数学一年级下册第2课时分类与

数学一年级下册第2课时分类与Tag内容描述：<p>1、一年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 分 类 与 整 理（1）,第 3 单元 分类与整理,一、探究新知,整理前的书架,整理后的书架,问题：如果要看365夜故事，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。,绿色圃中小学教育网,借助情境，进行分类,绿色圃中小学教育网,选定标准，分类计数,1,动手操作，表示结果,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗。</p><p>2、第2课时 分类与整理（2）课题分类与整理（2）课型新授课设计说明1.关注学生已有的知识经验。对物体进行简单的分类，是学生已经掌握的知识技能。在教学中，充分尊重学生已有的知识经验，给学生提供足够的时间和空间，让他们利用已有的知识经验为题目中的人进行分组，保护学生的求知欲。2.关注学生的合作探究能力。在教学中，鼓励学生以小组合作的方式，共同探究要解决的问题，在合作中共享思考的成果，取长补短，共同体会合作学习的乐趣，培养学生与人合作的能力。学习目标1.能按不同标准对同一事物进行分类。2.能从简单的统计图表中获取信。</p><p>3、第3单元 分类与整理第2课时 分类与整理（2）【教学目标】1学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。2培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。3让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。【教学重难点】重点:掌握选择不同的分类标准进行分类的方法。难点：会用不同的标准进行分类。【教 学 过 程】一、引入新课复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？引入：今天这节课我们继续学习“分类”。（板书课题：分类）二、小组活动，探究新知1出示例2观察这些人有什么不同？请你。</p><p>4、一年级数学上册（RJ） 教学课件,第 4 课时 分与合,第 3 单元 15的认识和加减法,一、创设情境,把,放在,里,可以怎样放?,二、探究新知,1,3,2,4,3,1,1,3,2,2,共有 3 个。,1.,做一做,1,1,2,2,1,3,2.,2,3,1,4,5条 ，放在两个 里，有几种放法？,2,4,5,2,3,做一做。</p><p>5、第2课时 分类与整理（2）1.先写出口算卡片的得数，再分一分。6210152192212734210115481291333116（1）如果把这些口算卡片分两组，应该根据什么分？怎么分？个数（2）如果把。</p><p>6、3 分类与整理 第1课时 分类与整理（1）,R一年级数学下册,整理前的书架,整理后的书架,问题：如果要看365夜故事，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。,绿色圃中小学教育网,新课导入,（一）借助情境，进行分类,绿色圃中小学教育网,推进新课,绿色圃中小学教育网,（二）选定标准，分类计数,绿色圃中小学教育网,（三）动手操作，表示结果,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示。</p><p>7、一年级数学下册教学课件 第2课时分类与整理 2 第3单元分类与整理 一 新课导入 问题 仔细观察 你看到了什么 可以怎样分类呢 完成 1 按形状分一分 在课本上涂一涂 2 每种图形各有几个 二 探索新知 借助情境 按不同标准。</p><p>8、第2课时 分类与整理（2）1、 分一分，填一填。1.按水果的种类分一分，并统计出每种水里的数量。数量（份）2.（ ）号水果最多。3.（ ）号水果和（ ）号水果一共是11份。4.你还能提出什么数学问题？（提出一个）二、给下面这些图形分类。1.按不同的形状分一分，填写下表。三角形五角星正方形园个数2.如果分为两组，可以怎样分？完成下表。三、整理小明的文具。。</p><p>9、第2课时分类与整理教学内容教材第28页例2及相关练习。教学目标1.使学生能够根据自己选定的标准进行分类,体验分类结果在不同标准下的多样性。2.使学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程,会用简单的统计表呈现分类的结果,并感受到用统计表记录分类结果的优势。3.使学生能够对数据进行简单的分析,并能根据数据提出简单的问题。重点难点重点:让学生学会根据实际需要选择标。</p><p>10、分类与整理学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理二课时总课时2-2学习目标1、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。2、通过分一分、看一看、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。3、初步认识形象统计图。4、让学生体会到生活中处处有数学。看，培养学生的操作能力。重难点学会把物体按一定标准分类的方法，并能正确地整理。课型要素组合方式教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？ 引入：今天这节课我们继续学习“分类。</p><p>11、数学一年级下册8.3 分类与整理练习课姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 书架上层有5种不同的科技书，下层有8种不同的文艺书，如果从上、下层各取一本，共有 ______ 种不同的取法。二、解答题2 . 把每行中不同类的圈出来。</p><p>12、第2课时 分类与整理（2）1、 分一分，填一填。1.按水果的种类分一分，并统计出每种水里的数量。数量（份）2.（ ）号水果最多。3.（ ）号水果和（ ）号水果一共是11份。4.你还能提出什么数学问题？（提出一个）二、给下面这些图形分类。1.按不同的形。</p><p>13、第1课时 分类与整理 本单元的主要内容有 按给定的标准分类计数 自选标准分类计数 本单元将分类与统计紧密地结合在一起 强调在分类的基础上收集 整理并呈现分类结果 收集到的数据 突出分类是收集 整理 描述数据的基。</p><p>14、第1课时 分类与整理本单元的主要内容有：按给定的标准分类计数、自选标准分类计数。本单元将分类与统计紧密地结合在一起，强调在分类的基础上收集、整理并呈现分类结果（收集到的数据），突出分类是收集、整理、描述数据的基础。同时也将统计工作中最基础、最重要的一环收集、整理数据简单地渗透给学生。通过这一单元的学习，使学生初步获得收集、整理数据的能力，为以后学习统计知识打好基础。1.使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。2.使学生经历简单的数据整理过。</p><p>15、人教版小学数学一年级下册,找规律（2）,观察每组题，你发现了什么？,8,12,9,11,20,15,10,35,25,15,快乐启航我自信,找规律，填数。,（1）,快乐探究我能行,11,9,7,5,-,-,（2）510152025,-,-,242016128,-,-,找规律，填数。,（1）,快乐探究我能行,15,18,21,快乐探究我。</p><p>16、分类与整理学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理二课时总课时2-2学习目标1、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。2、通过分一分、看一看、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。3、初步认识形象统计图。4、让学生体会到生活中处处有数学。看，培养学生的操作能力。重难点学会把物体按一定标准分类的方法。</p><p>17、人教版一年级数学下册分类与整理第2课时教学设计人教版一年级数学下册分类与整理第2课时教学设计教学内容： 教科书第28页例2及相关练习。教学目标：1.使学生能够根据自己选定的标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。2.使学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程，会用简单的统计表呈现分类的结果，并感受到用统计表记录分类结果的优势。3.使学生能。</p>