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文档简介

教学计划一、教材分析本册选用的是苏教版四年级下册品德与生活教材由我能为你做什么、我的家乡在变化、我与外界的联系三个单元构成每个单元又分四课每个课文题均引导一个学生学习、研讨的话题下面又生成多个小话题本册以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯 本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动第一主题单元我能为你做什么从学生身边最为熟悉的人和事为切入口了解在我们周围还有许多人需要我们帮助我们应该为他们伸出友谊之手第二主题单元我的家乡在变化通过设计一系例活动让学生了解家乡热爱家乡第三主题单元我与外界的联系如今科技发达各类通讯工具也出现在我们日常生活中学生随着年龄的长大与外界的接触面越来越广如何正确让学生处理媒介的利用尤为重要二、学情分析四年级两个班共有学生58人两个班级一动一静1班上课学生较为平静 2班则较为热情但都存在同样的问题大部分学生喜欢这门课但是也存在学生认为除了语文数学以外的课都非主课所以课上表现的懒散消极上课目的性不够强针对这样的情况首先应该先端正学生的学习态度其次课上多给学生表现自我的机会丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识加深对自我、对他人、对社会的理解养成良好的行为习惯同时及时给出评价也尤为重要学生受到鼓励积极性自然就高了三、教学目标1、德育渗透总体目标四年级下册品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展培养学生具有合作能力判断、选择信息的能力；了解家乡的一些环境问题树立环保意识和社会责任感能主动参与力所能及的环境保护活动热爱家乡建设家乡让学生成为具有高尚品质的人一个有用的社会人2、以故事续编、小组讨论等形式让学生明白要遵守公共秩序、社会公德3、能尊重残疾人设身处地为他们着想并积极主动地帮助他们4、运用小组学习、讨论、辩论的方式知道只有团结协作集体才能进步和发展5、通过调查、参观激发学生对祖国传统文化的热爱之情和自豪感6、培养学生运用现代通信工具的能力四、教学重难点1、通过教学活动培养学生的社会公德心让学生养成基本的文明行为2、让学生了解自己的家乡并懂得保护自己的家乡环境3、引导学生正确运用现代通信工具4、引导帮助学生引导良好的生活和学习习惯五、教学措施通过故事续编、游戏、表演、小辩论赛等多种形式培养学生的良好的道德素养同时拓宽学生们的视野促进学生情感、态度、行为习惯、知识技能的和谐发展同时课堂上多进行评价鼓励学生我这棵小树是从沙石风雨中长
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