数学人教版五年级

数学人教版五年级Tag内容描述：<p>1、人教版五年级数学下册知识点班级： 姓名： 第一单元 观察物体1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从同一个方向观察，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。根据一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。2、从同一个方向观察物体最多只能看到三个面。几何视图一般是根据三个方向观察到的形状进行绘制。3、根据两个方向观察到的形状能确定所用小正方体的个数。根据三个方向观察到的形状摆小正方体结果只有一种。第二单元 因数和倍数1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因。</p><p>2、画出它们的对称轴。,点A与点A到对称轴的距离都是2小格,如果要画出下面图形的轴对称图形，怎样画，才画得又快又好？,A,A,.,B,.,B,观察下面的图形有什么特点？,请你想一想：你能将上图中的每一个图形沿某条直线对折，使直线两旁的部分完全重合吗？,我们能不能给具有这样特征的一个图形起一个名称呢？,如果一个图形能够沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形， 这条直线叫这个图形的对称轴。,哇!我知道了什么是轴对称图形!,轴对称图形,你能找出图1中各图形的对称轴吗？如果能，请在图上画出来。是否有些。</p><p>3、年级五年级科目数学编号主备人审核人课题连乘、乘加、乘减课型新授本周习惯专题性的习惯培养连乘、乘加、乘减学习目标：1、使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算;2、培养学生的迁移类推能力,使学生能养成一看二想三计算的良好习惯；3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。学习难点：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。学案导学案一、 自主学习预习（课前）任务: 探究小数连乘 乘加 乘减运算顺序1、计算并想想下面各题的运算顺序,再计算.1258 4 200 +340。</p><p>4、例1 认识旋转的特征 例2 在方格纸上旋转三角尺,图形的运动（三）,一、复习导入，揭示课题,问题：1.还记得这是什么现象吗？,2.你是怎样判断出来的？,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,二、认识旋转的特征,问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？,二、认识旋转的特征,问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？,从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30。,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,从。</p><p>5、数学广角,天平问题,例题,食品厂要运送一批粽子，已知共有7箱粽子，有一箱少了3个粽子。如果有1架天平，几次能把那个箱子称出来？,两种情况,天平平衡，说明剩下的是抽条品。,下一步,次品,例2,有6个乒乓球，其中有一个乒乓球因为超重关系不合格。用一架天平，称几次能找出超重的乒乓球？,过程,次品在这里面,这就是次品！,做填空题时，不能填“一次”,分组方法,如果物体数量是单数： 每个称盘的物体数量， （总数-1）2,如果物体数量是单数： 每个称盘的物体数量， 总数2,练习,有10包冰棍，有一包少了一根，用一架天平几次能把抽条品称出来？ 。</p><p>6、作业本第41页,41-1-1,里面有（ ）个 ； 里面有 （ ）个 。,4,17,41-1-2,74cm=( )m 75分=( )小时 600g=( )kg 8角=( )元,41-1-3,41-1-4,吃掉的占总数的几分之几,41-1-4,剩下的占总数的几分之几,41-1-4,41-2, ,41-3,41-4,41-4,41-4。</p><p>7、长方体的认识教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第2729页例1、例2。教学目标：1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。教学重、难点：1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学准备：教师：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。学生：长方体形状的物品、小棒和小球等学具、。</p><p>8、人教版数学 五年级上册,以不同角度观察一个物体,学习目标,1、学会从不同角度观察，分析一个物体。 2、构建简单的空间想象力。,自学指导,自学第38页例1，边观察边思考 1、你观察到的长方体是什么样的？ 2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？ 3、四人小组讨论： 当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？ 4、观察后，想象并画出长方体和正方体各个不同面的样子。,（10分钟后，看谁能准确表述学习所获）,当堂训练,一、必做题,1、完成练习八的12题 2、这个纸箱有( )个面。三个小朋友每人最多可以看到 ( )个面，最少。</p><p>9、第一单元 图形的变换第二课时课题：旋转教学内容：教材第55页例3和例题4。 教学目标： 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象 。2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学准备：幻灯片、课件。教学过程： 一、导入 课件出现游乐场情景：摩天。</p><p>10、人教版新课标五年级下册数学第二课时：教学内容：推导长正方体的体积计算方法教学目标：、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。、培养学生空间和空间想象能力。教学重点：长正方体体积公式的推导。教学难点：运用公式计算。教学用具：立方厘米学具。教学过程：一、复习：、什么叫物体的体积？、常用的体积单位有哪些？、什么是立方厘米、立方分米、立方米？二、导入新课：、导入：我们知道了每个物体都有一定的体积，我们也知道可以利用数体积单位的方法计算物体的体积。要知道老师手中的这个长方体和正方体的体。</p><p>11、人教版五年级数学第七单元数学广角 教学设计【新知识点】 利用天平找出5件物品中的1件次品 利用天平找出多件物品中的1件次品 【教学要求】 1通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2感.【 新知识点】 利用天平找出5 件物品中的1 件次品利用天平找出多件物品中的1 件次品【 教学要求】 1 通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2 感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养。</p><p>12、最大公因数课题最大公因数教学目标知识目标结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的最大公因数的方法。 能力目标学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题，体验数学与生活的密切联系。 情感目标在学生探索新知的过程中，培养学生学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。重点理解公因数与最大公因数的意义。 难点找公因数和最大公因数的方法。 教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练创境激疑一、创设情境，提出问题。 1、出示王叔叔铺地情景图，导入新课。。</p><p>13、异分母分数加减法课题异分母分数加减法课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算。 能力目标渗透转化的数学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯。 情感目标让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。重点掌握异分母分数加减法的计算方法。 难点能正确地进行计算。 教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练创境激疑一、复习铺垫。 1、说一说同分母分数加、减法的计算。</p><p>14、小学五年级上学期数学应用题精选1、 一间会议室用边长是0.4米的方砖铺地，需要500块，如果改用边长是0.5米的方砖铺地需要多少块砖？2、 有一堆砂子，第一次用去一半又0.5吨，第二次用去剩下的一半又0.5吨，第三次用去第二次剩下的一半又0.5吨，最后还剩下6吨，这堆砂子原来有多少吨？3、 小林和小平的平均体重是33千克，小林和小群的平均体重是33.5千克，小平和小群的平均体重是34.5千克，小林重多少千克？4、 一个学生从家到学校，先每分50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，他会迟到8分钟，后来他改用每分钟60米的速度前进，结果早到。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________小学五年级数学应用题精选1、 学校图书馆买来故事书1200本，比买来的连环画少480本，故事书和连环画共多少本?2、 足球每个45元，买一个足球和5个篮球共220元，篮球每个多少元？3、 奶粉每袋25元，糖果每袋38元，奶粉和糖果各买2袋，付150元应找回多少钱？4、 果园里卖出梨子160箱，每箱重25千克，卖出的苹果是梨子的2倍，果园卖出苹果多少千克？5、 学校组织四年级5个班的学生到社区搞活动，平均每个班有40个学生参加活。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________五年级上册数学作业设计（一）姓名：一、填空。1、计算小数乘法，先把小数看成（ ），按照（ ）乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上（ ）。2、5.0032.4的积有（ ）位小数。3、聪聪在计算一道乘法时把一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，计算结果是36，正确的结果应是（ ）。4、一个不为零的数乘上比1小的数，积比原数（ ）。5、根据3416=544，直接写出下面各式的积。0.3416= 3.。</p><p>17、人教版小学五年级下学期 通分 复习课教学设计 教学目标 1 通过复习 进一步熟练掌握通分的概念及通分的方法 2 利用通分能解方程和分数加减法混合运算 3 能解决生活中的实际问题 教学重点 通过复习 纠正通分过程中常见。</p><p>18、巧引激趣,人教新课标五年级数学上册,主讲：蕲州实小段冰心,妙问探思,例1,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？,列表法：,8,7,6,5,4,3,2,1,0,0,1,2,3,4,5,6,7,8,16,18,20,22,24,26,28,30,32,答：鸡有3只，兔有5只。,答：鸡有3只，兔有5只。,答：鸡有3只，兔有5只。,活练提能善联广用。</p>