数学人教版七年级下册第1课时 代入法.ppt_第1页
数学人教版七年级下册第1课时 代入法.ppt_第2页
数学人教版七年级下册第1课时 代入法.ppt_第3页
数学人教版七年级下册第1课时 代入法.ppt_第4页
数学人教版七年级下册第1课时 代入法.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,第八章二元一次方程组,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,8.2消元二元一次方程组,第1课时代入法,学习目标,1.掌握代入消元法的意义；2.会用代入法解二元一次方程组；（重点、难点）,导入新课,观察与思考,问题：根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分,已知某次中学生篮球联赛中，某球队共赛了12场，积20分.求该球队赢了几场？输了几场？,解：设该球队赢了x场，输了y场，则,怎么求x、y的值呢？,x+y=12，2x+y=20.,讲授新课,昨天,我们8个人去红山公园玩,买门票花了34元.,每张成人票5元,每张儿童票3元.他们到底去了几个成人、几个儿童呢?,还记得下面这一问题吗?,设他们中有x个成人，y个儿童.,我们列出的二元一次方程组为:,x+y=8，5x+3y=34.,解：设去了x个成人，则去了(8x)个儿童，根据题意，得：,解得：x=5.,将x=5代入8x=85=3.,答：去了5个成人，3个儿童.,解：设去了x个成人，去了y个儿童，根据题意，得：,观察:列二元一次方程组和列一元一次方程设未知数有何不同？列出的方程和方程组又有何联系？对你解二元一次方程组有何启示？,5x+3(8-x)=34,x+y=8，5x+3y=34,由得：y=8x.,将代入得：,5x+3(8x)=34.,解得：x=5.,把x=5代入得：y=3.,所以原方程组的解为：,x+y=85x+3y=34,归纳总结,解二元一次方程组的基本思路是消元，把“二元”变为“一元”.,前面解方程组是将其中一个方程的某个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来，并代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程.这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法.,典例精析,例1：解方程组,2x+3y=16，,x+4y=13.,归纳总结,解二元一次方程组的步骤：第一步：在已知方程组的两个方程中选择一个适当的方程，将它的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来.第二步：把此代数式代入没有变形的另一个方程中，可得一个一元一次方程.第三步：解这个一元一次方程，得到一个未知数的值.第四步：回代求出另一个未知数的值.第五步：把方程组的解表示出来.第六步：检验(口算或在草稿纸上进行笔算),即把求得的解代入每一个方程看是否成立.,用代入消元法解二元一次方程组时，尽量选取一个未知数的系数的绝对值是1的方程进行变形；若未知数的系数的绝对值都不是1，则选取系数的绝对值较小的方程变形.,当堂练习,y=2x，x+y=12；,(1),(2),2x=y-5，4x+3y=65.,解：,(1),x=4y=8,(2),1.解下列方程组.,x=5y=15,2.（济南中考）二元一次方程组,的解是（）,A,B,C,D.,D,3.（江津中考）方程组,的解是（）,B,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论