教学时间45分钟课题22.1二次函数（5）课型新授课教学目标知识和能力1使学生掌握用描点法画出函数yax2bxc的图象。2使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。过程和方法让学生经历探索二次函数yax2bxc的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及性质的过程，理解二次函数。</p><p>7、22.1 二 次 函 数,授课人：王东友,如果改变正方体的棱长，那么正方体的表面积Y会随之改变，Y与X之间的有什么函数关系？,情境一：,Y=,n个球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛，比赛的场次数m与球队数n有什么关系？,情境二：,要给边长为xm的正方形房间铺设地板，已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线的价格为每米30元，如果其他费用为1000元，门宽0.8m，那么总费用y为。</p><p>8、第二十二章 二次函数,22.1.1 二次函数的意义,第二十二章 二次函数,第二十二章 二次函数,22.1.3 二次函数,广西贺州市平桂区沙田镇芳林学校 梁丽婵,（1）二次函数 y = ax 2，y = ax 2+k 的图象是什么？ （2）它们具有怎样的图象特征和性质？ （3）你是怎么研究的？,1复习二次函数 y = ax 2，y = ax 2+k 的图象和性质,在同一直角坐标系中，画出。</p><p>9、第二十二章 二次函数,22.1 二次函数的图象和性质,第1课时 二次函数,什么叫函数? 在某变化过程中的两个变量x、y，当变量x在某个范围内取一个确定的值，另一个变量y总有唯一的值与它对应。这样的两个变量之间的关系我们把它叫做函数关系。对于上述变量x、y，我们把y叫x的函数。 x叫自变量， y叫应变量。,目前，我们已经学习了那几种类型的函数？,基础回顾,二次函数,变量之间的关系,函数,一次函。</p><p>10、22 1 1二次函数 一 九年级数学 问题导读 评价单 班 组 姓名 时间 设计人 徐传琼 学习目标 1 能够根据实际问题 熟练地列出二次函数关系式 知道二次函数的一般表达式 2 会利用二次函数的概念分析解题 3 注重学生参与 联系实际 丰富学生的感性认识 教学重难点 能够根据实际问题 熟练地列出二次函数关系式 会利用二次函数的概念分析解题 学法指导 1 用扎实的预习走进文本 2 学生讨论与教师点。</p>