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文档简介
1、种子的萌发(第二课时)学习目标1、说出种子萌发的过程,并指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。2、能理解胚是幼小的生命体3、明白如何选种学习重点种子萌发的过程,及种子结构与幼苗各部分的发育对应关系。学习难点种子萌发的过程,及种子结构与幼苗各部分的发育对应关系。课前预习使用说明与学法指导1、初二生物(济南版)第一章第四节。2、本节教材内容较多,涉及到探究实验,演示实验,应用与实践,而且演示实验的观察全过程在课堂上不能全部完成。因此,课堂与课下的结合很重要,理论知识与农业生产的结合也很重要如:水涝地里的种子不萌发、大米种下去不萌发、煮熟的种子种下去不萌发等,做到理论与实践相结合。知识准备1、 仔
2、细通读教材,完成学案上的预习自测,同时认真思考教材的实验。2、 胚是种子中最主要的结构,双子叶植物种子子叶中储存着_,单子叶植物种子的子叶可以运输、转移营养物质,营养物质储存在_。教材助读 1、种子萌发的过程:吸水膨胀 物质转运 胚根、胚轴、胚芽的发育2、选种:子粒饱满、完好无损的种子。预习自测 1、种子萌发时:吸水膨胀,使种皮变软(水怎样进入种子内部的?),_加强,贮存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解,转化成可被细胞吸收利用的物质,输送到胚的_、_、_。2、种子在萌发初期,_生长最快,突破_向地生长,发育成_;随后胚轴_,_突破种皮_生长,发育成茎和叶,通过这个过程,种子的_就发育成了幼苗。
3、3、幼苗在长出第一片绿叶之前,不能进行光合作用,依靠_提供营养,所以播种时需要选择籽粒_、完好无损的种子,才能保证种子的正常萌发和萌发后幼苗的茁壮成长。 预习自测题1、水稻种子萌发时消耗的营养物质来自于( )A、水分 B、空气 C、种子本身贮藏的营养物质 D、肥料2、水稻种子萌发时,把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是( )A、胚根 B、子叶 C、胚芽 D、胚轴3、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗? 种子萌发时,最先突破种皮的是( )A、子叶 B、胚根 C、胚芽 D、胚轴课内探究情景导入小小的种子力量大,慢慢长成参天大树,在长成大树前,这粒小种子如何发芽成一株小幼苗呢?学始于疑1、 种子萌发的过程大
4、致分为哪几个阶段?2、萌发过程中,幼苗各部分分别有什么发育而来?3、种子萌发过程中,营养物质是如何供应的?质疑探究一、 种子萌发的过程小结:1、 萌发过程:2、 胚的发育:注意:胚是种子中最主要的部分,是长成参天大树的奥秘,是幼小的生命体。二、选种问题1:植物进行光合作用的场所是什么?光合作用的实质是什么?问题2:植物在长出第一片绿叶之前,能不能进行光合作用?问题3:种子在萌发时呼吸作用加强,会分解大量有机物,如果不能自己制造有机物,那么这些物质只能由谁提供?问题4:那么在播种前应该挑选怎样的种子进行播种?这样做有何好处?小结:原因: 标准: 目的:另外,由于不能进行光合作用,故阳光对种子萌发
5、无影响,由于营养由种子自身提供,故土壤肥沃与贫瘠也不能影响种子萌发 ,但会影响到植株幼苗的生长。二、 测定种子的发芽率1、发芽率是指:萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。2、计算公式: 萌发的种子数 发芽率= 100 供检测的种子数3、 注意事项:随机抓取一定种子(a)进行检测:a=供检测数;可多重复几次,取平均值。归纳总结本节课我学到了:知识归纳图种子的萌发过程吸水膨胀、种皮变软,呼吸增强物质转运胚的发育胚轴 连接根与茎胚芽 茎和叶胚根 根选种:粒大饱满、完好无损发芽率当堂检测1、 我们在做种子发芽率的实验时,做了四次的数据不同,第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%,你认
6、为该种子的发芽率应为多少?( )A、96% B、95% C、90% D、93%2、我们使用的绿豆芽的白嫩部分,主要是由种子的( )A、胚芽发育的 B、胚根发育的C、胚轴发育的 D、子叶发育的3、下列关于选取种子样本进行抽样检测的方法中,正确的是 ( )A、在不能对检测对象逐一检测时使用 B、抽取3-5粒样本即可 C、尽量挑个大的种子 D、测发芽率不属于抽样检测4、我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的哪一部分加工而来 ( )A、胚乳 B、子叶 C、种皮 D、果皮5、将胚的结构及相应的发育结果连线A 胚芽 根B 子叶 茎和叶C 胚轴 消失D 胚根 伸长6、如图分别表示菜豆的种子和幼苗,据图回答问题(“
7、”中填序号,“_”上填文字)(1)菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是_,它是由 部分组成。(2)菜豆种子中具有保护作用的结构是 _;储存营养的结构是 _;(3)幼苗的结构a是由种子中 _发育而来的,幼苗的结构c是由种子中 _发育而来的,幼苗的结构e是由种子中 _发育而来的;(4)种子萌发需要的环境条件是适宜的_、一定的_、充足的_。7、研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律的变化以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答(1)左图中A到D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物( )A、被呼吸作用消耗了B、被光合作用消耗了(2)左图E到F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是( )A、根从土壤吸收了有机物B、叶的光合作用制造了有机物(3)右图哪一选项能表示图
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