四川省岳池县第一中学八年级生物上册

四川省岳池县第一中学八年级生物上册Tag内容描述：<p>1、昆虫的生殖和发育 学习目标 1、说出蝗虫的生殖和发育过程及特点。 2、从果蝇的生殖和发育入手理解变态发育。 3、举例说出完全变态发育和不完全变态发育 4、举例说明昆虫在人类生活和生产中的作用 学习重点 常见昆虫的生殖和发育 学习难点 果蝇、家蚕的生殖和发育过程 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第二章第一节。 2、认真预习，通读教材，理解蝗虫的发育过程以及了解果蝇的发育。 3。</p><p>2、鸟的生殖和发育 学习目标 1、描述鸟的生殖结构和发育过程。 2、观察鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。 3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 学习重点 鸟卵的结构和鸟的生殖与发育过程。 学习难点 鸟卵的结构和适于陆上发育的结构特点。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第二章第三节。 2、观察鸡卵的结构，了解各部分的功能。 3、借助影像资料，让。</p><p>3、芽的类型和结构 学习目标 1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。 2、概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产中的应用。 3、描述木本植物茎的基本结构。 学习重点 枝芽的基本结构和发育过程 学习难点 芽发育过程。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册济南版第一章第六节。 2、本节课的学习，同学们要注意课本上的插图的运用，尽量与身边的实物相结合，掌握起来便轻而易举。</p><p>4、植物的营养繁殖 学习目标 1、知道什么是无性生殖以及无性生殖的类型。 2、列举常见的营养繁殖现象，知道无性生殖与有性生殖的区别。 3、尝试完成一种植物的扦插或嫁接，说出嫁接成功的关键 4、理解组织培养的概念和原理。 学习重点 掌握几种无性繁殖方法 学习难点 掌握几种无性繁殖方法 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册济南版第一章第七节。 2、这节课的知识在我们的日常生活中应用非常广泛，同学。</p><p>5、婴儿的诞生（第二课时） 学习目标 1、描述受精过程和胚胎发育的过程及营养获得的途径。 2、知道人出生后的几个重要发育期。 学习重点 描述受精过程、胚胎发育过程。 学习难点 胚胎发育过程及营养的获得。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第三章第一节。 2、主动参与，积极讨论，善于思考，归纳概括，通读教材，完成预习自测。 知识准备 1、 通读教材，完成预习自测。 2、精。</p><p>6、生物的变异 学习目标 1、举例说明什么是生物的变异，能准确判断现实生活中的生物变异类型。 2、知道生物的性状既受遗传物质的控制，还受环境因素影响。 3、生物的遗传变异在实践中的应用及变异的意义。 学习重点 分辨可变异和不可遗传变异 学习难点 分辨变异和不可遗传变异，并明白变异出现的原因。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第四章第四节。 2、通读教材，留意生活中常见的变异现象。</p><p>7、青春期发育 学习目标 1、知道青春期的生理变化 2、通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化 3、能够正确处理与父母、异性之间的关系。 4、关注身心变化、养成青春期的卫生保健习惯。 学习重点 描述青春期的发育特点，养成青春期的卫生保健习惯 学习难点 描述青春期的发育特点，读懂男女生身高、脑部和生殖器官的相对生长速率曲线图，学会识别曲线图的一般方法。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二。</p><p>8、走向成熟 学习目标 1、 养成良好的青春期卫生保健习惯。 2、 学会正确对待异性。 3、 保持良好、稳定的情绪。 学习重点 保证 营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。 学习难点 正确对待异性的方法。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物下册（济南版）第三章第三节。 2、利用好课本给的图表，认真分析生活中的体育锻炼、常见的控制情绪的方法。 知识准备 1、 通读教材，完成预习自测。 2。</p><p>9、传粉与受精（第一课时） 学习目标 1、了解绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明风媒花和虫媒花的结构特点和人工辅助授粉的意义。 2、通过观察风媒花和虫媒花，比较归纳各自的特点，树立“结构和功能相适应”的观点。 学习重点 花的传粉方式、虫媒花和风媒花的特点。 学习难点 虫媒花与风媒花的比较。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物（济南版）上册第一章第二节。 2、认真复习花的各个结构，利用好课。</p><p>10、两栖动物的生殖和发育 学习目标 1、 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 2、举例说出两栖类动物的发育过程中形态结构的变化。 3、了解青蛙是人类的朋友，要保护关爱它。并关注两栖动物的生殖与发育和环境的关系。 学习重点 两栖动物的生殖特点和发育特点 学习难点 掌握两栖动物发育中的形态变化，正确理解两栖动物的含义。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第二章第二节。 2、认真观察课。</p><p>11、根的结构与功能（第一课时） 学习目标 1、描述根的类型和生长过程。 2、概述根尖的结构和功能。 3、知道主根、侧根、不定根的区别。 学习重点 结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程 学习难点 结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物济南版第一章第五节。 2、课下以小组为单位，仔细做好探究活动探究根长长的部位，为学好本节课的重点和难点根尖的结构和功能。</p><p>12、遗传的物质基础 学习目标 1、说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 2、尝试描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 3、通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。 学习重点 细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 学习难点 细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第四章第一节。 2、通读教。</p><p>13、花的类型和结构 学习目标 1、学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花。 2、概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。 3、描述花的种类和花的着生方式，说出两性花、单性花、雌花、雄花以及 花序的概念。 4、认同花的结构与其功能的适应。 学习重点 1、学会解剖和识别花的各个部分，知道花各部分的功能 2、举例说明什么是两性花、单性花，什么是单生花、花序？ 学习难点 1、概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。。</p><p>14、传粉与受精（第二课时） 学习目标 1、描述受精的过程，阐述花与果实和种子的关系。 2、理解有性生殖的概念。 3、描述受精作用完成后，子房各部分的变化。 重点 受精过程及受精后子房的发育。 难点 受精过程及受精后子房的发育。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物（济南版）上册第一章第二节。 2、认真复习花的各个结构，利用好课前预习，自学基础知识，结合课本完成预习自测，不懂的做好笔记于本上，解决。</p><p>15、人类优生和基因计划 学习目标 1、认识人类遗传病的危害和优生优育。 2、描述人类遗传病形成的原因。 3、描述人类基因组计划。 4、举例说明近亲结婚的危害及优生优育的措施。 学习重点 人类遗传病的形成和危害 学习难点 近亲结婚后遗传病发病率高的原因 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第四章第五节。 2、认真通读教材，认真思考、分析、讨论。 知识准备 生物性状由成对的基因控制，_。</p><p>16、人类染色体与性别遗传 学习目标 1、描述人类染色体的组成和传递规律。 2、解释人的性别决定的原理。 3、通过探究活动，认同生男、女的机会均等。 学习重点 人的性别差异是由性染色体决定的。 学习难点 从实际生活、实践过程和理论上三方面论证生男生女机会均等。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册（济南版）第四章第三节。 2、认真通读教材，结合课本给出的插图，认真思考、分析、讨论。 知识准备。</p><p>17、种子的萌发（第一课时） 学习目标 1、 通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。 2、分析影响种子萌发的自身条件。 学习重点 种子萌发的条件 学习难点 种子发育的外界条件及实验探究。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物（济南版）第一章第四节。 2、本节教材内容较多，涉及到探究实验，演示实验，应用与实践，而且演示实验的观察全过程在课堂上不能全部完成。因此，课堂与课下的结合很重要，理论知。</p><p>18、果实和种子的形成 学习目标 1、传粉和受精后花各部分的变化，子房各部分的发育情况，说出果实种子数目不同的原因。 2、认识种子的结构，描述菜豆种子和玉米种子的异同，识别单双子叶植物。 3、通过对果实和种子的形成过程的学习，进一步认同生物结构与功能相适应得生物学观点。 学习重点 1、果实和种子的形成 2、菜豆种子和玉米种子的结构特征，及双子叶和单子叶植物的区别。 学习难点 1、 探究果实发育过程的体积。</p><p>19、种子的萌发（第二课时） 学习目标 1、说出种子萌发的过程，并指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。 2、能理解胚是幼小的生命体 3、明白如何选种 学习重点 种子萌发的过程，及种子结构与幼苗各部分的发育对应关系。 学习难点 种子萌发的过程，及种子结构与幼苗各部分的发育对应关系。 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物（济南版）第一章第四节。 2、本节教材内容较多，涉及到探究实验，演示实验，应用。</p><p>20、性状的遗传 学习目标 1、列举人体常见的遗传性状。 2、举例说出生物的相对性状。 3、举例说出生物的性状是由基因控制的。 4、举例说出显隐性性状、显隐性基因的概念和关系。 5、尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。 学习重点 列举人体常见的遗传性状、说出生物的相对性状、举例说出生物的性状是由基因控制的。 学习难点 举例说出生物的性状是由基因控制的。 课前预习 使用说明与学。</p>