数学上册知识点归纳

数学上册知识点归纳Tag内容描述：<p>1、第一章 证明(二)【知识整理】 1三边对应相等的两个三角形全等。（SSS）2两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。（SAS）3两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。（ASA）4全等三角形的对应边相等、对应角相等。5两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。（AAS）6等腰三角形的两个底角相等。（等边对等角）7有两个角相等的三角形是等腰三角形。（等角对等边）8等腰三角形底边上的中线、底边上的高、顶角的平分线互相重合。（三线合一）9有一个角等于60的等腰三角形是等边三角形。10在直角三角形中如果一个锐角等于30，那么它所对的。</p><p>2、初二数学上册知识点总结1 过两点有且只有一条直线 2 两点之间线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等 5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 9 同位角相等，两直线平行 10 内错角相等，两直线平行 11 同旁内角互补，两直线平行 12两直线平行，同位角相等 13 两直线平行，内错角相等 14 两直线平行，同旁内角互补 15 定理 三角形两边的和大。</p><p>3、北师大版初中数学知识点归纳北师大版初中数学定理知识点汇总九年级(上册) 第一章 证明(二)等腰三角形的“三线合一”：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。等边三角形是特殊的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三角形分成两个全等的直角三角形，其中一个锐角等于30，这它所对的直角边必然等于斜边的一半。有一个角等于60的等腰三角形是等边三角形。如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有：勾股定理：（注意区分斜边与直角边）在直角三角形中，如有一个内角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半。</p><p>4、九年级上册知识点总结第二十一章 一元二次方程22.1 一元二次方程知识点一 一元二次方程的定义 等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。 注意一下几点： 只含有一个未知数；未知数的最高次数是2；是整式方程。 知识点二 一元二次方程的一般形式 一般形式：其中， 是二次项， 是二次项系数； 是一次项，b 是一次项系数；c是常数项。 知识点三 一元二次方程的根 使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根。方程的解的定义是解方。</p><p>5、人教版九年级数学上册知识点总结第二十一章 二次根式21.1 二次根式知识点一 二次根式的概念(1) 一般地,我们把形如(a0)的式子叫做二次根式。二次根式的实质是一个非负数a的算术平方根。其中“”叫做二次根号。(2) 正确理解二次根式的概念，要把握以下几点： 二次根式是在形式上定义的，必须含有二次根号“”。如是二次根式，虽然=2，但2不是二次根式。 被开方数a必须是非负数，即a0.如就不是二次根式，但式子2是二次根式。 “”的根指数为2，即“”，一般省略根指数2，写作“”，注意，不可误认为根指数是“1”或“0”。提示：判断是不是二。</p><p>6、圆章节知识点一、圆的概念集合形式的概念： 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合；2、圆的外部：可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合；3、圆的内部：可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念：1、圆：到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心，定长为半径的圆；二、点与圆的位置关系1、点在圆内 点在圆内；2、点在圆上 点在圆上；3、点在圆外 点在圆外；三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离无交点；2、直线与圆相切有一个交点；3、直线与圆相交有两个交点；四、圆与圆的位置关系外离（图1）。</p><p>7、小学六年级数学上册知识点汇总第一单元：位置1、用数对确定点的位置，第一个数表示列，第二个数表示行。如(3，5)表示(第三列，第五行)2、图形左、右平移： 列变，行不变 图形上、下平移： 行变，列不变第二单元 分数乘法1、 分数乘法的意义：1、 分数乘整数与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如：5表示求5个的和是多少?2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如：表示求的四分之一是多少。二、分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分)2、分数与分数。</p><p>8、北师版一年级教材分析提示语：各位教师，以下为大家呈现的是北师版一年级上册教材知识点，供各校教师在日常教学与校本研修活动中参考，有不当之处敬请指出。同时请各校的教研组长组织本校教师在教学实践中注意收集整理读懂学生、教学预设与生成中的亮点、学生的典型错例分析、精彩的教学片断等方面的案例。在2013年1月10日，将经过实践检验修改过的本知识点和精彩案例以校为单位返回jinzi99888163.com邮箱。第一项：一年级上册教材知识领域结构图可爱的校园（数数）由第一单元前移第一单元 生活中的数1.1 数与代数第二单元 比较 第三单元 。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________四年级上册数学期末复习知识点归纳班级： 姓名： 学号：第一单元 大数的认识1. 10个一万是________，10个十万是________，10个一百万是________，10个一千万是________。相邻两个计数单位之间的进率是________，这种计数方法叫做十进制计数法。2、特别注意：计数单位与数位的区别。一个六位数，最高位是______位，它的计数单位是___________。3、多位数的读法:6200500读作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。4、多位数。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________书 香 浸 润， 励 志 成 长！六年级上册知识点整理第一单元 位置1、 用数对确定点的位置，如（3，5）表示：（第三列，第五行）几 列 几 行 竖排叫列 横排叫行一般（从左往右看） （从前往后看）2、 平移时用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”来表述。3、 图形左、右平移： 行不变 图形上、下平移： 列不变第二单元 分数乘法一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求。</p><p>11、六年级上册数学知识点 第一单元 位置 1 什么是数对 数对 由两个数组成 中间用逗号隔开 用括号括起来 括号里面的数由左至右为列数和行数 即 先列后行 作用 确定一个点的位置 经度和纬度就是这个原理 例 在方格图 平面直角坐标系 中用数对 3 5 表示 第三列 第五行 1 1 2 3 4 5 6 2 3 4 0 列号 行号 列 行 竖排叫列 横排叫行 从左往右看 从下往上看 2 图形左右平移行数不。</p><p>12、江苏 苏科版 2012 1 1 数学 八年级知识点归纳 上册 第一章 轴对称图形 一 轴对称与轴对称图形的区别和联系 区别 轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合 是两个图形之间的一种关系 而轴对称图形是两部分能完全重合的一个图形 联系 两者都有完全重合的特征 都有对称轴 都有对称点 二 轴对称的性质 1 定义 垂直并且平分一条线段的直线 叫做这条线段的垂直平分线 2 把一个图形沿着一条直线。</p><p>13、人教版八年级数学上册知识点归纳 1 章 11 章 全等三角形 11 111 1 全等三角形全等三角形 1 形状 大小相同的图形能够完全重合 2 全等形 能够完全重合的两个图形叫做全等形 3 全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 4 平移 翻折 旋转前后的图形全等 5 对应顶点 全等三角形中相互重合的顶点叫做对应顶点 6 对应角 全等三角形中相互重合的角叫做对应角 7 对应边 全等三角。</p><p>14、此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除第1章 有理数1.1 正数和负数（1） 正数：大于0的数；负数：小于0的数；（2）0既不是正数，也不是负数；（3） 在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义；（4） a不一定是负数，+a也不一定是正数；（5） 自然数：0和正整数统称为自然数；（6） a0 a是正数； a0。</p>