数学上册第二单元

数学上册第二单元Tag内容描述：<p>1、第二单元测试卷一、看图写数。二、填一填。1.7和9中间的数是(),比1还小的数是()。2.3.分类,填数。1 4 9 5 0 7 6 8 10比5小的数有()个,比5大的数有()个。从左数,第四个数是(),0排第()。三、数一数,圈一圈,比一比。()最多,()最少。比(多,少) 4 5比(多,少) 6 3四、在里填上“”“67六、画一画。1.看数继续画。2. 按要求画一画。(1)画,比 少。(2)画,比多。(3)画,与同样多。七、看图填一填。1. (1)一共有()个水果,其中有()个,有()个。(2)从左数第。</p><p>2、第二单元测试卷一、填空题。1. 三位数乘一位数的积可能是()位数,也可能是()位数。2.4805的积的末尾有()个0,6055的积的中间有()个0。3.一个因数是104,另一个因数是7,积是()。4.0与任何数相乘都得(),20350的积是()。5.5个340的和是多少?列式是()。6.204的6倍是()。7.357910=()。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1.123450 的积比0+1+2+3+4+5的和大。()2.09+8=17()3.三位数乘一位数,积可能是四位数或三位数。()4.任何数与1相乘都得1。()5.0与任何数相加都得0。()6.3005的积的末尾有3个0。() 7.在乘法里,积一定比其中一个因数大。()8。</p><p>3、第二单元测试卷一、比一比,在正确答案下面画“”。哪辆车高? 哪座楼房矮? 哪个大?二、比一比,选一选。最高的画“”,最矮的画“”。最厚的画“”,最薄的画“”。最重的画“”,最轻的画“”。最长的画“”,最短的画“”。三、想一想,比一比,高的画“”。四、想一想,重的画“”。五、最重的画“”,最轻的画“”。六、比一比。()号最长,()号最短。 七、解决问题。1.哪条路近?在近路旁画“”。2.谁高一些?在高的小动物下面画“”。3.下面2块石头,哪一块放入杯子里,水面会上升得高?画“”。第二单元测试卷答案一、二、三、 四、w五、 六、七。</p><p>4、第二单元测试卷一、填空题。1.如果用a、b分别表示两个加数,那么加法交换律可以表示成(),如果用a、b、c分别表示三个加数,那么加法结合律可以表示成()。2.在里填上合适的数。179-85-15=179-(+)272-103=272-100-383+99=383+100-3.()+136=300158+()=454395-()=105()-326=70()+294=374()-400=5004.根据给出的算式填空。(1)800-342=458342+()=800800-()=458(2)354+147=501501-()=354501-()=1475.被减数、减数与差的和是240,被减数是()。6.两个数的差是15,如果被减数增加2,减数减少2,差应该是()。二、判断题。(对的画“”,错的画“”)1.被减数不。</p><p>5、第二单元测试卷一、填空题。1.的上面是(),它的右边是();的下面是(),它的左边是()。2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。(1)小丽的前面是,后面是。(2)小芳的前面是,后面是。(3)小军的后面有人,小冬的前面有人。二、把6写在上一行,把9写在下一行。三、把你认为正确的答案用“”标出来。1.在的(左右)边。 2.在的(上下)面。3.在的(左右)边。 4.的右边是。</p><p>6、第二单元测试卷一、直接写得数。0.80.6=5.53= 0.50.6= 0.1250.8=9.60.1= 0.070.9= 12.40.2= 2.45=140.01= 1.52=二、填空题。1.把4.5扩大到原来的()倍是450,把9.6缩小到原来的()是0.96。2.1.80.27的积有()位小数。3.2.331.6的积保留一位小数约是()。4.8.81.01=8.8+8.8()。5.两个因数的积由212.5变成2.125,其中的一个因数不变,另一个因数的小数点应()。6.在里填上“”“<”或“=”。340.9834 0.61.010.60.21.21.2 3.55.35.33.5。</p><p>7、第二单元测试卷一、填空题。1.99228把除数看作()来试商,商的最高位在()位上。2.要使0467的商是两位数,里最小可填();如果商是一位数,里最大可填()。3.( )乘32得672,624里面有( )个48。4.63042,可以把除数看作()来试商,商是()位数。5.一个数除以29,商是16,并且有最大的余数,余数是(),这个数是()。6.括号里最大能填几?30()<22040()<140()23<90()31<1307.计算81419时,可以把19看作()来试商。8.三位数除以一个两位数,商最大是()位数,最小是()位数。二、判断题。(对的画“”,错的画“”)1.被除数的末尾有0,商的末尾也一定有0。()2. 3248=44() 3.。</p><p>8、第二单元测试卷一、填空题。1.比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的()。2.表示两个比相等的式子叫做()。3.一个比例两端的两项叫做比例的(),中间的两项叫做比例的()。两个内项的积()两个外项的积。4.39=3()=( ); 306=()1=15()= 5.根据右图按要求写出比。长与宽的比是();宽与长的比是();长与周长的比是();宽与周长的比是()。6.按要求写出比。(1)比值是0.4的比,我写的是()。(2)比值是1.5的比,我写的是()。7.按要求写出比例。(1)比值是3的比例是();(2)比值是2.5的比例是()。8.用4、6、8、12四个数,写出两组不同比。</p><p>9、第二单元测试卷一、填一填。1.一张可以换()枚。2.一张可以换()张,也可以换()张,还可以换()张。3.一张可以换()张和()张。4.5.要买的物品付的钱应找回的钱()角()角()元二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.一支钢笔的价钱大约是()。8元8角8分2.小华有8元3角,买用去8元,还剩()。8元8角3角3.一瓶墨水2元4角,一本练习本5角,买一瓶墨水和一本练习本要付()。2元9角7元4角3元三、解决问题。1.(1)录音机比书贵多少元?(2)小青买电话机找回8元,小青付了多少钱?(3)淘气有70元,正好可以买哪两件物品?2.(1) 买玩具汽车和小熊,一共需要多少钱?(2)。</p><p>10、第二单元测试卷一、填空题。1.一个角是由()个顶点和()条直直的边组成的。2.一个三角板有()个角,其中直角有()个。3.比直角小的角叫()角,钝角比直角()。4.一本数学教材的面有()个角,它们都是()角。5.一条红领巾有()角,一面国旗有()个角。6.指出右图角的顶点和边。二、判断题。1.下面的图形中哪些是角,哪些不是角?是角的在括号里画“ ”。2.下面哪几个图形中的角是直角?在下面的括号里画“ ”。3.找出比直角小的角,在下面的括号里画“ ”。三、画图题。1.按要求在下面的图形中各画一条线段。增加1个直角增加2个直角增加3个直角2.在下面的图形。</p><p>11、第二单元测试卷一、填空题。1.46090=()(),()40=739。2.360分=()时240秒=()分3.用乘法验算92040=23,算式是();验算19536=515,算式是( )。4.48261的商是()位数,57936的商是()位数。5.45672,把除数看作()来试商,商是()。6.79里有()个20,901里有()个45。7.下面的内最大可以填几?32<52044<630二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面算式中,()的商不是一位数。A. 72172B. 43944C. 272302.在检验18313=141时,不可采用()来验算。A. (183-1)13B. 1314+1。</p><p>12、第二单元测试卷一、填空题。1.图形的对称轴是一条()线。2.正方形有()条对称轴,等腰三角形有()条对称轴,等边三角形有()条对称轴,等腰梯形有()条对称轴。3.旋转变换的三个要素是()、()、()。4.在平移和旋转过程中,得到的图形与原来图形的()和()都相同。5.奥运五环图案的形成(不考虑颜色)是通过基本图形()得到的。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列图案中,不是轴对称图案的有()个。A.1B.2C.3D.42.下列各组图形中,经过平移可以重合的是()。3.下列图形中,有2条对称轴的是()。4.这个图形是从()上剪下来的。三、填一填。下面每幅。</p><p>13、第二单元万以内的加法和减法课题：加法 实际上课时间： 年 月 日教学内容：教科书第46页执教者第 课时/总 课时设计日期教学目标： 使学生掌握两位数加两位数的进位加的方法，并且能进行正确计算。培养学生的提出问题和解决问题的能力。对学生进行环境教育。教学重、难点：两位数加两位数的进位加的方法教学准备： 主题图教学过程增删栏一、复习准备，导出新知基础训练 口算： 求与的和。全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。你能不能自己写出一道两位数加两位数的加法算式呢？笔算不进位加法要注意什么呢？相同数位对齐。从个位加起。教。</p><p>14、一、口算,2004=,24003=,3609=,49007=,60003=,25005=,5607=,6307=,50005=,1803=,16004=,二、商是两位数的涂红色，商是三位数的涂绿色,6399=,4324=,1822=,6423=,5282=,4505=,5455=,6728=,1355=,三、我用自己喜欢的方法来估算下面各题。,1236,2485,2433,1417,1182,5667,四、我给它们来治病。,五、我会用竖式计算、并验算。,7243=,8467=,六、我会脱式计算。,12555,8179,720（23）,1、我们一共摘了320千克果子，刚好装满。</p><p>15、新源县小学数学2013 -2014学年第 一学期学校 四 年级第 二 单元单元主题角的度量教材分析本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，让学生认识锐角和钝角，并能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角和钝角。第三个阶段，就是本册教材这一单元，让学生进一步学习角的度量。单元目标1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。。</p><p>16、六年级数学上册第二单元测试题（位置与方向（二）一、用心思考，认真填空。、将“南”、“东”、“西”、“东北”、“西北”、“东南”、“西南”填在右图的括号中。、看右图，填一填。以学校为观测点。（1）邮局在学校的（）的方向上，距离是（）米。（2）书店在学校的（）偏（）（）的方向上。距离是（）米。（3）图书馆在学校的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。（4）电影院在学校的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。、看下图，填一填。（1）从小刚家出发，向（）偏（）（）走（）米到达广场。（2）从银行出发，向（）偏（。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________第二单元 位 置教材分析：本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置，以及能在方格纸上用数对确定物体的位置。学生已经学会了在具体的情境中用行、列来描述物体的位置了，本单元的学习能够进一步提升学生已有的经验，培养学生的空间观念，为之后学习“图形与坐标”的内容打下基础。教材首先通过呈现确定教室中学生的座位这一教学情境，充分利用学生已有的生活经验引出学习内容。教学时可以结合学生的原有知。</p>