四年级上册whataretheydoing-说课设计

四年级上册whataretheydoing-说课设计Tag内容描述：<p>1、四年级上册说课设计 1 观潮 说教材 观潮 一课是小学语文四年级上册的一篇课文 课文通过作者的所见 所闻 所感 向读者介绍了自古以来被称为 天下奇观 的钱塘江大潮 文章思路清晰 语言生动 给人以身临其境的感觉 是一篇进行热爱祖国大好河山的教育 培养留心周围事物习惯的好教材 说学生 四年级的学生思维活跃 求知欲强 乐于表达 乐于与人交流 但他们的生活经验毕竟有限 对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象 仅。</p><p>2、1 / 7 四年级上册 what are they doing ?说课设计 四年级上册 whataretheydoing?说课设计 教学目标： 新课标理念是 “ 以人为本 ” ，具体表现 “ 三位一体 ” 的理念，即 “ 知识与技能 ” 、 “ 过程与方法 ” 、 “ 情感态度与价值观 ” 三个方面，下面我从这三个方面确定本 Unit 的具体目标。 1.知识与技能 A、能够认读本课单词，掌握短语 getonthebus， lotsof，lookat,rowadragonboat,playchess,dotaijiquandrinksoybeanmilk B、能够运用句型 Whataretheydoing?They re.询问和描述人们正在进行的动作，知道别人正在做什么应该怎样用。</p><p>3、花手帕 尊敬的各位评委老师 大家上午好！我是____号考生，我今天说课的内容是湘教版小学美术教科书第七册中第二篇课文花手帕。下面我将着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、预期效果这几个方面对这节课的教学设计进行说明。 一、说教材 领悟教材1、教材分析 中国的印染工艺历经千年，生生不息，独树一帜，鲜明的色泽，简洁质朴的风格，深受人们的喜爱。本课是湘教版四年级上册第2课。本课的设计汲取了染。</p><p>4、四年级语文游山西村说课稿 一 说教材 游山西村 是人教版小学语文四年级上册第二组的一首古诗 本组教 材是围绕 观察与发现 这一专题编排的 游山西村 不仅写了作者观景的 所见所闻 还写了从观察事物中得到的启示 诗人陆游以一个 游 字贯穿全 诗 生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗 刻画了农 民淳朴 好客的品性 表现了诗人对农村生活的真挚感情 品读重点字词 加 强感情朗读 体会乡亲们。</p><p>5、语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！四年级上册说课设计1.观潮说教材观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。说学生。</p><p>6、四年级上册数学四年级上册数学 垂直与平行垂直与平行 说课设计说课设计 一 教材 一 教材 1 1 教学内容 教学内容 本课时是人教版四年级数学上册第四单元 垂直与平行 第一课 时 2 2 教学内容的地位和作用 教学内容的地位和作用 例 1 主要教学垂直与平行 也就是学习同一平面内两条直线的特殊位置关 系即 垂直与平行 这部分教材是在学生学习了直线及角的知识的基础上进行 学习的 是第二单元学习直线与。</p><p>7、人教版小学四年级上册音乐柳树姑娘说课设计一、说教材1、教材简析柳树姑娘选自人教版第七册第一单元歌曲，是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌曲为 3/4 拍，羽调式，一段体结构，全曲“times;?times;”为基本节奏型。 。柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。本课的教学对象是小学四年级。这一阶段的小朋友，正是从学习单声部到多声部过渡的时期，多在从兴趣入手，引导同学进行二声部合唱练习。歌曲为 3/4 拍，一段体结构。首先创设情景，。</p><p>8、1 / 3 四年级上册跨越海峡的生命桥说课设计 四年级上册跨越海峡的生命桥说课设计 听了林 xx 老师执教的跨越海峡的生命桥一课，觉得年轻人真不错，有着深厚而真实的文化功底。在这节课中，教师的导语自然，教学中紧抓教材内容中关键词语来理解；依托文本，抓住主线理解课文的教学方法给我留下了深深的印象。 一、结合生活实际，引导学生进入文本。 跨越海峡的生命桥讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。李老 师在导入时结合生活实际 现在。</p><p>9、观潮说课设计吉安县大冲中心小学 肖国才说教材观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。说学生四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经。</p><p>10、人教版小学语文四年级上册蝴蝶王国说课设计一、教材分析：蝴蝶王国是四年级第一学期第五单元的一篇阅读教材，是一篇内容有趣、语言浅显、文字优美的游记。课文介绍了台湾具有“蝴蝶王国”这一美称的由来，从数量和种类上对“蝴蝶王国”做了具体的描绘，从而将“蝴蝶王国”尽现在读者的眼前。在字里行间处处流露出作者对台湾宝岛的热爱之情，对蝴蝶王国的赞美之情，以及自豪感。课文的重点是。</p><p>11、观潮说课设计 一、说教材 我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课观潮，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发学生热爱祖国大好河山的感情，本课要两课时完成，依照大纲要求，第一课时，在指导学生朗读课文，了解大意的基础上，引导学生利用工具书，解决生字、新词，同时依据小标题给课文分段。这节课的教学目标是。</p><p>12、猫说课设计 各位专家、各位朋友：我今天请大家先猜一下我说课的课题，它只有一个字。大家刚才一定在脑海中搜寻小学语文教材中一个字的题目。猜着了吧，我今天的题目是猫。说教材猫这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。本文的语言优美，浅显易懂。课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不。</p><p>13、颐和园说课设计 一、教材分析：颐和园是人教版小学语文第七册第10课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。也是培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感的好教材。课文重点段落是二、四自然段，学生不易把握的是介绍的景物较多，比。</p><p>14、长城说课设计 一、关于教材这是一篇看图学文。可先确定如下教学目标：指导看图和学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。这一教学目标的确定，符合大纲“培养学生观察能力”的要求，体现教材“渗透思想教育”的特点。其次，学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想。这是根据长城气势雄伟。</p><p>15、四年级上册说勤奋教学设计全文说勤奋教学设计1教学目标：1、通过朗读课文，学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才干对人民，对社会作出应有的贡献。2、初步了解课文的篇章结构，摆事实，讲道理。教学过程：一、揭题导入：1、揭题。2、导入：每个人心中都有一个美好的理想。</p><p>16、四年级上册跨越海峡的生命桥说设计听了林xx老师执教的跨越海峡的生命桥一，觉得年轻人真不错，有着深厚而真实的文化功底。在这节中，教师的导语自然，教学中紧抓教材内容中关键词语来理解；依托文本，抓住主线理解文的教学方法给我留下了深深的印象。一、结合生活实际，引导学生进入文本。跨越海峡的生命桥讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。李老师在导入时结合生活实际现在甲型疫情十分严峻，注意防控（出示：甲型疫情的最新资料）让。</p>