数学一年级上沪教版
沪教版一年级数学上册 加 倍 与 一 半 教学目标 1. 使同学们在实际生活背景中。小胖过生日。沪教版一年级数学上册。沪教版一年级数学上册。学习目标。2. 使同学们能将生活情节解释成减法问题。2. 使同学们能将生活情节解释成减法问题。1. 初步理解减法的含义。那么这些数中你喜欢几呢。你喜欢的数对应的是哪一种物品呢。
数学一年级上沪教版Tag内容描述:<p>1、沪教版一年级数学上册 加 倍 与 一 半 教学目标 1. 使同学们在实际生活背景中,通过动手操 作,理解加倍与一半的含义,从中体验学 习的愉悦。 2.体会加倍与一半在实际生活中的运用。 3. 在学习的过程中,培养同学们生勤于思考 的学习习惯和数学语言的表达能力。 太少了,我要加倍 ! 22+24 3 4 22+24 22+24 3 3+3 6 22+24 3 4 6 8 4+4 5+5 6+6 10 12 5 6 3+3 22+24 3 4 6 8 4+4 5+5 6+6 10 12 5 6 3+3 9+ 9 = 18 加倍 9 一半 18 7 + 7 = 加倍 7 一半 3 + 3 = 6 加倍 3 一半 6 14 10 5 + 5 = 加倍 一半 10 6 3 5 795 1418 10 14 123789 210。</p><p>2、小胖过生日,沪教版一年级数学上册,学习目标: 1. 知道减法运算的各种含义,进一步加深对减法的理解。 2. 使同学们能将生活情节解释成减法问题,做减法题,能正确计算结果。,你发现了什么?,你能讲个数学小故事吗?,原来有8只气球,爆了3只,还剩下5只。,生日开始了!你猜猜会发生哪些变化?,看一看,说一说,并列式。,65=1,小动物找家:,4-4,10-2,6-1,5-4,7-4,看谁做的又对又快! 51= 73= 71= 62= 83= 72= 92= 54= 61= 99= 85= 73=,看谁做的又对又快! 51=4 73= 71= 62= 83= 72= 92= 54= 61= 99= 85= 73=,看谁做的又对又快! 51=4 73= 71= 62=4 8。</p><p>3、小胖过生日,沪教版一年级数学上册,学习目标: 1. 知道减法运算的各种含义,进一步加深对减法的理解。 2. 使同学们能将生活情节解释成减法问题,做减法题,能正确计算结果。,你发现了什么?,你能讲个数学小故事吗?,原来有8只气球,爆了3只,还剩下5只。,生日开始了!你猜猜会发生哪些变化?,看一看,说一说,并列式。,65=1,小动物找家:,4-4,10-2,6-1,5-4,7-4,看谁做的又对又快! 51= 73= 71= 62= 83= 72= 92= 54= 61= 99= 85= 73=,看谁做的又对又快! 51=4 73= 71= 62= 83= 72= 92= 54= 61= 99= 85= 73=,看谁做的又对又快! 51=4 73= 71= 62=4 8。</p><p>4、小胖下车,沪教版一年级数学上册,学习目标: 1. 初步理解减法的含义。 2. 使同学们能够看图说故事,并解答。,一,4 1 = 3,1,3,4,原来,后来,减 法,4 1 = 3,减号,被减数,减数,差,4-3=1 5-4=1 5-2=3 6-2=4,4 1 = 3,减号,被减数,减数,差,4 - 1=,?,3-2= 5-1= 7-3= 4-2=,4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 0 ,- 3,- 2,- 4,- 0,1,1,2,2,0,0,4,4,原来是,7,734,原来是,7,734,原来是,原来是,原来是,9,936,10,1055,5,550,总结: 通过本节课的学习,同学们认识减法算式了吗。</p><p>5、小朋友,你玩过积木吗?,仔细看今天老师用积木搭出了什么呀?,你看用积木又搭出了什么呀?,那么这些数中你喜欢几呢?,探究一,你喜欢的数对应的是哪一种物品呢?请你数一数,并圈一圈,连一连。,探究一,数一数,连一连。,探究一,同一种类的物品,我们可以用集合圈圈在一起,集合圈中物品的个数,我们都能找到相对应的数。,探究二,玩具熊有2个,你能用自己的方式,把这个“2”表达出来吗?,2,二,探究二,用竖杠图来计数时,1个就用1根竖杠表示,满5时,第5根竖杠要横过来写,探究二,你认为这些表达方法对吗?,探究二,2,同样一个2,有那么多的表。</p><p>6、2019-2020年一年级数学上册 课间大休息 玩积木 1教案 沪教版 【教学内容】 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P11、P12 【教学目标】 认知目标: 将同类的事物汇集起来,形成集合,并将数与之联结。</p><p>7、2019-2020年一年级数学上册 小胖过生日 1教案 沪教版 教学内容: 九年义务教育课本数学一年级第一学期(试用本)P32、33 教学目标: 认知目标: 将“过生日”中一些情节解释成减的应用情节,能够熟练的做减法题。 能。</p>