数学一年级上册

数学一年级上册Tag内容描述：<p>1、一年级数学上册123单元试卷班级 姓名 学号 成 绩一、数一数，圈一圈。（8分）6 7 8 9 6 7 8 9 7、8、9、10 7、8、9、10二、连一连 （6分） 比多 和同样多 比少三、算一算 （12分）5-4= 3+1= 5+0= 4-2= 0+0= 1+4= 4-0= 3-3=4-2= 0+3= 5-5= 5-3=四、填一填 （4+4+3+4+6+2=23分）1 、 比 多 比 少 2、画 ，比 多4个。。</p><p>2、2019年人教版一年级数学上册期末考试题四班级 姓名 （时间：40分钟）一、看谁算得又对又快。（17分）3959 47 42= 69 1210 88= 183 57 28 43 0101443 406 8+9-3 16104 395二、填空（32分）1、15里面有（ ）个十和（ ）个一 ，这个数在（ ）和（ ）的中间。 2、2个十是（ ），10里面有（ ）个一。3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（ ），它在（ ）的后面。4、按规律填数：（）8（）（）（）（）155、在 里填上“”、“”或“”9 3 9114 15 144 11+27 63 66。</p><p>3、学校： 年级： 班级： 姓名： 学号：装订-线内不准答题2019年人教版一年级数学上册期末考试题五（考试时间90分钟，满分100分）题号一二三四五六七八九总分得分一、动脑筋填一填（ 11分 ）1、15里面有（ ）个十和（ ）个一。2、美羊羊读一本书，她从第3页读到第9页，一共读了（ ）页。3. 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个4、在里填上“”、“”或“”。88 97 02 20 710 97 5 95 12 8 二、看图，填一填。（7分）1一共有（）辆车。2从。</p><p>4、2019年人教版一年级数学上册期末考试题一姓名： 成绩： 1、 我会填（24分）1、一个加数是7，另一个加数是5，和是（ ）。2、17里面有（ ）个十和（ )个一。3、个位和十位上的数字都是1的数是（ ）；4、 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。个位十位5、 一个数，从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。6、看图写数：（ ） （ ） ( )7、2个十组成的数是（ ）。它前面的一个数是（ ）。8、 数一数。 、一共有（ ）个图形。从右数起， 排第（ ）。、 左边有（ ）个图形。</p><p>5、1 一年级数学上册期中测试 题（命题人：王振良） 姓名 得分 一、填空 (21 分 ) 1.在最高的下面画“”，最矮的下面画“ ”。（ 2 分） （ ） （ ） （ ） （ ） 2给不同类的物体涂上颜色。（ 2分） 3 5 的上面一个数是（ ）； 5 的下面一个数是（ ）； 5 的左边一个数是（ ）； 5 的右边一个数是（ ）； 4在里填上适当的数。（ 2 分） 0 1 3 9 5. 从上图右边数起 ,第 1 个鱼缸里有 6 条鱼 ,第 3 个鱼缸里 有 ( )条鱼 ;有 5 条鱼的是第 ( )个鱼缸 ,它左边一个鱼缸里 有 ( )条鱼 ,右边一个鱼缸里有 ( )条鱼 . 6. 里能填几 ? (4 分 ) 10 3 7= 。</p><p>6、八年级上册数学教学计划 八年级上册数学教学计划 新的学期已经开始,我担任八年级两个班的数学教学, 为了搞好本学期的教学工作,所以在注意时间的安排上,同 时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划: 一、 教材分析 第 11 章全等三角形,主要学习全等三角形的性质及各 种判定方法,同时学会证明。本章是学好四边形、圆等内容 的基础。第 12 章轴对称,利用轴对称,探索等腰三角形和等 边三角形的性质,学习它的判定方法,并进一步证明。第 13 章实数,包括算术平方根、平方根、立方根及实数的有关概 念和运算,数的范围进一步扩充。第 14 章。</p><p>7、和是6、7的加法教学内容：教材第48一49页例题及“想想做做”。教学目标：1使学生初步学会得数是6和7的加法。2通过观察、比较，初步知道交换两个相加的数的位置，得数不变；初步学会从一道加法算式推想出相应的另一道加算式。3进一步巩固加法的含义；初步学会看一幅图列两到加法算式，培养初步的比较、联想能力。教学准备：实物投影仪、学具盒。教学过程：一、复习。1口算。2+ 2 2132 531+ 4 3+1选“3+2”指名说一说你是怎么想的?二、新授。1。教学例1。（1）出示例题图，指导学生看图。提问：图上画的是什么？（同学们植树）谁能看着图说。</p><p>8、被减数是6、7的减法教学内容：教材第5051页例题，“试一试”及“想想做做”。教学目标：1，使学生学会被减数是6、7的减法。2进一步巩固减法的含义，初步学会看一幅图列两道减法算式。3通过观察、比较，初步学会从一道减法算式推想相应的另一道减法算式及得数，培养初步的比较、联想能力。教学准备：实物投影仪、学具盒。教学过程：一、复习。1。口算5+ l16 3153 43322填一填666 3 口 口 5 4 口 7 77 5 口 口 1 3 口3看图写算式：O O O 口+口口 口十口口二、新授。1教学例题。(1)图上画的什么?图上小朋友要栽几棵树：男同学有几人? 女同学。</p><p>9、教 学 笔 记至 年度第 一 学期学校 学科 数 学 年级 姓名 课 程 表星期班级科目节次一二三四五1234567教 学 笔 记 检 查 记 录日期检查课数缺写课数检查意见与建议检查者学 期 教 学 工 作 计 划时间： 年9 月1 日学期教学目标1、 能正确的数出10以内的个数，会写0到10，掌握顺序与大小，体会基数与序数的含义。2、 经历比较事物大小、多少、长短。</p><p>10、一、快乐的校园信息窗1科技小组活动教学目标：1、能够借助具体物品正确地数出10以内物体的个数。2、通过操作活动，能了解10以内数的具体含义，会读、写15各数。3、初步经历用10以内的数描述身边事物的过程，掌握25的数的组成。4、在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识，感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。教学重点：能正确数出10以内物体的个数，会读、写15各数。教学难点：25的数的组成。教学准备：“科技小组活动”的投影片师生双边活动：一、导入前几天，老师和同学们一起参观了我们可爱的校园。今天，操场。</p><p>11、6和7的认识 人教新课标一年级数学上册 1.通过看实物图学会数数，培养同学们的 数感，会读、写数字6和7，并知道6、7的 大小。 2.了解6和7在自然数中的排列顺序，会比 较07各数的大小，知道6、7的序数含义 。 6 7 5667 6576 左数第6瓶有 条 左数第6瓶有 条 有6条 的是第 瓶。 左数第6瓶有 条 有6条 的是第 瓶。 第7瓶有 条 。。</p><p>12、2018-2019学年第一学期一年级数学上册第二次月考检测题时间：70分 满分：100分一.填一填（每空1分，共36分）1.19里面有（ )个十和（ ）个一；个位和十位都是1，这个数是（ ）。2.按规律填数。9 11 16 20（1）18 16 10 （2）17 13 7 （3）3.比较大小。10-3 9 9 6+3 10+4 15 13+3 13-35+9 14 9 18-10 12+4 8+8 3+9 5+84.比一比，填一填。 （1） 比 少（ ）个； 比 多（ ）个。（2）再加（ ）个 就和 一样多。5.在（ ）里填上合适的数。4+（ ）= 10 9+（ ）=。</p><p>13、一年级数学上册教案一、数一数第一课时一、 教学内容：数一数（P2P5）二、 教学目标：1 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2 帮助学生了解学校生活，激发学生学习兴趣。三、 教学难点：倒数四、 教学过程：（一） 口头数数：小朋友们，你们会数数吗？谁来数数看。（二） 看图数数。1 激发兴趣（展示插图）问：这是什么地方？大家看看这里都有一些什么呢？先让学生仔细观察，同桌互谈，然后指名说一说，教师反复问：你还看到些什么？2 教师在学生随意说的基础上引导学生按数目从小到大的顺序说图中的个数。。</p><p>14、一年级上册数学教案课 题第二单元：比多少（第68页）主备教师教学目标1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。3、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。教学重难点掌握自己认为适用的好的比较方法。课前准备师：数字卡片一套（110），小猪、小免卡片各一张，录音机生：学具盒一个，数字卡片一套（110）课时安排1课时教学过程一 次 备 课二 次 备 课一、 导入：请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你。</p><p>15、小学一年级数学上册先学后教当堂训练教学设计科 目数学执教老师徐改红学习内容课本17页课 时1学习目标1、 通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、 认识符号“”、“”、“=”，知道它们的含义、读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。重点难点1、 认识符号“”、“”、“=”，知道它们的含义；掌握比较多少的方法。2、 、会用“”、“” 表示比较的结果学习用具多媒体课件学习过程二次备课板书课题过渡语：同学们，你们会将数字进行比较吗？这节课我们一起来学习比大小出示目标过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请。</p><p>16、一年级数学上册期末测试卷班别： 姓名： 评分：一、填一填。（42分。其中1、2、3、4题各2分）1、14里面有（ ）个一和（ ）个十。2、11和13的中间是（ ），19后面的数是（ ）。3、比18少1的数是（ ）。1个十和8个一组成（ ）。4、请写出比5大而又比10小的数 5、在里填上“+”或“-”。（6分）105=15 410=14 1010=011+2=76 116=5 80=86、在里填上“”、“”或“=”。（6分）9+916 10-113 8+8169-68+6 7-70+8 4+1218 7、把下面的数按从小到大的顺。</p><p>17、小学数学一年级上学期期中测试题（时间：60分钟 总分;100分）题号一二三四五六总分得分一、 看图写数（8分）1、 2、写出相邻数二、 我来比一比（12分） 1、 高的画“”矮的画“” 2、长的画“” 短的画“”3、重的画“”轻的画“” 4、大的画“”小的画“”三、 我会按不同标准给下面的图形分类（7分）。</p><p>18、人教版一年级上册数学11-20各数的认识练习试卷一、判断题1判断题（对的打“”，错的打“”）（1）2个十是12（ ）（2）和10相邻的数是9和20（ ）（3）4个一和1个十组成14（ ）（4）比15多1的数是16（ ）（5）18比10多8（ ）2比大小对的在（ ）内画，错的在（）内画，再填空例：二、填空题1两个两个地数，一共有（ ）个2五个五个地数，一共有（ ）个3填空4填数（1）10&#16。</p>