数学一年级上册第

数学一年级上册第Tag内容描述：<p>1、数 学 教 案第 周 年 月 日 第 节 周节数：课题练习课教学课时一课时教学目标（A、B、C班可以根据实际情况适当调整教学目标和重难点）知识与技能：在具体的活动中，让学生体验上下前后的位置关系，初步培养学生的空间观念过程与方法：确定物体上下前后左右的位置和顺序，并能用自己的语言表达情感、态度与价值观：初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。教学分析重点能确定物体上下前后左右的位置和顺序，并能用自己的语言试表述难点让学生体验上下前后左右位置的相对性。教具挂图、卡片电化教。</p><p>2、第11课时：教学内容：1、原地摆臂练习2、15米迎面接力跑教学目标：1、认知目标：通过本课教学使学生明白摆臂对学生奔跑能力的影响。2、技能目标：通过教学，使80%左右的学生掌握摆臂的基本技术。3、素质目标：发展学生上下肢力量以及韧带的协调发展。4、情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：在接力跑中结合原地摆臂练习。教学难点：摆臂练习和接力跑结合不起来。（课前准备）场地：一个排球场； （器材不需要）课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节7-9一、课堂常规1、 整。</p><p>3、苏教版）一年级数学上册第六单元质量检测试题班级_______姓名_______分数_______一、想一想，连一连。（27%）二、想一想，填一填。（52%）1.（ ）（ ）（ ）（ ）2.（1）一共有（）个图形；有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。（2）从左数起，是第（）个；从右数起，是第（）个。（3）第（）个、（）个是。3.的上面是（）；它的下面是（）；它的左面是（）；它的右面是（）。的左边有（）个图形，右边有（）个图形。三、数一数，填一填。（21%）1.（）个 （）个 （）个 （）个2. （）个。</p><p>4、2007年秋季一年级数学上册第一单元检测题【内容：数一数】班级_______座号______姓名__________成绩________12345678910一、先数一数，然后连线。（32分）648二、根据数字给图形涂上颜色。（18分）597三、数一数，用画“”的形式，表示下面物体的数量。（30分）四、数一数，填一填。（20分）有_____个， 有_____个， 有____个，。</p><p>5、人教新课标版一年级数学上册 学习目标： 知道几个和第几个，能够正确用几个 和第几个表达意思，体会基数和序数的区 别；培养同学们的观察能力和动手操作能 力。 5个人排队买票。 第第第第第12345 排在第2 排在第5 排在第4 在下图中,衣服上的数表示什么? 在下图中,衣服上的数表示什么? 8号运动员 1号运动员 1 2 3 4 5 6 7 智慧城堡 加油啊！ 从左边起涂色。 涂4个 涂第4个 排 队 第第第第第12345 从左数， 排第 ， 排第 。 3 5 第2个 第4棵 第3颗 第5张 按要求填颜色。 在第( )层。 4 总结： 通过本节课的学习，同学们知道如 何区分第几和。</p><p>6、5.1投影第1课时投影的概念与中心投影1.了解投影和中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用；（重点）2.通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化.（难点）一、情景导入皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲，表演时，用灯光把剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵剪影，一边演唱，并配以音乐.学生在灯光下做不同的手势，观察映射到屏幕上的表象.二、合作探究探究点一：中心投影的概念下列投影中，不属于中心投影的是（）A.晚上路灯下小孩的影子B.汽车。</p><p>7、一年级数学上册第六单元1120各数的认识1同学们，看数继续画。14182按顺序写数。191313173填空。（ ）读作：（ ）（ ）读作：（ ）（ ）读作：（ ）（ ）读作：（ ）4按要求写数。（1）写出13后面的四个数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）写出比15大，比19小的数（ ）、（ ）、（ ）。（3）写出17和19中间的数（ ）。（4）1、3、5、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（5）2、5、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5说法正确的打“”。（1）10根小棒捆成1捆，1捆等于10根。 （ ）（2）“15”里面有5个“一”和1个“十”。 （。</p><p>8、数一数教学目标：1在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力。课前准备：课件、投影仪、110数字卡片一套。教学过程：一、看图数数：1激发观察兴趣。多媒体出示一所“美丽的校园”图（1）小朋友，你们知道这是什么地方吗？。</p><p>9、2016年冀教版一年级数学上册第十单元测试卷及答案一、按图形的排列规律接着画。二、后面的一个应该是什么?圈一圈。三、找一找,圈一圈。四、看图列式计算。五、里可以填什么?8+5=5+9+3=3+13+6=6+六、找一找蝴蝶飞行的规律,在括号里填上合适的数。(8分) 七、按规律填一填。1.2.3.八、解决问题。1.两个植树小组从一条路的两端向中间植树。中间再植3棵树,杨树和柳树各需要几棵?2.小红按规律穿了一串手链,但掉了两颗珠子,掉的是哪两颗?新| 课 | 标|第 |一| 网第十单元测试卷参考答案一、1.2.3. 4.二、三、1.2.3. 四、8+5=135+8=138+5=5+8 7+5=1。</p><p>10、第七单元测试卷一、数一数,写一写。二、填空题。1. 16里面有1个十和()个一;13是由()个十和()个一组成的。2. 2和10合起来是()。3. 17和19中间的数是(),和16相邻的数是()和()。4.从18里面去掉()还剩10,20前面相邻的一个数是()。三、写出下面各数。http:/w ww .xkb1. com四、在里填上“”“”或“=”。101415102010+1041418147+2613121515五、按要求做题。1.哪个数最接近10?圈一圈。http:/w ww .xkb1. com3712182.画出计数器上的珠子。3.找规律,填一填。(1)(2)4.我会填。X k B 1 . c o m六、选一选。在8、12、19、6、14、20这些数中。1.从左。</p><p>11、2016年冀教版一年级数学上册第九单元测试卷及答案一、连一连。二、比比看谁先过河。三、在里填上“”“”或“=”。11-9511-7314-6713-715-915-94 12-6613-8411-615-7四、在括号里填上合适的数。()-5=815-()=8()+7=11()-6=6()-5=614-()=59+()=1714-()=8五、在里填上“+”或“-”。127=549=13167=9113=8156=974=11137=6128=4六、算一算。3+9-7=13-4-6=7+4-5=13-7+2=9+6-8=16-7+8=5+6-3=14-9-2=七、看图列式计算。1.2.=3. 4. = =八、解决问题。1.房子里还有多少只小老鼠?=2.丽丽折了几只。</p><p>12、2016年冀教版一年级数学上册第八单元测试卷及答案一、夺红旗比赛。二、在里填上“”“”或“=”。 9+3137+65+88+76+99+58+7 9+63+2+4 7+75+9三、连一连。四、算一算。 9+2=8+6=9+4=8+3=6+2+2=5+7= 9+9= 8+9=9+5=4+5+5=6+5= 9+7=3+9=7+7=2+8+7=五、看图列式计算。1.2.六、解决问题。1.两个小朋友一共做了多少朵花?2. )(1)跳舞的和演奏的一共有多少人?=(2)演奏的和踢毽子的一共有多少人?=(3)跳舞的、演奏的和踢毽子的一共有多少人? =3.原来有多少个?=4.两个花坛一共有多少朵花。</p><p>13、第四单元测试卷一、看图写数。二、填表。78910三、在里填上“”“”或“=”。1087866291140 4810 01 77四、每朵花应该栽在哪个花盆里?用线连起来。五、填一填。六、画一画。1.接着画满10个图形。2.画满9个。3.涂一涂,填一填。(1)给右边的2个涂上红色,给左边的第2个涂上蓝色 。(2)一共有()个,还剩下()个没有涂上颜色。七、照样子填数。八、解决问题。1.一共有10只小鸡,要分到两个盘子里吃米,一个盘子里分了3只,另一个盘子里分了几只?2.有9片荷叶,小青蛙跳了2片,没跳的有几片? 第四单元测试卷参考答案一、234473二、36451437546。</p><p>14、比多少填空题1.比较。 （ ）比（ ）多。 （ ）比（ ）少。（ ）比（ ）少。 （ ）比（ ）多。2.（1）有（）个，有（）个，有（）个。（2）（）最多，（）最少。连线题把同样多的用线连起来。应用题1.比一比，画一画。（1）画比多一个。 （2）画与同样多。 2.根据下图中的个数，你能填出几种不同的答案。_______比_______多， _______比_______多， _______比_______多， _。</p><p>15、第五单元测试卷一、算一算。二、小猫的美餐在哪里?连一连。三、你知道小鱼的后面藏的是几吗?6+=910-=4+4=9-8=210=8+7-=1-4=5 7-=2四、比一比。4+273+7109-646+14+4 7-00+7 7-58-64+310-2 10-33 2+75五、照样子,看得数写算式。六、看图列式计算。1. 2. = =3. 4. = =5. = = =七、数学与生活。1. 草地上有3只熊猫在吃竹子,有2只熊猫在玩球,一共有多少只熊猫?=2. 贝贝练习射击,有5个气球,他射破了1个,还剩几个气球? =3. 小华家有10只小羊,从羊圈里跑出了3只,羊圈里还剩几只小羊?=4. 小红的右边有3人,左边有4人,这一排一共有多少人。</p><p>16、练习十三编写意图（1）第1题让学生在数轴上填数，这是第一次出现数轴，它比写在直尺上的数更抽象，其目的是帮助学生进一步巩固10以内数的顺序。（2）第2题呈现了火箭发射前倒计时数数的情境，在联系实际的基础上，一方面帮助学生巩固10以内数的顺序；另一方面反映了数数在生活中的应用，体现了数学与现代化建设的联系，同时还可以对学生进行爱科学的教育。（3）第4题是利用“选卡片”的形式练习得数是10的加法。由于得数是lO的加法在后面的进位加法中有重要作用，因此要用多种形式进行练习，使学生达到熟练的程度。教学建议（1）第1题，应。</p><p>17、分一分说课稿护国中心校：周阳一、说教材1、教材分析分一分是西师版教材数学一年级上册第三单元的第1课时的教学内容，这部分内容虽然不多，但很重要，既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面，又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要意义，并且与实际生活联系紧密。进行分类时，首先要对客观事物进行分析、综合，通过比较，发现事物之间的联系与区别，并抽象、概括出事物的一般特点与本质属性。而这一系列认识活动，都是思维的基本过程。分类能力的发展对于将来理解、接受和掌握系统化的知识，形成科学、严谨的方式也有很大益处。在实际生活。</p><p>18、10加几和相应的减法,九 认识1120各数,捡豆豆,东院有个小牛牛，西院有个小妞妞， 手里提个小篮子，来到地里捡豆豆， 牛捡十颗金豆豆，妞捡八颗银豆豆， 一颗一颗捡起来，共捡多少金银豆？,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,10加几和相应的减法,15,15,10,5,探究点 10加几和相应的减法,1.,10,7,17,10,7,17,10,7,17,10,7,17,小试牛刀（教材P86想想做做）,2.,10 2=,12,2 10=,12,12 2=,10,12 10=,2,9 10=,19,10 9=,19,1910=,9,10,199=,106 =,16,1810 =,8,410 =,14,110 =,11,1310 =,3,111 =,10,107 =,3,1610 =,6,510 =,15,3.,4.,10,4,14,13,3。</p><p>19、2019-2020学年一年级数学上册 第3单元认识图形（认识立体图形）教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、结合熟悉的实物，经历把实际物品分类，并抽象出长方体、正方体、圆柱和球的过程。2、能举出长方体、正方体、圆柱和球形状的实物，并说出它们的图形名称。3、鼓励每个学生积极参与数学游戏，获得愉快的学习乐趣，感受生活中处处有数学。教学建议:分一分1、呈现教材上的实物，让学生逐一说出它们的名称。2、教师启发性谈话：这些物品有的大，有的小，样子也不一样。然后提出：把样子相像的东西放在一起，怎样分呢？3、先分组讨论，然后全。</p>