数学苏教版六年级下册

数学苏教版六年级下册Tag内容描述：<p>1、苏教版小学数学六年级下册百分数的应用题库一、填空题。（15%）1、16是20的（ ）% 20是16的（ ）%16比20少（ ）% 20比16多（ ）%2、某厂有男职工285人，女职工215人，男职工占全厂职工总数的（ ）%，女职工占全厂职工总数的（ ）%。某天有4人因事请假，这一天的出勤率是（ ）%。在一次职工技能测试中，成绩优秀的有387人，优秀率是（ ）%。3、某电冰箱厂去年共生产电冰箱1.5万台，今年共生产2万台，今年比去年增产（ ）%。4、小明家在银行存了5000元，定期两年，如果年利率是2.7%，到期时，如果按5%缴纳利息税后，他家共可得税后利息（ ）。</p><p>2、苏教版六年级数学下册 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂 比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺 与线段比例尺进行转化。 2.在观察、思考和交流等活动中，培养分析 、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识 之间的联系，感受学习数学的乐趣。 教学目标 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 红光小学有一块长方形草坪，长 50米，宽30米。把这块草坪按一定 的比缩小，画出的平面图长5厘米， 宽3厘米。你。</p><p>3、小学数学六年级下册测试题一、填空（26分）写字5分1、 2、（ ）千米增加25%后是120千米 200的80%是（ ）。 5千克减少20%后是（ ）千克。3.6千米增加20%后是（ ）千米 。 3、4是5的（ ）% ， 4比5少（ ）%。4、（ ）千米比5千米多20%； 72千米比（ ）千米多20% ， 6千米比8千米少（ ）%5、学校新建教学楼，原计划投资80万元，实际用了72.8万元，这样节约了（ ）%6、把一个圆柱沿着它的高展开，得到一个（ ），它的长相当于圆柱（ ），宽相当于（ ）。7、把一个圆柱侧面展开后，正好得到一个边长是31.4厘米的正方形。这个圆柱的底面半径是（。</p><p>4、第一单元测试题姓名： 成绩：一 填空。（14分）1.今年的物价比去年上涨了7%，是把（ ）看作单位“1”，今年的物价相当去年物价的（ ）。2.16比25少（ ）%；25比16多（ ）%; （ ）比5多20%; 8比（ ）少20%。3.一个数的80%是24，这个数是（ ）。4.一项工程，甲队单独做要20天完成，一队单独做要25天完成，甲队的工作效率比乙队高（ ）%。5.一件商品按七折出售，现价是原价的（ ）%。6.某商场搞促销，买四送一，是打（ ）折出售。7.某饭店4月份的营业额是12.8万元，如果营业税按5%计算，需交营业税（ ）万元。8.兰兰把2009年所得的2000元压岁。</p><p>5、苏教版小学数学六年级（下册）,4.6 比例尺的,应用,比例尺 1:8000,1:8000,中心小学到少年宫的图上距离是5厘米，你能算出这两地的实际距离是多少米吗？,（3）解：设中心小学到少年宫的实际距离是x厘米。 5：x1：8000 X40000 40000厘米400米,（1）5800040000（厘米） 40000厘米400米,（2） 8000厘米=80米 580400（米）,中心小学,比例尺 1:8000,1:8000,中心小学到体育馆的实际距离是多少米？,4厘米,（1）4800032000（厘米） 32000厘米320米,（2） 8000厘米=80米 480320（米）,（3）解：设中心小学到体育馆的实际距离是x厘米。 4：x1：8000 X=3。</p><p>6、平面图形周长和面积的复习二,仔细观察，认真分析，看谁眼光好，思维亮。,求阴影部分的周长与面积,9、画出面积相等的长方形、三角形、平行四边形和梯形各一个。,3cm,1.5,3.143,28.26（cm）,3.141.54,28.26（cm）,66=36（cm）,28.2636=78.5%,3.1419,28.26（cm）,圆面积之和占正方形面积的百分比是不变的。,14,2,12,24,3,10,30,4,8,32,5,6,30,6,4,24,7,2,14,长8厘米，宽4厘米这种围法面积最大。,一个大圆内有三个大小不等的圆，这些圆的圆心在大圆的同一条直径上。已知大圆的周长是40厘米，你知道这三个小圆的周长之和是多少吗？,D=d1d2d3,d1。</p><p>7、认识中位数,苏教版六年级数学下册,教学目标,1结合具体实例，初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位数，能根据具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。 2在初步理解中位数的过程中，进一步体会数据对于分析问题、解决问题的作用。 3进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。,S=ah2,旋转 - 平移 - 拼,S=（a+b）h2,旋转- 平移 - 拼,切拼,新一佳超市工作人员工资表,单位：元,月 工资,经理,副 经理,员工 A,员工 B,员工 C,员工 D,员工 E,员工 F,员工 G,平均 工资,2500,1900,900,800,7。</p><p>8、图形的认识与测量 一、填空题。1、等腰梯形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。等腰梯形有（ ）条对称轴。2、从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，其中最短的是和这条直线（ ）的线段。3、一个三角形中，最小的角是46，按角分类，这个三角形是（ ）三角形。4、一个三角形三个内角度数的比是2：3：4，三个角的度数分别是（ ）（ ）（ ），它是（ ）角三角形。5、用圆规画一个直径5厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（ ）厘米，画得的圆的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。画。</p><p>9、教材过关卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，。</p><p>10、期末复习4,灌南县六塘小学,苏教版六年级上册数学,精打细算,精打细算,实际运用,实际运用,实际运用,实际运用,4一本故事书有120页，小明第一天看了1/8，第二天看了余下的1/5，第二天看了多少页？,实际运用,5食堂有大米560千克，面粉350千克，吃掉多少千克大米后，剩下的大米重量正好是面粉的7/10？,实际运用,6食堂有大米560千克，面粉350千克，再运来多少千克面粉后，面粉的重量正好是大米的6/7？,实际运用,7李玲读一本书，第一天读了全书的1/5 ，第二天读了全书的2/7 ，第三天全部读完。第三天读了全书的几分之几？第三天应从第几页读起？,。</p><p>11、绿色圃中小学教育网,某班体育委员对该问题作了调查,并将收集到的数据,用左边的统计图形象的表现出来,你能从图中获得有用的信息吗？,某班最喜欢的球类活动统计图,看图回答问题：,(1)哪种球类运动 最受欢迎？,(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？,(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？,(4)图中的各个扇形分别代表了什么？,(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少？,(6)如果你是体育委员,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看什么比赛？,绿色圃中小学教育网,数学理解 小华说:从下面两个。</p><p>12、绿色圃中小学教育网,认识中位数,苏教版六年级数学下册,绿色圃中小学教育网,教学目标,1结合具体实例，初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位数，能根据具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。 2在初步理解中位数的过程中，进一步体会数据对于分析问题、解决问题的作用。 3进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,新一佳超市工作人员工资表,单位：元,月 工资,经理,副 经理,员工 A,员工 B,员工 C,员工 D,员工 E,员工 F,员工 G,平均 工资。</p><p>13、苏教版六年级数学下：确定位置 3、用方向和距离描述行走路 教学目标： 1、使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。 2、使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价。</p><p>14、苏教版六年级数学下：认识众数 第七单元 统计 教学目标： 1、使学生通过具体的实例，初步理解众数的意义，会求一组简单数据的众数；能解释众数的实际意义。 2、使学生能在理解众数的过程中，经历运用数据描述信息。</p><p>15、苏教版六年级数学下：面积计算2 教学要求：进一步了解和掌握已学过的面积计算公式，能正确地进行面积的计算。 教学过程： 一、揭示课题。 上节课我们复习了平面图形的面积计算公式以及推导过程。这节课继续复习面积。</p><p>16、授课过程，评价，学习，口语，模型，设计，板书，教材，开发，口语，授课过程，分数乘法的意义和应用2。分数与除法的关系，理解的性质、比率、适用率相关知识，一、教科书，这门课是以学生已经拥有的分数的乘法与分数与除法的关系的知识经验为基础的“认识费”，通过对这部分的教导，不仅可以升华已经存在的关于两个数的知识，还可以升华学生学业费的性质、比率应用及比率的相关知识。 分数除法的实际应用和分数乘法和除法。</p><p>17、苏教版小学数学六年级下册,平面图形的周长和面积,围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。,1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米,长度单位的换算,物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。,1平方厘米=100平方毫米1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1平方米=10000平方厘米1公顷。</p>