数字宝宝找朋友

数字宝宝找朋友Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班教案 数娃娃找朋友大班区域活动：发现区 数娃娃找朋友活动经验复习巩固7以内数的加减运算，培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。活动材料1、数字16的数字卡片每人1套。区域规模设1个区，812名幼儿。活动指导1、 教师指导幼儿做游戏：全班幼儿手拉手围成圆圈，按顺时针方向边走边念儿歌：一二三，三二一，数娃娃笑嘻嘻，找找找，找朋友，找到一个好朋友。说完儿歌后，教师说：“请找数是6的好朋友”，并同时举起数字6.幼儿根据自己的数，去找与自己的数相加或相减得6的另一个小朋友，然后两人手拉手说：好朋友，手拉手，咱俩相加（减。</p><p>2、中班数学活动：5以内按数取物活动目标：1、能听清成人的要求，按指定的数目取出相应数量的物品。2. 乐意参与集体操作活动活动准备1. 教具准备：“数卡、点卡”、拍苍蝇。2. 学具准备：“数卡、点卡”、“拍苍蝇”、“金鱼(青青池塘)”；小扇子（作为苍蝇拍的替代物) 人手一把；数字卡若干。3. 操作册第4册第13 页、第14页。活动过程：一、创设情境，激发幼儿识数兴趣。1、教师接听电话，要求小朋友们安静听一听，是谁给老师打电话来了（“喂，你好！请问你是谁？”“什么？你是数字妈妈呀，找我有什么事？”“数字宝宝要到我们幼儿园和小。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园中班：找数字宝宝做朋友（重点领域：数学） 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目。</p><p>4、小班说课稿幼儿园小班数学活动 数字宝宝找朋友 说课稿 2 说课稿 今天我上的这堂课是领域的 数字宝宝找朋友 活动 是让幼儿初步认识相邻数的概念 较好的掌握数与数之间的关系 其实在前两个月我们班就了十以内的数字。</p><p>5、幼儿园中班数学教案数字宝宝找朋友 活动设计背景 在本次活动中，我根据本班幼儿的年龄特点和认知能力，设计了几个主要环节：感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第1个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中，主要是回想起数字。在第2个环节游戏数字找朋友，是在认识了数字的基础上，根据实物匹配相应的数字，感知数字能表示相应的实物。通过发问法，引导法，启发幼儿用数字表示生活中常见的物品，根据情形。</p>