四年级品社下册

四年级品社下册Tag内容描述：<p>1、1 周 1 节 课题： 第一课：我的家乡在哪里 教学目标 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地 （社区、县、市） 、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 教学重点 能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 教学难点 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教 学 过 程 一、歌曲导入：播放在那桃花盛开的地方 ，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可。</p><p>2、四年级品社下册第一单元 填空 1、人们常用（“大地母亲” ）来表达自己对土地的情感。 2、我们每天都离不开食物， （食物）是人类生存的基本需要之一。 3、在长期的生产实践中，人们懂得了在自然条件下，只有某一段时间的（光 照） 、 （温度） ，才适合某些农作物的生长。 4、二十四节气是我们的祖先长期总结（天文） 、(气象) 与农业之间的相互关系 而创造出来的，它反映了(四季)、( 气温)、(降雨)、( 物候)方面的变化，是了不 起的科学发明。人们根据季节的变化确定农时，所以二十四节气也是农业生产 的(法宝 )。 5、我国是(农业) 大国。</p><p>3、四年级品社下册月考题一.认知填空(每空1分.共10分)1.说出一个（ ），就如同丢掉了一个（ ），你会觉得轻松一些。 2.不经历风雨怎么见（ ）。3.自信，即（ ），能够看到自己（ ），相信自己有能力做成某件事。4.（ ）是指能以宽阔的胸怀对待他人。5.自信人的口头禅是；（ ）；（ ）6.邓亚萍经过努力，后来终于成为（ ），牛顿经过努力，后来终于成为（ ）。二.判断对错（对的打“ ”，错的打 “x ”每小题1分，共10分）1.自信的人性格十分开朗，而且十分骄傲。 （ ）2.与人交往，只能和优秀的人在一起。 （ ）3.别人的有些长处我们学不来，。</p><p>4、健康的生命最美丽 制作人：任秀红 四年级品德与社会下册 走进健康 学 习 目 标 切实感受到大自然中的美丽生命 ，树立健康的生命最美丽的意识。 了解基本的健康知识和世界卫生组 织颁布的最新健康标准。 健康是人类共同的追求，是人们工 作和学习的保障。因此，我们每一 个人都应该爱惜身体，追求健康。 地球上几乎处处存在生命，丰富多 彩的生命给大自然增添了无穷的魅力 。 下面 就让我们 走近丰富多彩的生命世界，去感受一 下生命的美丽。 呵护生命 生命需要大家共同的呵护才能 健康地成长。 我们去看一看这些人是如何呵护生命的。 生命。</p><p>5、苏教版四年级品社教案 苏教版四年级下册品社全册教案1 在公共汽车上 教学目标： 1知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。 3. 自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。 4见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。 教学重点、金秀瑶族自治县人大常委会(颁布单位) 20000331(颁布时间) 20000331(实施时间) 金秀瑶族自治县森林资源管理条例 （1998年3月7日经自治县第十一届人民代表大会第七次会议通过 2000年3月31日广西壮族自治区第九届人民代表大会常务实验一 硬度。</p><p>6、四年级品德与社会下册第一单元测试题一、填空题。25分1、我的家乡在,简称_____,省级行政中心_____,面积有_____万平方千米，与家乡湖北相邻的省市有江西省，还有_____、_____、_____、_____、______。与我们湖北省西南部相邻的省是_____，家乡位于_____。2、我国有五种地形，分别是、______、_____、_____、_____。 3、重庆的白帝城被人们称为_____，还被人们称为_____，李白的诗_______就是写这里的，白帝庙里有三国人物_____、______、_____、等的塑像。4、在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己_____，我们就是在这浓浓的____、____。</p><p>7、从 马 车 到 飞 机 主讲人：李鑫 思考：古代人出行靠什么？ 步行 步撵 最先人们出行靠步行，用雪橇或木筏运物载 人。 后来驯养了一些动物，如马、驴、骆驼和其 他动物，人们便可以骑上它们远行。 骑牛 车轮的出现和使用是在公元前约3500年，从 此运载工具不断发展 古代轮船在周围装有若干桨板。桨板向后拨 水使船前进。 小木船 现 代 化 交 通 运 输 趣味谜语 耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉 萨，晚上回北京。 小小一间房，有墙又有窗，马路 当中跑，行人走两旁。 现代客轮 除了火车、飞机、汽车、轮船以外，还有高 铁 电瓶车 观光车 。</p><p>8、山人版小学四年级下册品德与社会第三单元交通连着你我他第一课时从马车到飞机执教人：山东省昌乐县红河镇王岭小学 李俊光教学目标：1、让学生了解古人靠什么工具出行。了解交通的发展状况。2、初步感受交通工具在人们生活中的作用。3、继续培养学生收集、整理运用信息的能力。4、初步培养学生崇尚科学、热爱祖国的良好品质。教学准备：1、教师准备：课件2、学生准备：搜集有关古代交通工具的文字和图片教学过程：一、导入新课。1、让学生说说现代有哪些交通工具？（飞机火车 汽车 轮船）2、师：是啊！我们伟大的祖国是一个疆域辽阔的国家。</p><p>9、四年级 品生 第 2课 做守规则的小学生年 级四年级学科品生 授课教师邵长兰教学目标1通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。2号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。3认识自律对儿童成长的意义。教学难点通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。教学重点号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。学情分析单击此处输入学情分析教学过程一、故事引入：1多媒体出示九色鹿的神话故事。丛林里有一只九色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不。</p><p>10、爱护交通设施,（冀教版）四年级品德与社会下册,第三单元 四通八达的交通,你知道哪些交通设施？这些交通设施对我们的生活有什么影响？,交通设施,爱护交通设施,交通设施给我们带来了这么多方便，我们应该怎样做呢？,讨 论,自觉爱护交通设施，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动,俗话说，科学技术是把双刃剑。交通事业的发展给人们提供了便利，也给我们带来了许多问题。,你遇到过下面这种情况吗？,随着交通事业的发展，不仅经常造成堵车，汽车尾气的排放还污染了大气环境。,大量的能源消耗,公路越修越多造成的耕地减少,人们人为地。</p><p>11、冀教版）四年级品德与社会下册教案第二单元 缩短时空的通信第四课 爱护通信设施，遵守通信规范教学设计思路爱护通信设施，遵守通信规范是九年义务教育六年制小学教科书品德与社会四年级下册第三单元第四课内容。教材安排了“爱护通信设施”“电话机的自述”“私拆别人信件是违法行为”这些丰富的内容。很好地体现了新课程中“以人为本”的核心理念，这一课的安排，对于达到品德与社会课程标准，从小培养学生正确观察周围社会，适应社会生活能力，具有重要意义。教学目标（一）知识与技能知道爱护通信设施人人有责，知道打电话的礼貌，懂得。</p><p>12、我的家乡在哪里,看地图找家乡,地图知识小游戏,1、猜谜语。 两个胖子 打一省会 夏天穿棉袄 打一省会 十五的月亮 打一省会,一、看地图找家乡,北 西 东 南,青藏高原,黄土高原,太行山,喜马拉雅山脉,祁连山脉,黄 河,回 乡 偶 书 唐贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。</p><p>13、爱护通信设施，遵守通信规范,（冀教版）四年级品德与社会下册,第二单元 缩短时空的通信,你知道的通信设施有哪些呢？,有人为它们穿上干净的衣裳， 有人故意把它们的脸蛋弄脏， 有人为了发泄心中的忧虑， 不惜破坏了它们的胸膛。 通信设施是沟通你我的桥梁， 怎能随意地弃置一旁， 爱护通信设施吧， 还它美丽的衣裳。,通信工程建设者,同学们,想一想,在这些通信工程建设者中有没有我们父母或亲友的身影?,议一议,爱护通信设施是我国宪法规定的社会公德。 爱护通信设施是尊重劳动者劳动成果的表现。 爱护通信设施是公民文明程度的重要表现。,与。</p><p>14、课题：健康的生命最美丽(15)授课时间：2012年3月 日教案序号：15课型：新授教学目标：1、了解基本的健康知识，认识到造成身体疾病的一些初步原因。2、认识到心理健康与身体健康同样重要。3、感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康，热爱生命的情感和良好的个性品质。教学重难点重点：认识到心理健康与身体健康同样重要。难点：感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康，热爱生命的情感和良好的个性品质。师生准备教师：自然界的动物植物的生机与美好的图片，人类出生、健康成长的图片。学生：调查一小生命的成长过程和自己的健康状况。。</p><p>15、2019-2020年(春季版)四年级品社下册 全一册导学案冀教版年 级四学科品社课型新授授课教师设计时间总课时1授课时间学习内容第一单元 第一课 历史悠久的家乡（一）学习目标1、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣， 感受中华文明的悠久历史。2、培养学生的观察能力以及收集资料、整理资 料、分析资料、运用资料的能力。学习重点使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。学习难点收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。学习准备老师和学生分别收集家乡附近。</p><p>16、1 在公共汽车上 教学目标： 1知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。3. 自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。4见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。 教学重点、难点： 1. 教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。 2. 教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入1说一说 同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？ 2。</p>