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四年级上册数学导学案

亿以内数的认识(例1)。独立思考完成自主学习和合作探究任务。学习目标。主备人 江山 审核人 使用人 使用日期。把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。第一单元 大数的认识。第一节 亿以内数的认识。1、在认识万以内数的基础上。本单元是整数乘法学习的最。

四年级上册数学导学案Tag内容描述:<p>1、平舆县外国语学校语文自研导学案 四年级 班 姓名: 日期:2015-8-24 编号: 自研课导学 激情晨读课:(30 分钟) 一分钟演讲:开讲啦!今天一分钟演讲的主题是“白鹅” 。亮出你的观点,秀出你的风采! 晨读目标:1、小老师帯读白鹅课后生字两遍。 (5 分钟) 2、大声自由朗读两遍,争取读准、读顺。 (10 分钟) 3、全班齐读 (10 分钟) 4、检测:大组接力朗读(5 分钟) 【展示课导学】课题:白鹅 课时:第一课时 主题导向 自主探究展示表现 课前准备: 学习主题: 通过自读自悟,交流展示,能学习本课生字新词,进行词语积累;初步了。</p><p>2、东门口小学四年级上册数学导学案主设计副设计审核人学习内容亿以内数的认识(例1)课时第一单元第1课时执教日期使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第2、3、4页,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2、理解、掌握我国记数习惯,每四个数位为一级。3、掌握数位顺序,能够根据数级初步地。</p><p>3、子长县杨镇中心小学“学练40分教学法”学案稿小学数学四年级上册学案(人教版)全册教学理念:、重视口算和简便运算。如在一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法中,先学习因数及被除数、除数是整百数的乘除法口算,被除数、除数末尾有0时的简便方法计算。学了乘法运算定律和商不变性质后,用定律和性质进行简便运算,让学生学会灵活运用各种计算方法。、加强新旧知识的内在联系,运用迁移规律让学生主动获取知识。在多位数的读法和写法中,让学生凭借原有的知识基础,把万以内数的读写法推广到多位数;也可以加深对对位数的认识。、。</p><p>4、一单元 课题:亿以内数的认识(例1)班级 姓名 评价 主备人 江山 审核人 使用人 使用日期 教学过程(修改栏)使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第2、3、4页,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标:1认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2理解、掌握我国记数习惯,每四个数位为一级。3掌握数位顺序,能够根据数级初步地读出。</p><p>5、小学数学第七册第一单元 课题:亿以内数的认识(例1)主备人: 刘 丽 审核人: 黄源军 李义湘 使用日期: 教学过程使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第2、3、4页,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标:1认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2理解、掌握我国记数习惯,每四个数位为一级。3掌握数位顺序,能够根据数级初步地。</p><p>6、四年级数学(上)学科教学计划在这新的一学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程,把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展自主学习、合作探究、交流展示,全面提高学生综合能力。为此,我将认真抓好以下几方面工作:一、学生学习情况分析本班学生有42人,学生思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,个别学生知。</p><p>7、第一单元 大数的认识第一节亿以内数的认识第一课时学习内容:认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。(P2P4)学习目标:1、在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系。2、初步感知大数,发展学生的数感。学习重点:每相邻两个计数单位之间的关系。学习难点:正确理解计数单位。学习过程:一、 前置练习;1、 按要求完成下列各题。27读作:( ),其中“7”在( )位上,表示( );375读作:( ),其中“7”在( )位。</p><p>8、角的度量导学卡班级:四年级 姓名: 学习目标:1、在学习过程中体会统一角的计量单位的需要,认识角的计量单位,建立1角的表象。在观察、交流的基础上,认识量角器的结构与功能,通过自己的探索、实践,总结出用量角器量角的方法,初步学会用量角器量角。学习重点:体会引入角的度量单位的必要性。 学习难点:会用量角器量角的度数。学习过程:自主学习 生发问题【学法指导】请同学们题自学课本第18、19页,独立思考完成自主学习任务,并把自己遇到的或生成的问题标注在问题框中。你们可要多思考哦!一、轻松准备:1、从一点引出两条( )。</p><p>9、第二单元 线的认识导学案 执笔人:李晓娟 审核人:张冬丽 【学习目标】 1、认识直线、线段、射线,并会用字母表示。 2、能区别直线、线段、射线,会数简单图形中的线段。 【基础达标】 (一)、填空。 1、直线。</p><p>10、第四单元 三位数乘两位数 单元教学总述 本单元是在两位数乘两位数的基础上学习的,主要内容有三位数乘两位数的笔算,因数中间或末尾有0的乘法,积的变化规律,以及借助数量关系解决问题。 本单元是整数乘法学习的最。</p><p>11、2014四年级数学上册第二三单元导学案 新人教版 课题 公顷和平方千米 使用说明及学法指导 1 结合问题自学课本第34 35页 独立思考完成自主学习和合作探究任务 用红笔标记出自己的疑惑点 2 针对自主学习中找出的疑惑点 课上小组讨论交流 答疑解惑 3 独立完成过关检测 学习目标 1 知道大面积土地用公顷和平方千米作单位 2 掌握其与平方米之间的单位换算 3 通过计算理解单位换算的依据 培养应用。</p><p>12、四年级数学上册导学案 第一单元 课题:亿以内数的认识(例1) 班级 使用人姓名 指导人 评价 学法指导:1、结合问题自学课本第2、3、4页,独立思考完成预习和合作探究任务,并总结规律方法。 2、针对预习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标: 1认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以。</p>
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