数学人教版七年级下册第1课时

数学人教版七年级下册第1课时Tag内容描述：<p>1、一 元 一 次 不 等 式 组(1) 如果你是商店 售货员,你会拿什么价 格的手套给他们选择呢? 要低于6元 要超过 3元 X3 X3且X3 X3 不等式组的解集是X 0 -2X2 -10 -220 -120 -460。</p><p>2、6 2 立方根 第1课时 立方根 1 理解立方根的概念 知道立方根与平方根的区别 会用根号表示一个数的立方根 2 理解并掌握立方根的性质 知道开立方根与立方互为逆运算 并会用这种关系求某些数的立方根 自学指导 阅读教材。</p><p>3、第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题 教学目标 1使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题 让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世。</p><p>4、第九章 不等式与不等式组 9 3 一元一次不等式组 第1课时 解一元一次不等式组 知识与技能 1 了解一元一次不等式组的概念 2 理解一元一次不等式组的解集 能求一元一次不等式组的解集 3 会解一元一次不等式组 过程与方。</p><p>5、第六章 实数 6 1 平方根 第1课时 算术平方根 1 理解并掌握算术平方根的概念 会用根号表示一个正数的算术平方根 并了解算术平方根的非负性 会求一个非负数的算术平方根 2 能用夹值法求一个数的算术平方根 3 会用计算。</p><p>6、第1课时 实 数 学习目标 1 了解立方根的概念 初步学会用根号表示一个数的立方根 2 了解开立方与立方互为逆运算 会用立方运算求某些数的立方根 3 体会一个数的立方根的惟一性 分清一个数的立方根与平方根的区别 学习。</p><p>7、第六章 实数 6 1平方根 第1课时 算术平方根 知识与技能 1 了解算术平方根的概念 会用根号表示正数的算术平方根 并了解算术平方根的非负性 2 了解开方与乘方互为逆运算 会用平方运算或计算器求某些非负数的算术平方根。</p><p>8、第1课时 不等式的性质 教学目标 1 经历通过类比 猜测 验证发现不等式性质的探索过程 掌握不等式的性质 2 初步体会不等式与等式的异同 3 通过创设问题情境和实验探究活动 积极引导学生参与数学活动 提高学习数学的兴。</p><p>9、8 3 实际问题与二元一次方程组 第1课时 实际问题与二元一次方程组 红林学校 郭宏耿 教学目标 知识与技能 1 掌握二元一次方程组解应用题的一般方法 2 掌握数量问题 数字问题 利润问题的二元一次方程应用题的解法 过程与方法 经历对各类二元一次方程应用题的学习 掌握各题型基本数量关系和基本解题技巧 情感态度 让同学们体验数学知识是解决实际问题的有力武器 提高数学学习兴趣 教学重点 列二元一次方程。</p><p>10、8 2 消元 解二元一次方程组 第1课时 用代入消元法解方程组 学习目标 1 会用代入法解二元一次方程组 2 初步体会解二元一次方程组的基本思想 消元 自学反馈 1 方程5x 3y 7 变形可得x y 2 解方程组应消去y 把 代入 3 方程y 2x 3和方程3x 2y 1的公共解是 合作探究 活动1 温故知新 把x y 20写成y 20 x 叫做用含x的式子表示y的形式 写成x 20 y 叫做用。</p><p>11、第六章 实数 6 1平方根 第1课时 算术平方根 教学目标 1 了解算术平方根的概念 会用根号表示正数的算术平方根 并了解算术平方根的非负性 2 了解开方与乘方互为逆运算用 3 通过学习算术平方根 建立初步的数感和符号感 发展抽象思维 教学重点 算术平方根的意义及其符号表示 教学难点 求稍复杂数的算术平方根 教学过程 一 自学导学 出示下列问题1 并引导学生分析 问题1学校要举行美术作品比赛 小鸥。</p><p>12、第1课时相交线 第五章相交线与平行线 目录 contents 课前小测 课堂精讲 课后作业 有一条公共边 另一边互为 的两个角 互为邻补角 2 有公共顶点 一个角的两边分别为另一个角两边的的两个角 互为对顶角 3 如图所示 1与 2是对顶角的是 反向延长线 反向延长线 B 课前小测 4 如图 图中 的度数等于 A 135 B 125 C 115 D 105 5 已知 和 是对顶角 若 30 则 的。</p><p>13、新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书 课题研究成果配套课件 第四课时6 2立方根 1 问题要制作一种容积为27m3的正方体形状包装箱 这种包装箱的边长应该是多少 分析 设这种包装箱的边长为xm 则x3 这就是求一个数 使它的立方等于27 因为33 27 所以x 即这种包装箱的边长应为 m 一 新课引入 27 3 3 正方体的面积等于 边长 边长 边长 1 二 学习。</p><p>14、5.1.3同位角、内错角、同旁内角,龙马潭区官渡学校赵鹏,两对对顶角：1和3、2和4，它们分别相等.,四对邻补角：1和2、2和3、3和4、4和1，它们分别互补.,两条直线相交构成的4个角中，任意两个角都有什么关系？,两直线AB、CD被第三条直线EF所截，构成8个角，简称“三线八角”.,直线AB、CD是被截直线，EF是截线.,B,F,E,2,3,1,4,A,O,C,D,6。</p><p>15、5 1相交线 一 教学目标 1 通过动手 操作 推断 交流等活动 进一步发展空间观念 培养识图能力 推理能力和有条理表达能力 2 在具体情境中了解邻补角 对顶角 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角 理解对顶角相等 并能运用它解决一些简单问题 二 教学重点与难点 重点 邻补角与对顶角的概念 对顶角性质与应用 难点 理解对顶角相等的性质的探索 三 教学设计 一 创设情境 激发好奇 观察剪刀剪布的过程。</p><p>16、第九章 不等式与不等式组 9 3 一元一次不等式组 第1课时 解一元一次不等式组 知识与技能 1 了解一元一次不等式组的概念 2 理解一元一次不等式组的解集 能求一元一次不等式组的解集 3 会解一元一次不等式组 过程与方法 通过具体问题得到一元一次不等式组 从而了解一元一次不等式组的概念 解出每个不等式 利用数轴求出各不等式解集的公共部分 从而得到不等式组的解集 通过解几个有代表性的一元一次不等式。</p>