四年级上册木兰从军

四年级上册木兰从军Tag内容描述：<p>1、木兰从军,名字 征兵 朝廷 年龄 将士 战袍 燕山 胜利 焦急万分 年老多病 女扮男装 赫赫战功 英勇善战 文静俊美,mng,zhng bng,tng,lng,po,shng l,bng,bn nn,h h,jn,你能读好它吗？,jio,jing,yn,赫然在列 焦急万分 愁眉不展 威风凛凛 搀扶 颤巍巍 千里迢迢,你能读好它吗？,jing ( ） jing ( ）,yn (。</p><p>2、木兰从军,名字 征兵 朝廷 年龄 将士 战袍 燕山 胜利 焦急万分 年老多病 女扮男装 赫赫战功 英勇善战 文静俊美,mng,zhng bng,tng,lng,po,shng l,bng,bn nn,h h,jn,你能读好它吗？,jio,jing,yn,赫然在列 焦急万分 愁眉不展 威风凛凛 搀扶 颤巍巍 千里迢迢,你能读好它吗？,jing ( ） jing ( ）,yn (。</p><p>3、木兰从军,花木兰是一个（ ）的女英雄。,望着母亲忧愁的面容，木兰打定主意说：“娘，就让我扮作男儿，替爹爹去当兵吧！”,几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人，（ ）上战袍， （ ）上骏马，跟着队伍出征了。她（ ）黄河，（ ）燕山，（ ）来到了前线。,披,跨,渡,过,千里迢迢,在征战中，她像男儿一样英勇，立下赫赫战功。,赫赫战功：“赫”的注释： 显著盛大； 引入注目的，令人惊讶的；。</p><p>4、鄂教版四年级语文上册教案 木兰从军 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。 教学设计： 一、导入 1、师：在课下老师了解到许多同学喜欢听故。</p><p>5、教学资料参考范本鄂教版四年级语文上册教案 木兰从军推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。教学设计：一、导入1、师：在课下老师了解到许多同学喜欢听故事，今天我就请一位同学把木兰从军的故事给大家讲一讲，好不好？2、学生讲故事。二、初读课文，整体感知。1、学生大声读课文。2、师：花木兰给你留下什么印象？3、学生思考发言。三、再读课文，阅读理解，指导朗读。1、师：你。</p><p>6、木兰从军 从军 跟随 顺从 参加 次要的 PPT模板下载 名字征兵朝廷年龄将士战袍燕山胜利焦急万分年老多病女扮男装赫赫战功英勇善战文静俊美 m ng zh ngb ng t ng l ng p o sh ngl b ng b nn n h h j n 你能读好它吗 ji。</p><p>7、17 木兰从军【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会12个生字。3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来【教学重、难点】1、复习部首查字法2、有感情地朗读课文，背诵课文3、说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来【教学时间】两课时第一课时一、 导入1、同学们，有没有看过电影花木兰，那你们知道花木兰是谁吗？2、那谁能简单给大家介绍一下花木兰，讲的是一个什么故事呢？3、板书课题，齐读4、解题“从军”指的是参军。5、花木兰为什么女扮男。</p><p>8、木兰从军,赫然在列 愁眉不展 无可奈何 依依不舍 千里迢迢 赫赫战功 日思夜想 威风凛凛 文静俊美,“赫”的注释有3种： 显著盛大； 引入注目的，令人惊讶的； 姓氏,赫然在列 愁眉不展 无可奈何 依依不舍 千里迢迢 赫赫战功 日思夜想 威风凛凛 文静俊美,（35）,（6）,（7）,望着母亲忧愁的面容，木兰打定主意说：“娘，就让我扮作男儿，替爹爹去当兵吧！”,几天后，女扮男装的木兰依依不舍。</p><p>9、木兰从军 一 教材分析 木兰从军 是新课标鄂教版小学语文四年级上册第八单元的一篇精读课文 它是根据北朝民歌 木兰诗 改写而成的 叙述了一个家喻户晓 传诵不衰的动人故事 作者以饱含感情的笔触 描写了木兰女扮男装替。</p><p>10、林则徐虎门销烟 精忠报国的岳飞 郑成功收复台湾 小英雄王二小 军神刘伯承 董存瑞炸碉堡 航天第一人杨利伟 新洲区邾城街第二小学华柏珍 木兰从军 自读提示 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 标出自然段 圈出四字词 并把四字词多读几遍 3 边读边思考 课文讲了木兰的什么故事 赫然在列焦急万分愁眉不展年老多病无可奈何依依不舍千里迢迢赫赫战功 我国古代有一位女英雄 名叫花木兰 回到家里 木兰坐在织布。</p><p>11、木兰从军 23 一 跟随二 顺从三 参加四 次要的 木兰从军 的 从 是什么意思 请你选择 我会读廷征份列焦愁违帘脾何召昔 颁发爹娘披上战袍跨上战马渡黄河过燕山惊讶杀猪宰羊相互搀扶梳理秀发 赫然在列愁眉不展无可奈何依依不舍千里迢迢赫赫战功日思夜想威风凛凛文静俊美 词语积累 女扮男装替父从军英勇善战文静俊美女英雄 花木兰是我国古代的一位 她 在前线立下了赫赫战功 女英雄 女扮男装 替父从军 文静俊美。</p><p>12、木兰从军,23,一、跟随 二、顺从 三、参加 四、次要的,“木兰从军”的“从”是什么意思？ 请你选择：,我会读 廷 征 份 列 焦 愁 违 帘 脾 何 召 昔,颁发 爹娘 披上战袍 跨上战马 渡黄河 过燕山 惊讶 杀猪宰羊 相互搀扶 梳理秀发,赫然在列 愁眉不展 无可奈何 依依不舍 千里迢迢 赫赫战功 日思夜想 威风凛凛 文静俊美,词语积累,女扮男装 替父从军英勇善战 文静俊美 女英雄。</p><p>13、2019-2020年四年级语文上册 木兰从军 2教案 鄂教版 教学目标： 1.会认9个生字，会写8个字。 2.了解木兰是怎样说服家人的。 3.初步了解剧本的基本结构，学习剧本内容，知道木兰为什么替父从军，学习花木兰自信自强。</p><p>14、2019-2020年四年级语文上册 木兰从军 1教案 鄂教版 教学目标 1. 会认9个生字，会写8个字。 2. 能在熟读剧本的同时学习表演。 3. 初步了解剧本的基本结构，学习剧本内容，知道木兰为什么替父从军，学习花木兰自信自。</p><p>15、2019-2020年四年级语文上册 木兰从军 3教案 鄂教版教学目标：1.正确、流利的朗读课文，表演木兰从军的故事。2.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。教学重点、难点：1.认识16个生字，会写8个生字。2.朗读表演这个故事。第一课时一、导入新课：同学们，你听过花木兰的故事吗？花木兰是一个大将军，她是一个女英雄。</p><p>16、木兰从军一、教材分析木兰从军是新课标鄂教版小学语文四年级上册第八单元的一篇精读课文。它是根据北朝民歌木兰诗改写而成的，叙述了一个家喻户晓、传诵不衰的动人故事。作者以饱含感情的笔触，描写了木兰女扮男装替父从军，驰骋疆场立下大功的故事，塑造了木兰爱祖国、爱亲人、智慧、勇敢、刚毅的英雄形象，使读者受到强烈感染，钦佩之情油然而生，禁不住心驰神往。文章选入课文，主要意图是让学生通过阅读课文，激发学生对中国古代历史故事的兴趣；学习花木兰爱国爱家的优秀品质和机智勇敢的精神。感受英雄形象。文章一共7个自然段，第1。</p><p>17、2014年鄂教版小学语文四年级上册 23.木兰从军 同步试题 1词语超市。 千里( )( ) 赫赫( )( ) ( )( )不展 ( )( )万分 依依( )( ) 日( )夜( ) 2改写句子。 术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句。</p><p>18、2019年四年级语文上册 第八单元 23 木兰从军 教案 鄂教版 一 教材分析 木兰从军 是新课标鄂教版小学语文四年级上册第八单元的一篇精读课文 它是根据北朝民歌 木兰诗 改写而成的 叙述了一个家喻户晓 传诵不衰的动人故。</p>