四年级上册道德与法治课件

四年级上册道德与法治课件Tag内容描述：<p>1、,第三单元 信息万花筒,活动一： 无处不在的广告,你在生活中看到过哪些广告？请用 自己的话说一说什么是广告。,说一说,广告都有哪些存在形式？,聊一聊,电视广告,网络广告,报纸广告,橱窗广告,车体广告,墙体广告,灯箱广告,包装广告,广告还有隐藏的形式,同学们，你们知道还有哪些隐藏的广告？,在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。,在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。,在电影中，大牌明星反复使用某种商品。,在我们的生活中，广告无处不在。能否做到一天不见广告呢？余强决定亲自做一个实验。在某个周末，他决定整天都待。</p><p>2、道德与法治 人教版-四年级-上册,2.我们的班规我们订,了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。,风筝与线的关系？,若不是线的制约，哪有风筝的高翔？,校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？,生活中除了游戏规则，还有哪些规则？,想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？,学校里有哪些规则,这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！,找一找：我们学校里还有哪些规则？,我们学校里的规则,中小学。</p><p>3、,第四单元 让生活多一些绿色,活动一： 地球“发烧”了,2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年2012年，全球地表平均温度约上升了0.85 。1979年2012年，北极海冰面积以每10年3.5% 4.1%的速度减少。,知识窗,中国气象局发布信息称，2018年夏季，全国平均气温21.9 ，较常年同期偏高1.0 ，为1961年以来最高。2018年7月14日至8月15日，中央气象台连续33天发布高温预警，这是从2010年有统计记录以来高温预警连发时间最长的一次。,知识窗,全球气候变暖会导致冰山融化。,全球。</p><p>4、变废为宝有妙招,通过观察各种垃圾图片，请你说说观看后的体会。这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。,新课导入,目标导学一：暴增的垃圾,讲授新课,活动与探究一：看一看，说一说 （1）阅读教材第80页内容 （2）小组合作，探究问题 你在哪里见过这些垃圾？ 你遇到这些垃圾会如何处理？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,小组合作,探究问题： 你在哪里见过这些垃圾？ 你遇到这些垃圾会如何处理？,你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？,讲授新课,活动与探究二：看。</p><p>5、第四单元 让生活多一些绿色,10、我们所了解的环境污染,第一课时 从“白色污染”说起,新知导入,污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，其数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染、重金属污染等。,探究新知,在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？,这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的隔电效果呢！,这是我搜集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻，用水浸，我发现塑料很软，没有气味，还有很好的隔水。</p><p>6、第三单元 信息万花筒,9、正确认识广告,第一课时 无处不在的广告 广告可信吗,新知导入,广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。,探究新知,当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车，房子，都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？,探究新知,那么多广告扑面而来，你是什么感觉呢？,探究新知,广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？。,在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。,在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。,在电影中，大牌明星反复。</p><p>7、正确认识广告,学习目标,1让同学认识到广告的种类，特点，功能。 2提高学生认识广告的能力。 3让学生认识到什么是虚假广告及其危害，理性对待广告。,（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更多的产品。 （2）虚假广告要么是推销 ， 商品，要么是直接骗取消费者的钱财。 （3）面对广告的猛烈攻势，我们要善于 ，做聪明的消费者。,预习检测,无处不在的广告,（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？ （2）你认为广告多了是好还是不好？说出理由,思考：,阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还知道哪些？ 举例。</p><p>8、网络新世界,教学目标 1让学生知道互联网是个神奇的世界给我们带来了便利。 2互联网和现实世界一样有规则需要遵守规则。 3互联网带来便利的同时，网络游戏也在影响着青少年的成长，希望可以让同学们正确对待网络游戏，认识网络游戏的利与弊。,（1）同学们几岁开始接触互联网？每次上网时间是多少？ （2）同学们在上网的时候都喜欢干什么呢？,合作交流：,（1）1小时以下 （2）12小时 （3）23小时 （4）34小时 （5）5小时以上,（1）购物 （2）玩游戏 （3）看动画 （4）聊天 （5）,每个同学上网的时候所干的事情都不一样，互联网让“秀才不出。</p><p>9、第3单元 健康看电视,学习目标,1与同学一起分享在“宝盒”里获得的东西。 2了解不健康的看电视会影响视力，身体健康和感情。 3制定看电视的约定，培养正确的看电视意识。,神奇的“宝盒”,电视就像是一神奇的“宝盒”，能变换出一个个不同的神奇世界。,这里面同学们有最喜欢的电视节目吗？为什么喜欢？,（1） 盯着电视时间过长会造成眼睛 、 、 。 （2） 造成儿童近视的重要原因之一是 。 （3） 电视剧与人的距离应该是以电视屏幕对角线长度的 较为合适。 （4）看电视 以后，应该把视线转向稍远的地方。,是不是所有的电视节目我们都可以看？。</p><p>10、第三单元 信息万花筒,7、健康看电视,第一课时 神奇的宝盒 眼睛的“抗议书”,新知导入,也许我们会有这样的画面：夜深人静的时候，我们躺在爸爸或者妈妈的怀里，安静地看着电视。虽然电视里的东西有时候我们并不是十分明白，但它却仿佛一个新的世界，里面的东西是那么的新奇。,探究新知,电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，宛转悠扬的戏曲又唱响起来,探究新知,你最喜欢电视播放的什么节目？,A：我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表。</p><p>11、这些事我来做,小镜头,你是在哪一刻感觉到爸爸妈妈的工作真辛苦的呢？请你用镜头把这一刻记录下来吧！,小镜头,说一说,每当你看到爸爸妈妈这么辛苦的时候，你有什么样的感觉？我们能帮忙做些什么呢？,如果我们能够主动帮助家人，做些力所能及的家务，那爸爸妈妈就能更轻松一些。,这些事我来做,第一课时,这些事我来做,说一说,这些事情你都会做吗？你平时做过哪些家务呢？,1.请你用思维导图的形式把自己做过的、会做的家务都记录下来。 2.比一比，谁会得最多？,家务能力大测试,我会做的家务,洗衣服,叠被子,买菜,煮早餐,拖地,视频：家务小能手。</p><p>12、这些事我来做,第一课时,新知导入,除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？,新知导入,洗衣服？,扫地？,叠衣服？,洗碗？,家务劳动小调查 你会做什么家务呢？,探究新知,家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买日用品你平时都做过哪些呢？,我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的习性。,我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。,探究新知,我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。,小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。,探究新知,家务擂台赛 举办一次“家。</p><p>13、第6课 我的家庭贡献与责任,讨论： 你们家的家庭成员有几个，都是谁呢？,讨论： 在家里谁的贡献最大呢？,爸爸和妈妈,我们作为小孩子，是不是对家庭就没有贡献了呢，也没有责任了呢？,讨论：,作为家中的一员，尽管我们小，能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做出贡献。,讨论： 我们有创意和行动为家庭做出过贡献吗？,举例说明我们都为家庭做过哪些贡献呢？,1、星期天，爸爸妈妈比较忙，我主动提出照顾妹妹； 2、我主动陪爷爷奶奶去散步； 3、周末晚上，我们一家三口去看电影； 4、爸爸想看报纸，我帮他去拿 ,。</p><p>14、第6课 我的家庭贡献与责任,介绍家里面的成员都有谁？,爸爸、妈妈、我,讨论： 家里有分工吗？爸爸、妈妈都在家里面做什么？我们做什么？,爸爸妈妈：收拾家务、洗衣服、做饭,我：晾衣服。自己刷牙、自己写作业、自己洗脸,小结： 我们每个家庭成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。,讨论： 我们都为家里做了什么贡献呢？,帮妈妈洗碗、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东西,我们可以帮妈妈拖地、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东 西,也可以为家庭事务出主意:,例如： 1、下雨天在家门口放一块垫子，不然泥水带到。</p>