数字逻辑实验报告

数字逻辑实验报告Tag内容描述：<p>1、西安交通大学 数字逻辑课程设计数字逻辑课程设计四路抢答计分器学号： 08161024姓名： 张云班级： 软件81指导老师： 张琴完成日期： 2010.7.8同组者：王晓宇学号：08161019分工：王晓宇：信息处理单元张云： 计分和倒计时数字逻辑课程设计一、 设计题目四路智能抢答计分器二、 设计目的1 初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展 科学实践的程序和方法； 2 掌握数字电路布线、调试的基本技巧； 3 掌握数字系统的分析和设计方法； 4 能够熟悉的、合理的选用集成电路器件； 5 熟悉 Quartus II 软件的使用，培养综合运用理论。</p><p>2、数字逻辑与数字系统课程设计北京邮电大学课程设计报告课程设计名称数字逻辑与数字系统学 院计算机指导教师班 级班内序号学 号学生姓名成绩0740706071147马 钊0740714071155袁 泉0740721071162杨晨笛0740729071170罗亚群课程设计内容教学目的：掌握isp LEVER 软件的使用方法，掌握isp器件的使用方法，用VHDL进行较复杂逻辑电路的设计和调试，熟练掌握isp器件的下载方法。基本内容： 1.简易电子琴 2.简易频率计 3.交通灯控制 4.电子钟显示5.药片装瓶系统实验方法：先用VHDL进行软件编程，然后下载到ISP器件，进行硬件仿真实验。组员分工：详。</p><p>3、东南大学电工电子实验中心东南大学电工电子实验中心 实实 验验 报报 告告 课程名称：数字逻辑电路实验课程名称：数字逻辑电路实验 第第 一一 次实验次实验 实验名称：数字逻辑电路实验基础 院 （系） ：电气工程学院 专 业：电气工程及其自动化 姓 名：陈富扬 学 号：16012617 实 验 室: 104 实验组别：17 实验时间：2013 年 10 月 25 日 评定成绩： 审阅教师： 本页已使用福昕阅读器进行编辑。 福昕软件( C ) 2 0 0 5 - 2 0 0 9 ，版权所有， 仅供试用。 一、实验目的一、实验目的 （1）认识数字集成电路，能识别各种类型的数字器件和封。</p><p>4、信 息 工 程 学 院 数字逻辑与数字系统 实习报告学院:信息工程学院班级:信息103姓名:张丽玲学号:2010013077成绩:实验五 J-K触发器一、 实验目的1.掌握J-K触发器的逻辑功能；2.掌握集成J-K触发器逻辑功能的测试方法；3.掌握不同逻辑功能触发器之间的相互转换方法。二、实验预习要求1.复习J-K触发器的逻辑功能；2.掌握D触发器和J-K触发器的真值表及其转换的基本方法。三、实验原理1J-K触发器本实验中采用的74LS112为下降沿触发的边沿触发器。其状态方程为：其中J和K 为数据输入端，是触发器状态更新的依据，若J、K有两个或两个以上输入端时。</p><p>5、___计算机__学院______________专业_____班________组、学号______姓名______________协作者______________ 教师评定_________________实验题目____________基于实验箱的数字逻辑实验_____________1. 基本门电路及门电路综合实验实验报告基本门电路及门电路综合实验一、实验目的1. 了解基本门电路的主要用途以及验证它们的逻辑功能。2. 熟悉数字电路实验箱的使用方法。3. 掌握利用基本门电路来实现具体电路的方法。4. 掌握电路变换的方法。二、实验仪器及器件1. DIGILOGIC-2011数字逻辑及系统实验箱。2. 逻辑笔，示波器，数字万用表。3. 。</p><p>6、武汉大学计算机学院教学实验报告课程名称数字逻辑实验课成 绩教师签名实验名称组合逻辑电路的分析与设计实验序号02实验日期姓 名学 号专 业年级-班1、 实验目的及实验内容（本次实验所涉及并要求掌握的知识；实验内容；必要的原理分析）小题分：实验目的：掌握组合逻辑电路的分析与设计方法。实验内容：1、 组合逻辑电路的分析2、 组合逻辑电路的设计实验原理：1、 组合逻辑电路分析是对一个指定电路，找出其输入与输出间的逻辑关系。2、组合逻辑电路设计是将设计任务转化为逻辑问题，即将文字描述的设计要求抽象为一种逻辑关系，抽象出描。</p><p>7、数字电路与逻辑设计实验报告学生姓名： 学号： 所在班级： 数字逻辑实验报告（1）团队成员：姓名班级学号贡献百分比实验部分：实验完成结果、时间（亮点、完成、基本完成、未完成）总分（实验部分70% +报告30%）第一个实验第二个实验第三个实验检查结果检查时间检查老师报告人 ： 实验指导教师： 报告批阅教师： 计算机科学与技术学院20 年 月 日一、 实验内容组合逻辑电路的设计二、 实验目的1. 熟悉DICE-SEM数字逻辑实验箱的使用方法；2. 掌握逻辑门功能的测试方法；3. 掌握组合逻辑电路的分析和设计方法；4. 掌握组合逻辑电。</p><p>8、武汉科技大学城市学院数字逻辑实验报告实验 二 实验名称：全加器及集成电路加法器的应用专业班级： 算机科学与技术一班 学 号： 201110137133_ _____姓 名： ___ _____实验时间： 2013年 5 月 15 日 指导老师： ____ 实验二 全加器及集成电路加法器应用一、实验目的1掌握半加器、全加器以及减法运算器的基本原理及其基于基本逻辑门的半加器和全加器电路以及串行(行波)进位加法器。2理解并行(先行)进位的基本原理，掌握集成电路运算器74283的用法，设计基于74283的二进制加减法运算器。3理解二进制加法与BCD加法的区别，设计基于74283的BCD。</p><p>9、数字逻辑实验报告姓名： 学号： 专业：实验一：SSI 组合逻辑电路分析与设计 一、实验目的1. 掌握用 SSI ( 小规模数字集成电路 ) 构成的组合逻辑电路的分析与测试方法； 2. 掌握组合逻辑电路的设计方法。 二、预习要求 1. 熟悉门电路工作原理及相应的逻辑表达式； 2. 熟悉数字集成块的引线位置及引线用途； 3. 预习组合逻辑电路的分析与设计步骤。 三、实验原理 组合逻辑电路是最常见的逻辑电路之一 , 其特点是在任一时刻的输出信号仅取决于该时刻的输入信号 , 而与信号作用前电路原来所处的状态无关。 组合逻辑电路的设计步骤如图1所示。。</p><p>10、24进制计数器逻辑功能及其应用一、实验目的：1.熟悉中等规模集成电路计数器74LS160的逻辑功能，使用方法及应用。2.掌握构成计数器的方法。二、实验设备及器件：1.数字逻辑电路实验板 1片2.74HC90同步加法二进制计数器 2片3.74HC00二输入四与非门 1片4. 74HC04 非门 1片三、实验原理：计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来计脉冲数，还常用作数字系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。计数器种类很多。按构成计数器中的各触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，有同步计数器和异步计数器。根据计数制的不。</p>