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文档简介
,道德与法治 人教版-四年级-上册,2.我们的班规我们订,了解不依规则,不能成方圆,知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则,如果不遵循,会给自己、具体造成什么后果。,风筝与线的关系?,若不是线的制约,哪有风筝的高翔?,校园不文明现象有哪些?我们应该如何做?,生活中除了游戏规则,还有哪些规则?,想一想:在我们学校生活中,同学们要遵守哪些规则?,学校里有哪些规则,这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察,还能找到更多的规则!,找一找:我们学校里还有哪些规则?,我们学校里的规则,中小学生守则; 小学生日常行为规范; 课堂纪律; 学习五认真; 五有五无; 住校生管理制度; 班规; ,在学校里有许多规则,有些规则是由国家统一制定,要求全国小学生共同遵守,如小学生守则、小学生日常行为规范等;有些规则是由学校根据实际情况制定,是要求本校、本班同学遵守的。,学校里的这些规则都是由谁制定的呢?,为什么要制定这些规则,在学习当中,我们会进行各种活动,老师一般会在活动前提出哪些要求?这些要求其实就是什么?,运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则?为什么要有这些规则?,规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习; 规则可以保证我们安全、有序地参加活动; 规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛; 规则可以约束我们的行为,使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,如果没有学校规则会怎样?,如果没有学校规则,我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习; 如果没有学校规则,我们就不能安全、有序地参加活动; 如果没有学校规则,我们就不能公平、公正地游戏和比赛; 如果没有学校规则,我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,因此,学校里的规则既是约束大家行为的,也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则,我们的校园生活才能更加有秩序,同学们才会更加健康、快乐地成长。,制定我们的班规,在学校里,为了让我们班在各方面都比其他班优秀,我们应该制定一个我们班的班规。那么,怎样才能制定出好的班规呢?,任务: 独立思考, 了解:为什么要定班规、定班规要注意什么? 流程: 独学思考小组交流-推荐展示 评价: 内容真实,语言流畅。 先举手的展示,我们每个人都
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