数学人教版六年级下册第一课时

数学人教版六年级下册第一课时Tag内容描述：<p>1、比例的意义 它是在学生认识了比的意义和初步理解了图形的放大和缩小的基础上进行教学的 通过第一课时的教学 学生理解了 图形的放大和缩小 的意思 形象地感受 图形的放大和缩小 这种变化能直观形象地显示比例的本质内。</p><p>2、1课时 比例的意义 教学内容 比例的意义 教材第40页的内容 教学目标 1 理解和掌握比例的意义 了解比和比例的区别 能用比例的意义判断两个比能否组成比例 2 在具体的情境中经历比例的发现过程 形成过程和运用过程 使学。</p><p>3、第五课时 式与方程 1 教学目标 1 理解用字母表示数的意义和方法 能用字母表示常见的数量关系 2 能根据字母所取的数值 算出含有字母的式子的值 3 能通过列方程和解方程解决一些实际问题 教学重点 能用字母表示常见的。</p><p>4、2百分数 二 教学目标 1 理解折扣 成数 税率 利率的含义 知道它们在生活中的简单应用 会进行这方面的简单计算 2 在理解 分析数量关系的基础上 使学生能正确地回答有关百分数的问题 重点难点 利用百分数解决实际问题。</p><p>5、第一课时 负数的初步认识及读 写 教学内容 负数的初步认识及读写例1 例2 教学目标 1 使学生在现实情境中初步认识负数 了解负数的作用 感受运用负数的需要和方便 2 使学生知道正数和负数的读法和写法 知道0既不是正数。</p><p>6、第一课时负数教学设计 文安县孙氏镇纪屯中心校 赵建军 教材分析 本节课教材注意结合学生熟悉的生活情景 选取学生感兴趣的素材 唤起学生已有的生活经验 使他们在具体的情景中认识负数 通过明细中存入和支出的对比 进。</p><p>7、第一课时 圆锥的认识 教学内容 人教版2011新课标六年级下册教科书第31 32页的内容 完成 做一做 和练习五的第l一2题 教学目标 1 使同学们认识圆锥 掌握圆锥的特征 会看圆锥的平面图 2 培养同学们观察事物的能力 3 培。</p><p>8、认识比例尺 教学内容 人教版六年级下册认识比例尺 课本第48 49页 教材分析 本节内容是在比的基础上教学的 教材首先说明为什么要确定图上距离与实际距离的比 明确它的意义 并给出比例尺的概念 再结合两幅地图比例尺。</p><p>9、第1课时鸽巢问题（1）,R六年级下册,数学广角鸽巢问题,贵州省平塘县平舟实验小学教师杨秀美,一、游戏引入,一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张.,我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？,2.随意找13位老师，他们中至少有2个人的属相相同。为什么？,我把各种情况都摆出来了。,（4，0，0）,（3，1，0）,（2，2，0）,（2，1，1）,枚举法,还可以这样想：先放3支。</p><p>10、第一课时 百分数 折扣 教学内容 第8页 折扣 做一做及练习二第1至3题 教学目标 1 明确折扣的含义 能熟练地把折扣写成分数 百分数 正确解答有关折扣的实际问题 2 学会合理 灵活地选择方法 锻炼运用数学知识解决实际问。</p><p>11、第四单元 比例 1 比例的意义和基本性质 第2课时 解比例 教案 执教人 司海鹏 任教班级 六 2 班 教学内容 人教版六年级数学下册第42页内容及练习八的第8 10题 教学目标 1 知识与技能 理解解比例的含义 使学生学会解比。</p><p>12、比例的意义 教学目标 1 理解比例的意义 掌握组成比例的关键条件 2 能正确的判断两个比能否组成比例 3 通过动手 动脑 观察 计算 讨论等方式 采用PPT电脑直观教学使学生自主获取知识 全面参与教学活动 重点 解比例的意义 掌握组成比例的关键条件 难点 正确的判断两个比能否组成比例 一复习 1 什么叫做比 两个数相除又叫做两个数的比 2 什么叫做比值 比的前项除以比的后项所得的商 叫做比值 3。</p><p>13、第一课时圆柱的认识 教学目标 1 借助日常生活中的圆柱体 认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称 能看懂圆柱的平面图 认识圆柱侧面的展开图 2 培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力 3 激发学生学习的兴趣 教学重点 认识圆柱的特征 教学难点 看懂圆柱的平面图 教学具准备 教学过程 一 引入新课 1 出示实物图 请同学们看屏幕 这些都是我们生活中常见的物体 你能按形状将他们分一分类吗 2 在这些形体。</p><p>14、第一课时 负数的初步认识及读 写 甘堡小学 白 华 教学内容 负数的初步认识及读写例1 例2 教学目标 1 使学生在现实情境中初步认识负数 了解负数的作用 感受运用负数的需要和方便 2 使学生知道正数和负数的读法和写法 知道0既不是正数 又不是负数 正数都大于0 负数都小于0 3 使学生体验数学和生活的密切联系 激发学生学习数学的兴趣 培养学生应用数学的能力 教学重点 初步认识正数和负数以及读法和。</p><p>15、1 数与代数 第1课时 数的认识 1 教学内容 数的认识 1 教学目标 使学生比较系统地掌握有关整数 分数 小数 百分数和负数的基础知识 进一步弄清概念间的联系和区别 重点难点 1 使学生比较系统的掌握自然数和整数的基础知识 2 弄清概念间的联系和区别 教学准备 多媒体课件 实物投影 谈话导入 1 教师 同学们 谁能说一说小学六年中我们都学过哪些数 你能举出生活中利用这些数的例子吗 说明每个数的。</p><p>16、1 第一单元 负数 单元分析 现实世界中存在着许多具有相反方向的量 或某种量的增大和减小 也可用这种量的某一状态为标准 把它们看作是向两个方向变化的量 从而产生了负数 正数和负数的学习过去安排在中学中学习 现在提前到六年级学 是算术数到有理数的衔接与过渡 并且是以后学习数轴 相反数 绝对值以及有理数运算的基础 教学要求 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http www L 绿色圃中学资源网ht。</p><p>17、第四课时 百分数 利率 林峰学区中心完小 唐勇 教学内容 第11页 利率 做一做及练习二第9 11题 教学目标 1 通过教学使学生知道储蓄的意义 明确本金 利息和利率的含义 掌握计算利息的方法 会进行简单计算 2 掌握计算利息的方法 会进行简单计算 3 对学生进行勤俭节约 积极参加储蓄以及支援国家 灾区 贫困地区建设的思想品德教育 教学重点 掌握利息的计算方法 教学难点 正确地计算利息 解决利息计。</p><p>18、第一课时 负数的初步认识及读 写 教学内容 负数的初步认识及读写例1 例2 教学目标 1 使学生在现实情境中初步认识负数 了解负数的作用 感受运用负数的需要和方便 2 使学生知道正数和负数的读法和写法 知道0既不是正数 又不是负数 正数都大于0 负数都小于0 3 使学生体验数学和生活的密切联系 激发学生学习数学的兴趣 培养学生应用数学的能力 教学重点 初步认识正数和负数以及读法和写法 教学难点 理。</p><p>19、第一课时 负数的初步认识及读 写 教学内容 负数的初步认识及读写例1 例2 教学目标 1 使学生在现实情境中初步认识负数 了解负数的作用 感受运用负数的需要和方便 2 使学生知道正数和负数的读法和写法 知道0既不是正数 又不是负数 正数都大于0 负数都小于0 3 使学生体验数学和生活的密切联系 激发学生学习数学的兴趣 培养学生应用数学的能力 教学重点 初步认识正数和负数以及读法和写法 教学难点 理。</p><p>20、第三课时 圆柱的体积导学案 学 习 目 标 1 通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式 能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积 2 初步学会用转化的数学思想和方法 解决实际问题的能力 3 渗透转化思想 培养学生的自主探索意识 教学重点 掌握圆柱体积的计算公式 教学难点 圆柱体积的计算公式的推导 教学准备 圆柱模型 预 习 学 案 1 长方体的体积公式是什么 长方体的体积 长宽。</p>