数学史选讲

数学史选讲Tag内容描述：<p>1、第一讲 早期的算术与几何,-记数与测量,(1B)3-1数学史选讲,数学,空间形式与数量关系,四大文明古国,尼罗河：古埃及,两河流域：巴比伦,恒河与印度河：古印度,黄河与长江：中国,古埃及与古巴比伦的数学最为久远，古埃及（波斯与希腊取代）与古巴比伦文化早已湮灭在历史的长河中，古印度文明屡受摧残损失殆尽，希腊和罗马也早已失去了往日的荣耀与辉煌。惟中华文明薪火相传。,古代成就：纸草上的数学、泥板上的几何、孙子算经中的算筹,一.文字与数字符号,1.古埃及的象形文字纸草上的数学（前3000年）,还产生了如106，107的数,2.两河流域的楔形。</p><p>2、第一讲早期的算术与几何,-记数与测量,(1B)3-1数学史选讲,数学,空间形式与数量关系,四大文明古国,尼罗河：古埃及,两河流域：巴比伦,恒河与印度河：古印度,黄河与长江：中国,古埃及与古巴比伦的数学最为久远，古埃及（波斯与希腊取代）与古巴比伦文化早已湮灭在历史的长河中，古印度文明屡受摧残损失殆尽，希腊和罗马也早已失去了往日的荣耀与辉煌。惟中华文明薪火相传。,古代成就：纸草。</p><p>3、2020 3 3 数学史选讲 教学指导意见解读 张维忠 2020 3 3 介绍 张维忠 教育学博士 浙江师范大学教师教育学院教授 省高校中青年学科带头人 兼任教育部基础教育教材审查委员会 数学 审查委员 全国高师数学教育研究会副秘书长 浙江省教育学会中学数学教学分会副会长 2020 3 3 一 数学史研究的意义 对象与目的 数学课程应适当反映数学的历史 应用和发展趋势 数学对推动社会发展的作用 数。</p><p>4、数学史选讲 解读 第一讲早期的算术与几何第二讲古希腊数学第三讲中国古代数学瑰宝第四讲平面解析几何的产生第五讲微积分的诞生第六讲近代数学两巨星第七讲千古谜题第八讲对无穷的深入思考 数学史选讲补充材料浙江师范大学教师教育学院徐元根13867958716xuyuangen 第一讲早期的算术与几何 埃及和巴比伦的数学中国的早期数学 纸草书 纸草书是研究古埃及数学的主要来源莱因德纸草书 最初发现于埃及底比。</p><p>5、新课程改革下 数学史选讲 的教学探究 王有利 西安惠安中学 710302 摘 要 高中数学课程标准下选修 3 1 课 数学史选讲 较好的体现数学科学中的 科学价值 人文价值 增强了学生学习数学的兴趣 爱好 帮助他们体会数学的美学价值 从 而提高自身的文化素养和创新意识 本文旨在探讨该课程的教学及其教育功能 关键词 高中数学 课程标准 数学史选讲 文化价值 普通高中数学课程标准 实验 以下简称课程标。</p><p>6、2020/6/18,数学史选讲教学指导意见解读,张维忠,2020/6/18,介绍,张维忠，教育学博士。浙江师范大学教师教育学院教授，省高校中青年学科带头人。兼任教育部基础教育教材审查委员会（数学）审查委员，全国高师数学教育研究会副秘书长，浙江省教育学会中学数学教学分会副会长。,2020/6/18,一、数学史研究的意义、对象与目的,“数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发。</p><p>7、数学史选讲解读,第一讲早期的算术与几何第二讲古希腊数学第三讲中国古代数学瑰宝第四讲平面解析几何的产生第五讲微积分的诞生第六讲近代数学两巨星第七讲千古谜题第八讲对无穷的深入思考,数学史选讲补充材料浙江师范大学教师教育学院徐元根13867958716xuyuangen,第一讲早期的算术与几何,埃及和巴比伦的数学中国的早期数学,纸草书,纸草书是研究古埃及数学的主要来源莱因德纸草书：最初发现于埃及。</p><p>8、数学史选讲解释，第一，古埃及人、古巴比伦人在数学上的成就，对数学发展的贡献2，九章算术的主要内容理解，成就和历史意义3，毕达哥拉斯和阿基米德的数学贡献4，对欧几里得的数学贡献的理解，原本的内容和对未来几代数学发展的作用5， 理解社会发展对数学发展的作用理解数学家在数学发展中不屈不挠的奋斗精神和高尚的情操通过对一些重大数学成就和重要思想的背景和过程、目标、数学知识的生成、开发过程和学习认。</p><p>9、数学史选讲解读,第一讲 早期的算术与几何 第二讲 古希腊数学 第三讲 中国古代数学瑰宝 第四讲 平面解析几何的产生 第五讲 微积分的诞生 第六讲 近代数学两巨星 第七讲 千古谜题 第八讲 对无穷的深入思考,数学史选讲补充材料 浙江师范大学教师教育学院 徐元根 13867958716 xuyuangen,第一讲 早期的算术与几何,埃及和巴比伦的数学 中国的早期数学,纸草书,纸草书是研究古埃及数。</p><p>10、数学史选讲,什么是数学？ 历史的理解,1、公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学定义为：“数学是量的科学”。 2、16世纪，英国哲学家培根（F.Bacon，1561-1626）将数学分为“纯粹数学”（pure mathematics）与“混合数学”（mixed mathematics）。 3、在17世纪，笛卡尔（R.Deacartes，1596-1650）认为：凡是以研究顺序（order。</p><p>11、数学史选讲解读,第一讲 早期的算术与几何 第二讲 古希腊数学 第三讲 中国古代数学瑰宝 第四讲 平面解析几何的产生 第五讲 微积分的诞生 第六讲 近代数学两巨星 第七讲 千古谜题 第八讲 对无穷的深入思考,数学史选讲补充材料 浙江师范大学教师教育学院 徐元根 13867958716 ,第一讲 早期的算术与几何,埃及和巴比伦的数学 中国的早期数学,纸草书,纸草书是研究古埃及数学的主要来源 莱因德纸。</p>