数学人教版九年级下册第二十七章

数学人教版九年级下册第二十七章Tag内容描述：<p>1、初中数学教学设计案例 课题 正比例函数 一 教学目标 1 掌握相似三角形的概念 性质和判定三角形相似的条件 2 能利用相似比 相似的性质进行计算 判断是否相似 3 掌握位似的画法及计算 二 教学重点 相似三角形的性质和判定的应用 三 教学难点 相似三角形的性质和判定的实际问题的应用 四 教学过程 1 小组加分 2 课题引入 第二十七章章节知识梳理 3 导学案完成情况反馈 4 探究重点 1 针对导学。</p><p>2、27 2 1 相似三角形的判定 3 一 教学目标 1 经历两个三角形相似的探索过程 进一步发展学生的探究 交流能力 2 掌握 两角对应相等 两个三角形相似 的判定方法 3 能够运用三角形相似的条件解决简单的问题 二 重点 难点 1 重点 三角形相似的判定方法3 两角对应相等 两个三角形相似 2 难点 三角形相似的判定方法3的运用 3 难点的突破方法 1 在两个三角形中 只要满足两个对应角相等 那么。</p><p>3、第二十七章 相似 本章小结 小结1 本章概述 本章内容是对三角形知识的进一步认识 是通过许多生活中的具体实例来研究相似图形 在全等三角形的基础上 总结出相似三角形的判定方法和性质 使学过的知识得到巩固和提高 在学习过程中 通过大量的实践活动来探索三角形相似的条件 并应用相似三角形的性质及判定方法来研究和解决实际问题 在研究相似三角形的基础上学习位似图形 知道位似变换是特殊的相似变换 小结2 本章学。</p><p>4、导学案 课题 27 2 1 相似三角形的判定 3 一 学习目标 1 掌握 两角对应相等 两个三角形相似 的判定定理 2 能够运用三角形相似的条件解决简单的问题 二 重点 难点 1 重点 三角形相似的判定定理3 两角对应相等 两个三角形相似 2 难点 三角形相似的判定定理3的运用 三 知识链接 1 我们已学习过哪些判定三角形相似的方法 2 如图 ABC中 点D在AB上 如果AC2 AD AB 那么。</p><p>5、义务教育课程标准实验教科书 九年级下册 金昌市永昌县第六中学赵天浩 25 位似复习与小结 二 学习目标 3 掌握位似图形的性质 画法 并能综合应用位似知识解决简单的问题 1 进一步理解图形的相似 相似多边形 相似三角形的概念及相似三角形的判定 性质 2 进一步理解位似图形 位似中心 位似比的概念 本章知识结构图 相似图形 相似多边形 对应角相等对应边的比相等 周长比等于相似比面积比等于相似比的平方。</p><p>6、课 堂 教 学 设 计课题：28.1锐角三角函数（1） 正弦 授课时数： 1日期： 设 计 人： 王彦林设计要素设 计 内 容教学内容分析教科书首先设置了一个实际问题，把这个实际问题抽象成数学问题，通过思考、探究，得到。</p><p>7、动脑筋,1、李老师今天从牛石坐公共汽车到沙湾，若牛石与沙湾相距32千米，则速度y（千米小时）与所用时间x（小时）之间的关系是。,2、我校伙食团共有5吨煤，则可烧天数y与每天烧煤量x之间的关系是。,本课内容：,反比例函数,形如y=（k0）的函数叫反比例函数,定义,细心填一填：,-6,通过列表、描点、连线的方法画出反比例函数y=的图象。,动手做一做：,在同一坐标系内画函数y=的图象。,反比例。</p>